易經(jīng)智慧與組織管理

課程背景：

《易經(jīng)》博大精深，是中華文化的總源頭，易經(jīng)智慧傳承上下五千年，深深影響了中華民族的發(fā)展，甚至在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的每一個(gè)組成部分中都有著易經(jīng)智慧；

中華文明之所以能夠不斷代的傳承，

中華民族之所以能夠在存亡絕續(xù)之間化險(xiǎn)為夷

中華兒女在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)歷磨難卻每次都能逢兇化吉

究其原因，這一切有賴于易經(jīng)給予我們的人生智慧，易經(jīng)如此神奇，以至于易經(jīng)智慧不僅僅影響了國(guó)人，同時(shí)也影響了西方哲學(xué)家：萊布尼茨、榮格、黑格爾、馬克思、費(fèi)爾巴哈等等；

在現(xiàn)今這個(gè)充滿著多變、沖擊與變革的人生中，如何尋求人生智慧的根源？如何走進(jìn)幸福的人生？如何調(diào)整情緒和釋放壓力？如何以更愉悅的狀態(tài)迎來(lái)巔峰的人生？讓我們一起運(yùn)用易經(jīng)的智慧尋找解決問(wèn)題的辦法，運(yùn)用易經(jīng)的思維經(jīng)營(yíng)幸福人生。

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課程目標(biāo)：

● 講解易經(jīng)智慧——易源三流：陰陽(yáng)和合以提升組織管理能力

● 講解易經(jīng)智慧——厚德載物：道德力量以提升組織管理能力

● 講解易經(jīng)智慧——道法自然：自然力量以提升組織管理能力

● 講解易經(jīng)智慧——天人合一：周易之乾坤之道組織管理能力

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課程收益：

●?深入淺出，學(xué)到易經(jīng)之修身養(yǎng)生的人生修身智慧

● 講解經(jīng)典，感悟易經(jīng)之乾坤之道的人生修己智慧

● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧，提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的智慧與魅力

● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧，加強(qiáng)管理者治人心的方式與技巧

● 學(xué)習(xí)易經(jīng)智慧，實(shí)現(xiàn)育人和勵(lì)人的雙重管理藝術(shù)

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課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：總裁班、公開(kāi)課、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者、職場(chǎng)精英、國(guó)學(xué)愛(ài)好者

課程方式：國(guó)學(xué)故事分享+文獻(xiàn)、圖片和人物畫(huà)像、音頻、視頻輔助

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課程大綱

導(dǎo)入：易經(jīng)的起源與發(fā)展

1.?易經(jīng)的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道

2.?易經(jīng)智慧現(xiàn)實(shí)運(yùn)用意義——組織管理的借鑒之處

3.?易經(jīng)的兩儀四象和八卦——企業(yè)管理的職場(chǎng)倫理

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第一講：易經(jīng)的人生智慧與組織管理

一、易經(jīng)就是把自然的規(guī)律轉(zhuǎn)移到人、事、物方面

1.?易經(jīng)的陰陽(yáng)思維啟迪人生智慧

2.?易經(jīng)的互化思維分析人生智慧

3.?易經(jīng)的辯證思維解讀人生智慧

4.?易經(jīng)的統(tǒng)一思維應(yīng)用人生智慧

二、五福臨門(mén)與人生十二事

1.?一命二運(yùn)三風(fēng)水? ?四積陰德五讀書(shū)

2.?六名七相八敬神? ?九交貴人十養(yǎng)生

3.?十一擇業(yè)與擇偶? ?十二趨吉要避兇

三、易經(jīng)的流派——人生幸福的四象八卦

1.?風(fēng)水的起源與易經(jīng)的發(fā)展

2.?方位與家庭成員健康：繼善成性

3.?幸福人生的密碼：法于陰陽(yáng) 和于術(shù)數(shù)

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第二講：乾卦之道的君子人格：? ?時(shí)乘六龍以御天

一、團(tuán)隊(duì)組織管理的六個(gè)階段

1.?潛龍勿用——自強(qiáng)不息的忍耐千萬(wàn)與千萬(wàn)忍耐

2.?見(jiàn)龍?jiān)谔铩盐諜C(jī)遇的勇于擔(dān)當(dāng)與積極進(jìn)取

3.?惕龍乾乾——慎言慎行的兢兢業(yè)業(yè)與殫精竭慮

4.?躍龍?jiān)跍Y——與時(shí)俱進(jìn)的把握時(shí)機(jī)與努力提升

5.?飛龍?jiān)谔臁摭R治平的頭腦冷靜與深入群眾

6.?亢龍有悔——功成不居的改過(guò)責(zé)己與迅速調(diào)整

二、君子四德——自我管理的君子人格

1.?元——明志的職場(chǎng)心法：明明德是對(duì)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)

2.?亨——仁愛(ài)的處事原則：三綱八目對(duì)職場(chǎng)心法修煉和陽(yáng)光心態(tài)

3.?利——責(zé)善的職場(chǎng)目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)幫助塑造內(nèi)在職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)

4.?貞——奉獻(xiàn)的職業(yè)精神：陽(yáng)光心態(tài)表現(xiàn)為工作敬業(yè)度和忠誠(chéng)度

三、易經(jīng)陰陽(yáng)哲學(xué)理念的應(yīng)用與管理者的“四合”

1. 與天地合其德：創(chuàng)造價(jià)值和解決問(wèn)題

2. 與日月合其明：工作方法和意識(shí)形態(tài)

3. 與四時(shí)合其序：遵循規(guī)律和注重整體

4. 與鬼神合其吉兇：為人處世知行合一

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第四講：易經(jīng)第49卦——革卦：組織管理用好“善”字訣

一、澤中有火，君子以治歷明時(shí)

1.?組織管理的至善——工作高強(qiáng)度下如何長(zhǎng)袖善舞

2.?組織管理的上善——壓力倍增時(shí)該如何應(yīng)對(duì)自如

3.?組織管理的樂(lè)善——同事關(guān)系如何做到有效溝通

4.?組織管理的積善——面對(duì)沖突時(shí)合理的解決智慧

二、革卦智慧與組織管理中“善”于處世

1.?上位篇——“善于”用好上級(jí)

1）與上級(jí)相處的智慧：過(guò)于親密則會(huì)過(guò)猶不及

2）被上級(jí)賞識(shí)的智慧：有能力、懂規(guī)則、無(wú)背景

3）被上司提攜的智慧：高不成、先低就、耐得住

4）與上司溝通的智慧：先了解、得信任、再建議

2.?共事篇——“善于”和諧平級(jí)

1）與志同道合的同事相處：三觀相同的同事相處默契

2）與同道不同頻的同事相處：三觀不同的同事從容應(yīng)對(duì)

3）對(duì)同志不同智的同事相處：唯賢是舉寬容的積極推薦

3.?御下篇——“善于”帶兵之道

1）面對(duì)下屬的進(jìn)步：揚(yáng)善于公庭的積極肯定

2）面對(duì)下屬的錯(cuò)誤：歸過(guò)于私室的交心交情

3）激勵(lì)下屬的自覺(jué)：了解人欲更要把握人心

4）賞與罰的藝術(shù)性：不吝名利與秉公的賞罰

5）談主義和講利益：合眾人之私成一己之公

4.?自處篇——“善于”內(nèi)圣外王

1）修身是基礎(chǔ)：修身齊家治國(guó)平天下

2）慎獨(dú)是君子：若人不知 己莫要為

3）身教是王道：以身作則方不令而行

4）曉事與辦事：知上下輕重大小緩急

5）做人留余地：盛時(shí)想衰上場(chǎng)念下場(chǎng)

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參考資料

1. 《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《六祖壇經(jīng)》、《史記》、《資治通鑒》，《傳習(xí)錄》；春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家著述，宋明理學(xué)、心學(xué)

2. 中國(guó)歷史概況，中國(guó)革命史

3. 馬列主義經(jīng)典著作，《毛澤東思想選集》，毛澤東文集、詩(shī)詞

4. 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，***系列重要講話，***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

5. 《東方管理學(xué)》，蘇東水著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年9月

6. 《曾國(guó)藩與中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力》，宮玉振著，北京大學(xué)出版社，2013年2月

7. 《大國(guó)價(jià)值》，《大國(guó)精神》，《大國(guó)智慧》，國(guó)家圖書(shū)館出版社-部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座，2017年10月

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