新員工職業(yè)素養(yǎng)提升
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升詳細(xì)內(nèi)容
新員工職業(yè)素養(yǎng)提升
【課程背景】
當(dāng)前社會(huì)，90后已步入中層管理崗位，00后進(jìn)入公司的基層崗位，新時(shí)代下的他們，學(xué)習(xí)模式和成長(zhǎng)方式已經(jīng)變得與眾不同。他們追求自由和快樂(lè)，對(duì)待工作缺乏基本的角色意識(shí)，我行我素，而他們創(chuàng)新能力強(qiáng)，獨(dú)立自主，思維敏捷。但是新時(shí)代的員工也帶來(lái)新時(shí)代的問(wèn)題，從校園節(jié)奏到工作節(jié)奏，從學(xué)術(shù)知識(shí)到崗位技能，從師生關(guān)系到從屬關(guān)系，年輕一代員工由于缺乏角色意識(shí)及定位，無(wú)法盡快融入團(tuán)隊(duì)并給團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。加上性格特性及價(jià)值觀不同，讓輔導(dǎo)他們的企業(yè)管理者陷入年輕人不能吃苦，耍脾氣，難管理的誤區(qū)。
【課程收益】
? 大學(xué)生從校園進(jìn)入職場(chǎng)，如何競(jìng)聘企業(yè)崗位？
? 大學(xué)生從校園進(jìn)入職場(chǎng)，如何快速調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)？
? 00后的員工進(jìn)入職場(chǎng)，如何快速發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)調(diào)整？
? 新員工如何厘清自己和公司的關(guān)系，如何掌握企業(yè)需要人才的四個(gè)要素？
? 新員工如何掌握職場(chǎng)商務(wù)利益，如何打造得體的商務(wù)形象？
? 新員工如何快速擺脫學(xué)生思維？找到自己合適的位置,成為企業(yè)需要的人才？
【課程形式】
? 演繹：獨(dú)創(chuàng)劇本，真實(shí)再現(xiàn)。學(xué)員驚呼這就是真實(shí)工作
? 推理：線索錯(cuò)綜復(fù)雜，結(jié)局出乎意料，享受燒腦過(guò)程
? 復(fù)盤(pán)：角色脫出，從感受變成行為，從行為變成改進(jìn)方案
? 講授：匹配相應(yīng)課程知識(shí)與能力，方能知行合一，達(dá)成目標(biāo)
【課程特色】
游戲化培訓(xùn)：好玩有趣；沉浸式參與：從做中學(xué)；引導(dǎo)式教學(xué)：學(xué)以致用
【課程對(duì)象】
新員工
【課程人數(shù)】
60人以內(nèi)
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
Check in：培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 分組準(zhǔn)備
? 分組規(guī)則
? 建立PK機(jī)制
? 制定獎(jiǎng)懲規(guī)則
? 職責(zé)分配與團(tuán)隊(duì)組建
一、劇本概述
1、規(guī)則介紹
? 課程安排介紹
? 積分規(guī)則介紹
? 劇本帶入介紹
2、 劇本概述
? 任務(wù)啟動(dòng)
一群剛剛從大學(xué)畢業(yè)的六位年輕人，才華橫溢、性格各異，共同進(jìn)入了一家名為“新達(dá)集團(tuán)(可根據(jù)企業(yè)修改)”的知名企業(yè)。然而，在職場(chǎng)生涯的開(kāi)始，他們便遭遇了一連串的尷尬和搞笑，經(jīng)歷了種種困境。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了相互扶持，積極成長(zhǎng)，最終在職場(chǎng)中找到了屬于自己的位置。
? 劇本角色
李陽(yáng)光：男，熱情開(kāi)朗，善于交際，有領(lǐng)導(dǎo)力。
陳小明：男，活潑好動(dòng)，幽默風(fēng)趣，擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
王文杰：男，擅長(zhǎng)專研、沉默安靜、追求完美。
張曉風(fēng)：女，性格嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析。
趙安靜：女，文藝青年，創(chuàng)新性強(qiáng)，擅長(zhǎng)策劃。
劉婷婷：女，外表高冷，內(nèi)心火辣，正義感強(qiáng)。
二、授課流程
1、發(fā)放劇本
2、閱讀劇本
3、小劇場(chǎng)演繹
4、培訓(xùn)師授課
5、總結(jié)復(fù)盤(pán)
三、課程大綱
第一講:職業(yè)心態(tài)
1. 職業(yè)化的概念
2. 從大學(xué)生到職業(yè)人的變化
3. 校園與企業(yè)的三大不同
4. 初入職場(chǎng)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
5. 職場(chǎng)人的必備心態(tài)
第二講 職業(yè)技能
1. 目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始
2. 職業(yè)成功=個(gè)人愿景+企業(yè)需求
1）定目標(biāo)
2）找差距
3）做計(jì)劃
4）找優(yōu)勢(shì)
3. 目標(biāo)管理的 SMART 原則+PDCA+5W2H
4.管理時(shí)間， 自在工作
1）時(shí)間管理矩陣
2）時(shí)間管理四象限
3）GTD 工具
3）時(shí)間管理的四項(xiàng)基本原則
信守承諾
遵守時(shí)間
利用時(shí)間
高效工作
第三講 職場(chǎng)溝通
1. 職場(chǎng)中的人際關(guān)系
2. 如何與上司溝通
3. 如何請(qǐng)示匯報(bào)接受工作
1）匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果
2）總結(jié)工作說(shuō)流程
3）請(qǐng)示工作說(shuō)方案
4）布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)
4. 與上司相處之道
5. 與同事相處之道
師檸春老師的其它課程
【課程背景】傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)師在課程開(kāi)發(fā)時(shí)經(jīng)常遇見(jiàn)需求分析不準(zhǔn)確、內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠吸引人、缺乏技術(shù)支持，比如PPT制作不熟練、以及時(shí)間不充裕等問(wèn)題，傳統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)需大量時(shí)間去構(gòu)思和設(shè)計(jì)。隨著AI技術(shù)的逐漸成熟，可以協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師高效地應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜多樣的需求，更快更好的完成課程開(kāi)發(fā)。本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)詳細(xì)的案例解析和實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握AI技術(shù)在課程開(kāi)發(fā)
講師：師檸春詳情
職場(chǎng)禮儀 12.31
【課程背景】對(duì)于企業(yè)所有來(lái)說(shuō)，有效提升企業(yè)及組織成員職業(yè)化的程度，將是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。作為職業(yè)化訓(xùn)練的根本，職業(yè)禮儀，它的本質(zhì)是什么？它與企業(yè)形象、內(nèi)部溝通、凝聚力、執(zhí)行力乃至企業(yè)文化究竟有什么關(guān)聯(lián)？答案很明確，從商務(wù)及人性需求的角度看，禮儀是表示尊重的各種方式。不要忽視尊重帶來(lái)的價(jià)值與力量，尊重帶來(lái)的往往是一個(gè)或幾個(gè)人的企業(yè)變成一
講師：師檸春詳情
【項(xiàng)目背景】課程研發(fā)者結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98以上！參加過(guò)課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實(shí)效、實(shí)用、
講師：師檸春詳情
【項(xiàng)目背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98以上！參加過(guò)課
講師：師檸春詳情
【課程背景】項(xiàng)目研發(fā)者為“三步成師TTT講師團(tuán)”，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通，打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程！已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98以上！參加過(guò)課
講師：師檸春詳情
【課程背景】你的課堂是否自說(shuō)自話，死氣沉沉；你的課堂是否照本宣科，毫無(wú)邏輯。魅力課堂助您打破傳統(tǒng)填鴨式教育，旨在“激活課堂”，打造師生共情課堂及提升課程的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果。本課程采用全程實(shí)戰(zhàn)、寓教于樂(lè)、體驗(yàn)式教學(xué)方式，通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)是設(shè)計(jì)激活課堂，提升課堂趣味性、提高學(xué)生課堂參與度、調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，最終通過(guò)課程的精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出符合成人學(xué)習(xí)原理的好課堂同
講師：師檸春詳情
【課程背景】?全面學(xué)習(xí)PPT高效處理技巧及邏輯設(shè)計(jì)思路，最短時(shí)間內(nèi)成為PPT高手?掌握?qǐng)?bào)告制作金字塔原理，把思路混亂條理不清一掃而光?掌握四化原則展現(xiàn)PPT最佳視覺(jué)化效果，讓聽(tīng)眾一目了然你的重點(diǎn)?掌握?qǐng)D文并茂的配圖技巧，學(xué)會(huì)文字配圖，數(shù)字配表的制作設(shè)計(jì)技巧?掌握出色的PPT當(dāng)眾演講能力，冷靜應(yīng)對(duì)各種PPT演講場(chǎng)面【課程收益】1.全面學(xué)習(xí)PPT高效處理技巧及邏
講師：師檸春詳情
【課程背景】?全面學(xué)習(xí)PPT高效處理技巧及邏輯設(shè)計(jì)思路，最短時(shí)間內(nèi)成為PPT高手?掌握?qǐng)?bào)告制作金字塔原理，把思路混亂條理不清一掃而光?掌握四化原則展現(xiàn)PPT最佳視覺(jué)化效果，讓聽(tīng)眾一目了然你的重點(diǎn)?掌握?qǐng)D文并茂的配圖技巧，學(xué)會(huì)文字配圖，數(shù)字配表的制作設(shè)計(jì)技巧?掌握出色的PPT當(dāng)眾演講能力，冷靜應(yīng)對(duì)各種PPT演講場(chǎng)面【課程收益】1.全面學(xué)習(xí)PPT高效處理技巧及邏
講師：師檸春詳情
《場(chǎng)景化微課開(kāi)發(fā)》主講：師檸春【課程背景】如何解決工學(xué)矛盾一直是企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)面臨的難題，移動(dòng)學(xué)習(xí)憑借其方便，快捷的學(xué)習(xí)方式正好解決了這一困頓。但移動(dòng)學(xué)習(xí)從2013年到現(xiàn)在，呼聲越來(lái)越高，平臺(tái)也層出不窮，但企業(yè)移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來(lái)形容。深挖根本，還是內(nèi)容不行，一是內(nèi)容數(shù)量少，二是內(nèi)容質(zhì)量差。從E-Learning到M-Learning，在線學(xué)習(xí)一直
講師：師檸春詳情
《公眾演講與自信表達(dá)》 04.30
《公眾演講與自信表達(dá)》主講：師檸春【課程背景】站在眾人面前說(shuō)話，是你走向成功的第一步！口才是我們一輩子要用的財(cái)富：1.主持會(huì)議需要演說(shuō)，商務(wù)談判需要演說(shuō)，接受采訪需要演說(shuō)，鼓勵(lì)員工需要演說(shuō)2.凝聚人心需要演說(shuō)，化解矛盾需要演說(shuō)，宣傳動(dòng)員需要演說(shuō)，改革創(chuàng)新需要演說(shuō)3.匯報(bào)工作需要演說(shuō)，加薪晉職需要演說(shuō)，競(jìng)聘上崗需要演說(shuō)，工作述職需要演說(shuō)4.問(wèn)題解釋需要演說(shuō)，說(shuō)
講師：師檸春詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315