績(jī)效管理主流工具整合
培訓(xùn)講師:韓國(guó)凱
講師背景:
人力資源韓國(guó)凱老師專業(yè)資質(zhì):管理學(xué)碩士、MBA國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師資深培訓(xùn)導(dǎo)師高級(jí)管理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定人力資源師高級(jí)考評(píng)員中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師CHRP中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)注冊(cè)高級(jí)人才測(cè)評(píng)師河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人 詳細(xì)>>
績(jī)效管理主流工具整合詳細(xì)內(nèi)容
績(jī)效管理主流工具整合
【課程介紹】
任何一位企業(yè)家都知道績(jī)效管理的重要性,知識(shí)市場(chǎng)上也提供了大量的工具和方法,甚至還會(huì)創(chuàng)新出很多新方法,但是那種工具適合你呢?
??? 本課程系統(tǒng)的整合了知識(shí)市場(chǎng)中主流的績(jī)效管理工具,通過(guò)深入的解析,把這些工具的設(shè)計(jì)邏輯一一的展現(xiàn)在您面前,配以各種場(chǎng)景的案例,并對(duì)這些工具的特點(diǎn)進(jìn)行解析,提出應(yīng)用建議。
【課程收益】
收益1:對(duì)比“績(jī)效考核”理解什么才是“績(jī)效管理”
收益2:掌握OKR的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行邏輯、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益3:掌握BSC的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行邏輯、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益4:掌握KSF的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行邏輯、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益5:掌握OGSM的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行邏輯、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益6:掌握企業(yè)文化考核的設(shè)計(jì)原理、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益7:掌握PBC的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行邏輯、應(yīng)用場(chǎng)景及特點(diǎn)
收益8:掌握績(jī)效復(fù)盤(pán)和輔導(dǎo)的工具和方法
收益9:了解績(jī)效溝通與改進(jìn)
【教學(xué)方式】
理論的梳理幫助建立基本的思維邏輯,案例的分析讓幫你理解如何做,方法和工具幫您學(xué)會(huì)應(yīng)用。
【適合學(xué)員】?企業(yè)中高層管理者,HR管理者?
【授課時(shí)長(zhǎng)】?2-3天?
【課程大綱】《績(jī)效管理主流工具整合》???

Chapter 01? 組織績(jī)效管理
一、解讀:績(jī)效管理是員工的“緊箍咒”O(jiān)R“加速器”?
1、績(jī)效管理的味道
2、績(jī)效管理的誤區(qū)
3、戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行的RADAR模型
二、績(jī)效體系如何設(shè)計(jì)與落地
1、績(jī)效管理體系的建立程序
2、選擇適合自己企業(yè)的績(jī)效管理工具
3、目標(biāo)設(shè)定——從組織到個(gè)人
三、績(jī)效管理落地關(guān)鍵三步
(一)體系設(shè)計(jì)
(二)組織保障
(三)PDCA循環(huán)
四、什么是目標(biāo)
1、什么是目標(biāo)
2、什么是KPI
SMART原則
Chapter 02 工具解析一:OKR目標(biāo)管理體系
??? 一、什么是OKR工作法?
1、什么是OKR
2、OKR各元素的要求
3、OKR的特點(diǎn)
二、OKR的產(chǎn)生
1、OKR產(chǎn)生的背景
2、為什么會(huì)產(chǎn)生OKR
3、OKR與KPI的業(yè)務(wù)邏輯異同
4、OKR的適用環(huán)境
5、中國(guó)企業(yè)實(shí)施OKR面臨的風(fēng)險(xiǎn)
三、OKR與企業(yè)戰(zhàn)略
四、如何獲取O
(一)什么是“O”
1、什么是O
2、OKR設(shè)計(jì)的基本原則
(二)確定企業(yè)級(jí)O
1、清晰地戰(zhàn)略方向
2、確定企業(yè)級(jí)目標(biāo)O
場(chǎng)景案例
(三)個(gè)人級(jí)O、部門(mén)級(jí)O和企業(yè)級(jí)O產(chǎn)生聯(lián)結(jié)
1、O的聯(lián)結(jié)原則
場(chǎng)景案例
2、獲取O的方案
場(chǎng)景案例
五、如何獲取KR
1、什么是“KR”
2、KR的制定方法:
策略、維度、任務(wù)
場(chǎng)景案例
3、模板案例
六、復(fù)盤(pán)與輔導(dǎo)(請(qǐng)見(jiàn)PART09)
七、OKR的評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用
1、OKR的評(píng)價(jià)方法
2、OKR結(jié)果的應(yīng)用及場(chǎng)景案例
Chapter?03工具解析二: 以BSC為基礎(chǔ)的績(jī)效管理體系
??? 一、BSC產(chǎn)生的背景
??? 1、企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)
2、使命-愿景-戰(zhàn)略和員工日常工作存在著差距
3、平衡記分卡的產(chǎn)生
4、通過(guò)BSC解決戰(zhàn)略和員工工作行為存在的差距
二、平衡記分卡的設(shè)計(jì)原理
1、平衡計(jì)分卡(BSC)的模型
2、人力資源管理是如何為組織創(chuàng)造價(jià)值的?
3、平衡計(jì)分卡的特點(diǎn):因果關(guān)系圖
三、BSC具象解析
1、兩大財(cái)務(wù)戰(zhàn)略
2、客戶價(jià)值主張
3、四類創(chuàng)造價(jià)值的內(nèi)部業(yè)務(wù)流程
4、三種無(wú)形資產(chǎn)
四、經(jīng)典應(yīng)用場(chǎng)景案例解析
案例1
案例2
五、BSC的特點(diǎn)解析
1、明顯優(yōu)點(diǎn)
2、明顯不足
3、應(yīng)用建議
Chapter?04 ?工具解析三: 以KSF為基礎(chǔ)的KPI管理體系
??? 一、KSF績(jī)效管理原理
二、公司目標(biāo)到部門(mén)目標(biāo)分解步驟及應(yīng)用場(chǎng)景
七個(gè)步驟+場(chǎng)景案例
三、部門(mén)級(jí)目標(biāo)到員工級(jí)目標(biāo)分解及應(yīng)用場(chǎng)景
六個(gè)步驟+場(chǎng)景案例
四、KSF的特點(diǎn)解析
1、主要特點(diǎn)
2、應(yīng)用建議
Chapter?05 工具解析三: OGSM戰(zhàn)略解碼績(jī)效管理體系
??? 一、OGSM是什么
1、一頁(yè)紙計(jì)劃書(shū)
2、OGSM特點(diǎn):強(qiáng)邏輯、易操作、高彈性
3、OGSM基本邏輯
二、規(guī)劃OGSM
(一)規(guī)劃及描述O——目的
1、需要有明確的公司愿景和使命
2、部門(mén)的目的:承接公司的戰(zhàn)略
公司年度規(guī)劃場(chǎng)景案例
部門(mén)年度規(guī)劃場(chǎng)景案例
(二)量化目的G——目標(biāo)
1、目標(biāo)設(shè)計(jì)的五大來(lái)源
2、目標(biāo)設(shè)定:
業(yè)績(jī)類目標(biāo)
非業(yè)績(jī)類目標(biāo)
3、目標(biāo)分解的四大方法
場(chǎng)景案例
(三)尋找及設(shè)計(jì)S——策略
1、策略制定的四大原則
應(yīng)用場(chǎng)景及案例
2、方法解析
無(wú)遺漏整理法
CSF法
CMB模型
價(jià)值鏈法
KISS模型
以上的應(yīng)用場(chǎng)景及案例
(四)尋找及設(shè)計(jì)M——衡量標(biāo)準(zhǔn)
一、兩類指標(biāo):
過(guò)程類指標(biāo)
結(jié)果類指標(biāo)
(五)編寫(xiě)A——行動(dòng)計(jì)劃
1、編寫(xiě)計(jì)劃的8個(gè)步驟
應(yīng)用場(chǎng)景案例
三、OGSM的特點(diǎn)解析
1、主要特點(diǎn)
2、應(yīng)用建議
Chapter?06 ?工具解析四: 文化考核——虛事實(shí)做
??? 一、文化價(jià)值觀需要具象化到行為
1、如何將價(jià)值觀行為化
案例解析:價(jià)值觀行為化
案例解析:通過(guò)行為化的行為變得可以量化
二、如何進(jìn)行文化行為的考核
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2、評(píng)分過(guò)程
優(yōu)秀企業(yè)案例
三、文化考核的權(quán)重及應(yīng)用
優(yōu)秀企業(yè)案例
Chapter?07工具解析五: 以PBC為基礎(chǔ)的績(jī)效管理體系
??? 一、為什么要使用個(gè)人PBC
二、個(gè)人PBC模式運(yùn)行邏輯
三、個(gè)人PBC目標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程
(一)業(yè)務(wù)目標(biāo)
1、業(yè)務(wù)目標(biāo)的定位的六大維度
2、目標(biāo)分類:KPI和關(guān)鍵任務(wù)衡量指標(biāo)
案例分析
(二)員工管理目標(biāo)
1、員工目標(biāo)4個(gè)思考維度
案例分析
(三)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
場(chǎng)景案例
Chapter?08 工具解析六:以MBO為基礎(chǔ)的績(jī)效管理體系
??? 一、如何正確理解MBO(Management by Objective)
1、是什么:是一種系統(tǒng)思考及目標(biāo)落地的過(guò)程,一種依據(jù)目標(biāo)“以始為終”的思維模式、管理過(guò)程,是一系列工具的有機(jī)整合(例如本課程從PART 01到PART 10的整合)。
強(qiáng)調(diào)工具要服務(wù)于目標(biāo)。
2、不是什么:不是單一的工具,不是唯工具論。
二、目標(biāo)管理的邏輯
1、確定目標(biāo)
獲取戰(zhàn)略目標(biāo)
目標(biāo)分解:戰(zhàn)略目標(biāo)——經(jīng)營(yíng)目標(biāo)——部門(mén)目標(biāo)——個(gè)人目標(biāo)
2、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的行動(dòng)
3、過(guò)程管理
PDCA
4、業(yè)績(jī)改進(jìn)
5、固化成果
6、持續(xù)改進(jìn)
Chapter?09 ?績(jī)效復(fù)盤(pán)及輔導(dǎo)
一、執(zhí)行跟進(jìn)體系化
1、如何跟進(jìn)執(zhí)行
2、可視化的執(zhí)行結(jié)果
二、復(fù)盤(pán)
1、什么是復(fù)盤(pán)?
場(chǎng)景案例
2、復(fù)盤(pán)的環(huán)節(jié)
3、復(fù)盤(pán)成果
4、固化成果
三、績(jī)效輔導(dǎo)
1、績(jī)效輔導(dǎo)的有效性
2、情景輔導(dǎo):?jiǎn)T工發(fā)展階段
3、十六字指導(dǎo)方針
4、業(yè)績(jī)及能力的循環(huán)發(fā)展
Chapter?10 績(jī)效溝通
??? 一、績(jī)效溝通中管理者的角色定位
二、績(jī)效溝通步驟
1、溝通前的準(zhǔn)備
2、業(yè)績(jī)反饋
3、GROW遷善
4、改進(jìn)計(jì)劃
小結(jié)
?
韓國(guó)凱老師的其它課程
【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營(yíng)最難得行業(yè),因?yàn)榭蛻粼隗w驗(yàn)消費(fèi)過(guò)程中的客戶體驗(yàn)時(shí)間最長(zhǎng),客戶對(duì)菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高,再加之這個(gè)行業(yè)門(mén)檻低,招聘難度較大,所以內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要,其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)始引入,分析餐飲人才的特點(diǎn),職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整,發(fā)現(xiàn)自己的特
講師:韓國(guó)凱詳情
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn),會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實(shí)正好相反,只要正常的簽訂勞動(dòng)合同,按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計(jì)了此次課程,把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】收益1:掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限收益2:
講師:韓國(guó)凱詳情
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn),會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實(shí)正好相反,只要正常的簽訂勞動(dòng)合同,按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計(jì)了此次課程,把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】1.?掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握
講師:韓國(guó)凱詳情
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn),會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里,其實(shí)正好相反,只要正常的簽訂勞動(dòng)合同,按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失,設(shè)計(jì)了此次課程,把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?!菊n程收益】1.?掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握
講師:韓國(guó)凱詳情
《組織能力提升》 落地教練方案 12.31
目??錄第一部分??項(xiàng)目背景??(P3)第二部分??項(xiàng)目定位及構(gòu)成??(P4)第三部分??項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)??(P5)第四部分??項(xiàng)目實(shí)施??(P7)第五部分??項(xiàng)目?jī)?nèi)容大綱??(P9)第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??(P9)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P16)第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??(P17)落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??(P23)第三
講師:韓國(guó)凱詳情
目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)(P3)第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理(P5)第三部分?項(xiàng)目收益(P8)第四部分?項(xiàng)目實(shí)施(P9)第五部分?適合人群(P10)第六部分?附件:課程大綱(P11)第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者頂多獲得一句“挺辛苦!”的評(píng)
講師:韓國(guó)凱詳情
目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)(P3)第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理(P5)第三部分?項(xiàng)目收益(P8)第四部分?內(nèi)容綱要(P9)第五部分?項(xiàng)目實(shí)施(P11)第六部分?適合人群(P13)第七部分?附件:課程大綱(P14)第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中,每天忙的要死,還總是得不到老板的認(rèn)可,或者
講師:韓國(guó)凱詳情
組織發(fā)展(OD) 12.31
【課程介紹】時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到5G時(shí)代,這就意味著中國(guó)社會(huì)進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的時(shí)代,時(shí)代的的發(fā)展不等人,企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步?!白兪俏ㄒ徊蛔兊摹边@里現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來(lái)思考的是:我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎?我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備?我的組織能力是不是夠強(qiáng),進(jìn)而仍然在這個(gè)時(shí)點(diǎn)具備核心競(jìng)爭(zhēng)力?一方面,中國(guó)的企業(yè)平均壽命在5年,
講師:韓國(guó)凱詳情
【課程介紹】本課程主要解決有幾個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栴}一:企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理?問(wèn)題二:如何提煉企業(yè)的文化要素?問(wèn)題三:如何保證企業(yè)文化落地?問(wèn)題四:如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的辯證關(guān)系?本課程將從文化的感知入手,最后落到文化的實(shí)施步驟,通過(guò)眾多活生生的企業(yè)案例來(lái)剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地,并通過(guò)一個(gè)個(gè)教練技術(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)和工具來(lái)幫助各位學(xué)員掌握
講師:韓國(guó)凱詳情
【課程介紹】這個(gè)課題是企業(yè)人力資源管理部門(mén)發(fā)揮作用和價(jià)值的實(shí)用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性,或稱模塊化管理對(duì)人力資源部門(mén)內(nèi)部發(fā)揮作用,但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門(mén)當(dāng)作客戶對(duì)待時(shí),他們不會(huì)關(guān)心你有多少模塊,而是你對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供的服務(wù),對(duì)他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒(méi)有價(jià)值,有沒(méi)有為他提供管理好本部門(mén)員工的有效工具。同樣,這也是衡量人力資源部門(mén)有沒(méi)有成效
講師:韓國(guó)凱詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





