人力資源從業(yè)者素質(zhì)提升
人力資源從業(yè)者素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容
人力資源從業(yè)者素質(zhì)提升
【課程介紹】企業(yè)高管以及企業(yè)各單元的一把手需要考慮的幾個(gè)問題：定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍。其中兩項(xiàng)和人力資源管理相關(guān)。人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略中的長期戰(zhàn)略，如何構(gòu)建人力資源管理體系，如何保證企業(yè)人力資源系統(tǒng)與戰(zhàn)略配套，一把手如何“管人”人才能夠更好地完成組織績效都是要解決的問題。
因此，兩個(gè)課題擺在面前：一是如何構(gòu)建人力資源管理系統(tǒng)；而是如何幫助企業(yè)各級管理者建設(shè)人力資源管理思維都是重要的事情。
本課程將從如何通過人力資源管理來塑造組織的核心競爭力入手，來幫助各位直線經(jīng)理人學(xué)會人力資源管理的各項(xiàng)技能，并通過案例分析、練習(xí)和模擬演練等環(huán)節(jié)，讓您掌握本角色應(yīng)該掌握的人力資源能力。
【課程收益】
1.?理解組織人力資源管理全景
2.?掌握企業(yè)HR的角色定位
3.?掌握崗位的二要素與勝任力的設(shè)計(jì)思路
4.?理解人力資源規(guī)劃的流程及方法
5.?掌握有效的面試方法
6.?理解企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵
7.?理解薪酬管理的基本內(nèi)容，理解薪酬結(jié)構(gòu)
8.?掌握績效管理各環(huán)節(jié)中該做什么
9.?掌握系統(tǒng)包含的幾個(gè)關(guān)鍵要素3、4、5
【教學(xué)方式】理論的梳理幫助建立基本的思維邏輯，案例的分析讓幫你理解如何做，練習(xí)題可以使你掌握方法，情景模擬使你會操作。
【課程特色】
1.?系統(tǒng)性：系統(tǒng)看待本部門的人力資源問題，避免點(diǎn)狀思維帶來的弊端
2.?低入手：從流程、方法和工具開始，從每一句話該怎么說開始教會您
3.?案例：把復(fù)雜的道理通過簡單的邏輯和案例進(jìn)行呈現(xiàn)
4.?拿來即用：所有的方法都是講師在實(shí)踐中獲取及驗(yàn)證，可以拿來即用
【適合學(xué)員】HR全員
【授課時(shí)長】1天
【課程大綱】《人力資源從業(yè)者素質(zhì)提升》
PART 01現(xiàn)代人力資源體系
1、組織發(fā)力的根源：HR管理的目標(biāo)
2、人力資源管理要成為“業(yè)務(wù)伙伴”
3、人力資源的四大機(jī)制：牽引機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、競爭淘汰機(jī)制
4、人力資源管理的主線：識別人才、發(fā)展人才和保留人才
5、以“選育用留”為基礎(chǔ)的企業(yè)人力資源管理邏輯
PART 02角色定位
一、企業(yè)人力資源管理的角色定位
HR人員的五大角色
二、未來人力資源管理的定位：
1、HR三支柱：COE、HRBP、SSC
2、測試：HR人員的業(yè)務(wù)理解能力
三、企業(yè)人力資源管理者應(yīng)該具備的能力
PART 03企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建的兩個(gè)基本點(diǎn)：職位與人
一、認(rèn)知崗位
1、崗位序列
2、崗位等級
二、崗位勝任力
1、人才梯隊(duì)建設(shè)五部曲
2、崗位勝任力
案例解析：
3、案例解析：基層崗位的勝任力
（1）案例1：銷售人員的勝任力“北斗七星圖”
（2）案例2：產(chǎn)品經(jīng)理的勝任力
（3）案例3：HRBP的勝任力
練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)基層崗位“北斗七星圖”
PART 04人力資源規(guī)劃
1、人力資源規(guī)劃需要解決的基本問題
2、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
3、人力資源規(guī)劃過程
4、核心人才的規(guī)劃
案例解析：人力資源規(guī)劃模板
PART 05招聘
一、招聘的三大關(guān)鍵要素（源自IBM）
二、如何通過特質(zhì)選擇人才
1、哪些人才需要外部招聘？
2、招聘人才的總方針
3、我們不要招什么樣的人
三、招聘評價(jià)的關(guān)鍵
1、面試三個(gè)核心關(guān)鍵點(diǎn)：動(dòng)機(jī)、質(zhì)量、期望
2、每輪面試的考察重點(diǎn)
四、初試考察內(nèi)容
1、求職動(dòng)機(jī)
2、穩(wěn)定性
練習(xí)：設(shè)計(jì)你公司針對求職動(dòng)機(jī)和穩(wěn)定性的面試問題
五、結(jié)構(gòu)化面試之行為面試法
1、行為面試問題結(jié)構(gòu)
2、案例分析：引導(dǎo)性問題的設(shè)計(jì)
3、案例分析：某崗位的行為面試問題全貌
練習(xí)：設(shè)計(jì)完整的結(jié)構(gòu)化面試題目
PART 06人才發(fā)展與人才庫
一、員工華麗“轉(zhuǎn)身”
1、管理者成長的路徑
2、專業(yè)技術(shù)人員成長的路徑
3、建立多種可能的職業(yè)發(fā)展路徑：管理、專業(yè)技術(shù)、技能
二、人才發(fā)展九宮格
三、人才庫建設(shè)及人才繼任計(jì)劃
案例：某企業(yè)的人才庫與繼任計(jì)劃
PART 07薪酬管理
一、薪酬管理認(rèn)知
1、組織薪酬要推動(dòng)“奉獻(xiàn)者”不吃虧文化
2、全面薪酬管理是什么
3、薪酬與哪經(jīng)營的部分掛鉤
二、薪酬設(shè)計(jì)流程
1、薪酬策略
2、崗位價(jià)值評估
3、薪酬調(diào)查
4、薪酬設(shè)計(jì)
PART 08績效管理
一、解讀：績效管理是員工的“緊箍咒”O(jiān)R“加速器”？
二、工作過程與結(jié)果的區(qū)別
工作過程VS工作結(jié)果
三、績效體系如何設(shè)計(jì)與落地
1、選擇適合自己企業(yè)的績效管理工具
2、績效管理體系的建立程序：七步驟
3、目標(biāo)設(shè)定：從組織目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)
4、績效管理不是秋后算賬
5、績效面談——績效改進(jìn)的推進(jìn)器
案例分析：績效管理循環(huán)
PART 09培訓(xùn)系統(tǒng)
一、培訓(xùn)體系建設(shè)的2、3、4
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖，把經(jīng)驗(yàn)變成一個(gè)個(gè)課程
1、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)
2、關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖案例
3、單崗位的學(xué)習(xí)地圖
三、課程開發(fā)能力
1、課程開發(fā)應(yīng)有的內(nèi)容
2、重點(diǎn)是PARR的實(shí)踐落地
四、建設(shè)講師隊(duì)伍
五、搭建培訓(xùn)系統(tǒng)平臺
小結(jié)
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【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營最難得行業(yè)，因?yàn)榭蛻粼隗w驗(yàn)消費(fèi)過程中的客戶體驗(yàn)時(shí)間最長，客戶對菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高，再加之這個(gè)行業(yè)門檻低，招聘難度較大，所以內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要，其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點(diǎn)開始引入，分析餐飲人才的特點(diǎn)，職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的特
講師：韓國凱詳情
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，會把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實(shí)正好相反，只要正常的簽訂勞動(dòng)合同，按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計(jì)了此次課程，把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】收益1：掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限收益2：
講師：韓國凱詳情
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講師：韓國凱詳情
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講師：韓國凱詳情
《組織能力提升》 落地教練方案 12.31
目??錄第一部分??項(xiàng)目背景??（P3）第二部分??項(xiàng)目定位及構(gòu)成??（P4）第三部分??項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)??（P5）第四部分??項(xiàng)目實(shí)施??（P7）第五部分??項(xiàng)目內(nèi)容大綱??（P9）第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??（P9）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P16）第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??（P17）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P23）第三
講師：韓國凱詳情
目錄第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?項(xiàng)目實(shí)施（P9）第五部分?適合人群（P10）第六部分?附件：課程大綱（P11）第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評
講師：韓國凱詳情
目錄第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?內(nèi)容綱要（P9）第五部分?項(xiàng)目實(shí)施（P11）第六部分?適合人群（P13）第七部分?附件：課程大綱（P14）第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者
講師：韓國凱詳情
組織發(fā)展（ＯＤ） 12.31
【課程介紹】時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到5G時(shí)代，這就意味著中國社會進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，時(shí)代的的發(fā)展不等人，企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步。“變是唯一不變的”這里現(xiàn)象在我國已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來思考的是：我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎？我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備？我的組織能力是不是夠強(qiáng)，進(jìn)而仍然在這個(gè)時(shí)點(diǎn)具備核心競爭力？一方面，中國的企業(yè)平均壽命在5年，
講師：韓國凱詳情
【課程介紹】本課程主要解決有幾個(gè)問題：問題一：企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理？問題二：如何提煉企業(yè)的文化要素？問題三：如何保證企業(yè)文化落地？問題四：如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營的辯證關(guān)系？本課程將從文化的感知入手，最后落到文化的實(shí)施步驟，通過眾多活生生的企業(yè)案例來剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地，并通過一個(gè)個(gè)教練技術(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)和工具來幫助各位學(xué)員掌握
講師：韓國凱詳情
人力資源部門在組織中如何更有價(jià)值 12.31
【課程介紹】這個(gè)課題是企業(yè)人力資源管理部門發(fā)揮作用和價(jià)值的實(shí)用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性，或稱模塊化管理對人力資源部門內(nèi)部發(fā)揮作用，但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門當(dāng)作客戶對待時(shí)，他們不會關(guān)心你有多少模塊，而是你對業(yè)務(wù)部門提供的服務(wù)，對他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒有價(jià)值，有沒有為他提供管理好本部門員工的有效工具。同樣，這也是衡量人力資源部門有沒有成效
講師：韓國凱詳情
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