結(jié)構(gòu)致勝——打動人心的商務(wù)演講技巧
結(jié)構(gòu)致勝——打動人心的商務(wù)演講技巧詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)構(gòu)致勝——打動人心的商務(wù)演講技巧
課程背景:
在許多場合,公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn),比如會議發(fā)言、工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享、產(chǎn)品推介、項(xiàng)目運(yùn)作、招商投資等,可以說商務(wù)演講技能是每個(gè)職場人士、高中基層管理者的必備能力。然而,由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,我們發(fā)現(xiàn)在商務(wù)演講中經(jīng)常會出現(xiàn)這些問題:
- 面向上級,匯報(bào)工作和進(jìn)展總是難以講清楚具體的進(jìn)度和結(jié)果?
- 面向員工,鼓舞人心和士氣時(shí)感覺總是內(nèi)容空洞、乏力,缺少激情和感染力?
- 面向客戶,呈現(xiàn)我們的產(chǎn)品和方案時(shí),缺乏打動人心的價(jià)值和利益點(diǎn)說明,難以成交?
- 內(nèi)部會議、員工活動、產(chǎn)品路演……各種即興發(fā)言的場合,總是思路混亂、不知所云?
本課程采用體驗(yàn)式互動授課法:學(xué)、練、評貫穿全程,通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的表達(dá)呈現(xiàn)技巧和模塊化的演講結(jié)構(gòu),配合大量的實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員熟練掌握商務(wù)演講的具體操作技巧和方法:從演講開場白到完美結(jié)尾;從內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)梳理到PPT呈現(xiàn);從控場技巧到最后的互動問答策略等,幫助學(xué)員在各種商務(wù)演講場景中獲得突破,提升演講實(shí)戰(zhàn)能力。
如何確保公眾場合演講時(shí)重點(diǎn)突出,邏輯清晰?
如何有效地規(guī)劃演講內(nèi)容,突出重點(diǎn)?
怎樣運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維搭建演講的框架結(jié)構(gòu),組織語言?
如何確保向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)突出、邏輯清晰?
如何在有限的時(shí)間講清觀點(diǎn),讓聽眾有興趣、能理解、印象深刻
課程目標(biāo):
- 能夠有針對性地組織演講素材,符合聽眾需求,實(shí)現(xiàn)演講目的;
- 能夠清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn),內(nèi)容充實(shí)生動、有說服力;
- 能夠自信大方、鎮(zhèn)定自若地呈現(xiàn),提升商務(wù)演講中的登臺表現(xiàn)能力;
- 能夠使用有效的方式設(shè)計(jì)PPT、準(zhǔn)備和運(yùn)用其他輔助設(shè)備;
- 能夠有效互動,妥善處理聽眾提出的問題,提高聽眾滿意度。?
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)管理者、銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理,以及其他需要做商務(wù)演講、銷售路演、招投標(biāo)演講,或面向客戶做銷售宣導(dǎo)之人士
授課方式:知識講解、案例分析、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練
課程大綱
引言:商務(wù)演講基礎(chǔ)概念
- 為什么要學(xué)習(xí)演講
- 什么是商務(wù)演講
- 商務(wù)演講的5大障礙
- 商務(wù)演講的五維能力模型
第一講、結(jié)構(gòu)致勝
- 演講的結(jié)構(gòu)化思維
- 什么是結(jié)構(gòu)化思維
- 結(jié)構(gòu)化思維的心理學(xué)基礎(chǔ)
- 基于金字塔的結(jié)構(gòu)化思維模型
- 結(jié)構(gòu)化演講表達(dá)的內(nèi)容邏輯模型:演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畫布
二、確定演講主題
- 確定對象:聽眾分析
- 聽眾分析的三個(gè)維度
- 關(guān)于聽眾的10?個(gè)問題
- 四種聽眾類型
- 看對象說話:不同角色的關(guān)注點(diǎn)
案例:A公司銷售方案推介會聽眾分析
- 確定目標(biāo):ART模型
- 演講者:想要通過演講表達(dá)什么
- 聽眾:想要通過演講知道什么
- 確定主題:
- 有思想的主題
- 確定主題的ABC法則
- 找到入口:達(dá)成目標(biāo)的三大入口
練習(xí):和路達(dá)斯新產(chǎn)品介紹會議目標(biāo)與主題確定
二、演講的開場設(shè)計(jì)
- 開場的三大作用
- 了解
- 記住
- 鏈接
- 開場四要素
- 打招呼、自我介紹(禮儀)
- 抓住注意力(坡道)
- 陳述目的(核心結(jié)論)
- 概括要點(diǎn)(路線圖)
案例:觀看視頻“霧霾之下”,分析如何運(yùn)用坡道原則開場
- 5種高吸引力的開場方法
- 展數(shù)據(jù)
- 講故事
- 給利益
- 提問題
- 開門見山
案例:喬布斯演講開場白
工具:SCQA故事模型
演練:準(zhǔn)備一個(gè)三分鐘開場白,現(xiàn)場錄像
三、演講的主體設(shè)計(jì)
- 大腦處理信息的兩個(gè)定律
- 同一時(shí)間不能處理多個(gè)信息
- 喜歡捕捉有規(guī)律的信息
游戲:找規(guī)律
- 主體的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
- 自上而下的回答
- 自下而上的歸納
案例分析:“霧霾之下“如何用SCQA建立主體邏輯
- 主體的條理清晰
- 并列式
- 程度式
- 時(shí)間式
- 空間式
工具:黃金三點(diǎn)法
案例:喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講
- 主體的論據(jù)有力
- 常用的10大論據(jù)素材
- 論據(jù)使用的三字訣:比-例-圖
演講結(jié)構(gòu)工具包:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畫布,STAR框架,SWOT?框架
四、演講的結(jié)尾設(shè)計(jì)
- 有效結(jié)尾四步法
- 有力結(jié)尾的5種方式
- 給甜點(diǎn)
- 糟糕結(jié)尾的6種禁忌
案例:喬布斯在蘋果發(fā)布會的結(jié)束語
練習(xí):運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畫布準(zhǔn)備自己的演講結(jié)構(gòu)
第二講、穩(wěn)健臺風(fēng)
一、聲音運(yùn)用技巧
- 音色
- 吐字
- 音量
- 停頓
- 語速
- 語氣語調(diào)
練習(xí):腹式呼吸練習(xí),繞口令練習(xí)
二、表情管理技巧
- 目光
- 視線
- 面部表情運(yùn)用與控制
三、肢體語言運(yùn)用技巧
- 站姿
- 移動
- 手勢
- 握麥
點(diǎn)評:結(jié)合三分鐘開場白錄像為學(xué)員進(jìn)行肢體語言分析
四、克服緊張情緒的技巧
- 四個(gè)準(zhǔn)備克服緊張
- 內(nèi)容準(zhǔn)備
- 心理準(zhǔn)備
- 生理準(zhǔn)備
- 人際準(zhǔn)備
- 四定法則,從容不慌
- 笑定
- 站定
- 眼定
- 心定
第三講:出口成章
一、語言表達(dá)的3個(gè)技巧
- 形象化:細(xì)節(jié)、對比、比喻、舉例
- 口語化:用聽眾熟悉的概念,將要表達(dá)的內(nèi)容,與聽眾的直接認(rèn)知做轉(zhuǎn)換
- 個(gè)性化:根據(jù)自身特點(diǎn)確定演講策略
案例:TED演講視頻學(xué)習(xí)形象化表達(dá)
練習(xí):將書面語轉(zhuǎn)化為口語
二、提高演講生動性的故事演繹法
- 講道理VS講故事
- 亞里士多德說服技巧“三喻”
- 左右腦分工圖
- 好的理念靠故事來傳播
- 打造好故事的方法
- 故事的六要素
- 好故事的四大標(biāo)準(zhǔn)
- 打造好故事的四步法
- 商務(wù)演講中打造故事的STORY模型
案例:華為手機(jī)廣告 VS?諾基亞手機(jī)廣告
第四講:控場為王
一、處理問題的應(yīng)答技巧
- 答問的時(shí)機(jī)
- 開放式與封閉式提問
- 處理問題的選擇方案
- 面對有挑戰(zhàn)的問題
- 搞定三種問題學(xué)員
二、演講中的異常情境管理與應(yīng)對化解
- 忘詞
- 講錯(cuò)
- 遲到
- 學(xué)員走神
- 課堂混亂
- 惡意挑釁
三、演講彩排三部曲:熟悉內(nèi)容,增強(qiáng)信心
- 配合PPT大聲誦讀講稿
- “技術(shù)”彩排:帶著講稿走上講臺,配合PPT試講
- “帶妝”彩排:邀請聽眾,脫稿排練,錄音、錄像
實(shí)戰(zhàn)演練:
1、實(shí)戰(zhàn)演講設(shè)計(jì)
1)結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作內(nèi)容,分組確定演講主題
2)演講內(nèi)容設(shè)計(jì)編寫
2、實(shí)戰(zhàn)演講PK:分組派代表上臺5分鐘演講呈現(xiàn)
3、點(diǎn)評提升
1)學(xué)員自評
2)學(xué)員交叉點(diǎn)評
3)講師點(diǎn)評和提升指導(dǎo)
4、課后行動計(jì)劃
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在培訓(xùn)課程中我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河,學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯(cuò),但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地!很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來開發(fā)課件!目前市場上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計(jì)”的講授都是從理論出發(fā):告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃、教案編寫等,但卻沒有教學(xué)員怎樣做,更甚至是整個(gè)培訓(xùn)只講方法不講實(shí)操,學(xué)員聽完課花了
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在許多場合,公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn),比如會議發(fā)言、工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)分享、產(chǎn)品推介、項(xiàng)目運(yùn)作、招商投資等,可以說商務(wù)演講技能是每個(gè)職場人士、高中基層管理者的必備能力。然而,由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,我們發(fā)現(xiàn)在商務(wù)演講中經(jīng)常會出現(xiàn)這些問題:面向上級,匯報(bào)工作和進(jìn)展總是難以講清楚具體的進(jìn)度和結(jié)果?面向員工,鼓舞人心和士氣時(shí)感覺總是內(nèi)容空洞、乏力,缺
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專業(yè)培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有三大必學(xué)核心技能:編、導(dǎo)、演,編:指課程開發(fā)與設(shè)計(jì),導(dǎo):指課程組織能力,而演是指授課技能與演繹,目的是通過精彩的授課演繹激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。好的課程內(nèi)容必須結(jié)合好的呈現(xiàn)形式才能有上佳的課堂效果,說清不等于說服,說服不等于說動,只有打動學(xué)員培訓(xùn)才能產(chǎn)生真正的落地效果,良好的講師風(fēng)范、得體的呈現(xiàn)技巧、高效的控場方式,是課堂效果保障
講師:李莉詳情
TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程,企業(yè)管理需要培訓(xùn),而培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),但是我們往往發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也有授課經(jīng)歷,如果缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練就無法將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、轉(zhuǎn)化為課程,例如:平時(shí)侃侃而談,上了講臺卻無從下手;作為各自領(lǐng)域的專家,卻無法將知識技能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)課程;內(nèi)容理論性太強(qiáng),學(xué)員難以理解;容易怯場,無法掌控
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- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
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- 9文件簽收單 14315





