棒壘同心·筑勢啟新-2026開工團(tuán)隊(duì)融合訓(xùn)練營

《棒壘同心·筑勢啟新》--2026開年棒球團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)訓(xùn)練營
主講：宋潤生老師
【課程背景】
以棒球運(yùn)動為紐帶，打破部門壁壘、激活團(tuán)隊(duì)元?dú)?，在傳接配合、?zhàn)術(shù)攻堅(jiān)中淬煉分工意識、信任根基與協(xié)同能力，將運(yùn)動中的拼搏精神與協(xié)作智慧轉(zhuǎn)化為職場動能，為企業(yè)新年度發(fā)展筑牢團(tuán)隊(duì)基石，開啟開春工作新態(tài)勢。
開春之際，是企業(yè)激活團(tuán)隊(duì)活力、凝聚發(fā)展共識的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。經(jīng)過假期休整，團(tuán)隊(duì)成員可能存在狀態(tài)渙散、協(xié)作默契不足、跨部門溝通壁壘等問題，影響新年度工作推進(jìn)效率。傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)多以游戲?yàn)橹?，缺乏深度體驗(yàn)與職場能力映射，難以實(shí)現(xiàn)“娛樂”與“賦能”的雙重目標(biāo)。
棒球運(yùn)動作為一項(xiàng)高度依賴協(xié)同配合的集體運(yùn)動，無個(gè)人英雄主義生存空間，每一次傳球、擊球、跑壘都需要隊(duì)員精準(zhǔn)配合、明確分工、即時(shí)溝通，其戰(zhàn)術(shù)邏輯與職場團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理、分工協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、補(bǔ)位意識高度契合。本課程以棒球?yàn)橹骶€，將運(yùn)動中的協(xié)作智慧轉(zhuǎn)化為職場能力，幫助團(tuán)隊(duì)快速破冰融合，重塑協(xié)同意識，以飽滿狀態(tài)投入新年度工作。
【課程特色】
1、載體新穎，趣味性強(qiáng)：區(qū)別于傳統(tǒng)拓展訓(xùn)練，以棒球運(yùn)動為核心載體，兼具競技性與趣味性，充分調(diào)動成員參與積極性，避免“被動參與”問題。
2、職場映射，實(shí)用性高：每一項(xiàng)棒球訓(xùn)練與競技環(huán)節(jié)，均對應(yīng)職場協(xié)同場景（如分工、溝通、決策、補(bǔ)位），讓成員在體驗(yàn)中感悟方法，實(shí)現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合”。
3、分層設(shè)計(jì)，適配性廣：課程兼顧新手與有基礎(chǔ)的成員，從基礎(chǔ)規(guī)則教學(xué)到戰(zhàn)術(shù)實(shí)操，逐步進(jìn)階，適配不同團(tuán)隊(duì)規(guī)模、層級的融合需求。
4、雙向賦能，身心同頻：既注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升，也兼顧成員壓力釋放與心態(tài)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)“能力賦能+身心煥新”雙重目標(biāo)，契合開春團(tuán)隊(duì)需求。
5、落地性強(qiáng)，效果延續(xù)：課程結(jié)尾配套職場協(xié)同方法總結(jié)，提供可落地的團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具，助力將課程中的感悟與方法轉(zhuǎn)化為日常工作行為，避免“體驗(yàn)即結(jié)束”。
【課程目標(biāo)】
1、快速破冰融合：打破部門與層級隔閡，消除假期后的疏離感，讓成員在共同參與棒球運(yùn)動中建立情感聯(lián)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感。
2、強(qiáng)化協(xié)同意識：通過棒球戰(zhàn)術(shù)配合，讓成員深刻理解“分工明確、各司其職、相互補(bǔ)位”的重要性，提升團(tuán)隊(duì)整體協(xié)同效率。
3、激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)：以競技運(yùn)動的激情與挑戰(zhàn)，喚醒成員工作熱情，打破消極懈怠狀態(tài)，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)氛圍。
4、映射職場能力：將棒球運(yùn)動中的溝通、決策、抗壓、目標(biāo)拆解能力，轉(zhuǎn)化為職場工作方法，助力解決實(shí)際工作中的協(xié)同難題。
5、凝聚團(tuán)隊(duì)共識：通過共同完成挑戰(zhàn)，樹立“團(tuán)隊(duì)共贏”的核心觀念，對齊年度工作目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
【課程收益】
（一）對個(gè)人
1、快速調(diào)整工作狀態(tài)，以積極飽滿的心態(tài)投入新年度工作；
2、提升溝通表達(dá)、臨場應(yīng)變與協(xié)作配合能力，增強(qiáng)職場競爭力；
3、打破固有思維局限，學(xué)會換位思考與主動補(bǔ)位，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作需求；
4、釋放壓力、愉悅身心，在運(yùn)動中建立良好的同事關(guān)系。
（二）對團(tuán)隊(duì)
1、消除部門壁壘，提升跨部門溝通與協(xié)作效率，減少內(nèi)耗；
2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力，打造“上下同欲、左右同心”的協(xié)作氛圍；
3、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)決策模式，提升面對挑戰(zhàn)時(shí)的快速響應(yīng)與執(zhí)行能力；
4、樹立積極進(jìn)取、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)文化，為年度目標(biāo)達(dá)成注入動力。
（三）對企業(yè)
1、打造高效協(xié)同的團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)，提升組織整體運(yùn)營效率；
2、培育積極向上的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工歸屬感與忠誠度；
3、以開春團(tuán)隊(duì)賦能為契機(jī)，推動年度工作快速落地，實(shí)現(xiàn)開門紅；
4、沉淀可復(fù)制的團(tuán)隊(duì)協(xié)同方法，為長期團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供支撐。
【課程對象】
企業(yè)中基層管理者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；
高潛骨干員工、儲備干部；
需提升協(xié)同能力的團(tuán)隊(duì)成員（建議以部門或項(xiàng)目組為單位集體參與）
適宜人數(shù)：20--40人左右
【課程大綱】
模塊一：開營破冰·喚醒狀態(tài)
歡迎致辭與課程導(dǎo)入：培訓(xùn)師開場，明確課程目標(biāo)、流程與核心意義，結(jié)合開春團(tuán)隊(duì)需求，引出棒球主題與團(tuán)隊(duì)協(xié)同的關(guān)聯(lián)。
趣味破冰互動：開展“姓名棒球操”“團(tuán)隊(duì)手勢共創(chuàng)”等互動游戲，快速打破陌生感，激活成員身體狀態(tài)，營造輕松活躍的氛圍。
團(tuán)隊(duì)分組與目標(biāo)建立：隨機(jī)分組（穿插跨部門搭配，打破部門壁壘），各組推選隊(duì)長、確定隊(duì)名、口號與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)身份認(rèn)同。
模塊二：棒球啟蒙·規(guī)則共識
棒球文化與核心邏輯：講解棒球運(yùn)動的起源、文化內(nèi)核，強(qiáng)調(diào)“無協(xié)同不棒球”的核心邏輯，結(jié)合職場案例，解讀棒球與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的共通點(diǎn)（如分工、信任、補(bǔ)位）。
基礎(chǔ)規(guī)則與器材使用：講解棒球核心規(guī)則（場地劃分、球員位置、得分方式、出局規(guī)則等），演示球棒、棒球、護(hù)具的正確使用方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
基礎(chǔ)動作實(shí)操：分組進(jìn)行基礎(chǔ)動作訓(xùn)練，包括傳球、接球、擊球（揮棒）的基礎(chǔ)姿勢與技巧，由教練一對一指導(dǎo)，確保成員掌握基礎(chǔ)動作，為后續(xù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練鋪墊。
模塊三：戰(zhàn)術(shù)實(shí)操·協(xié)同淬煉
本模塊以“循序漸進(jìn)”為原則，從基礎(chǔ)配合到戰(zhàn)術(shù)演練，讓成員在實(shí)操中感悟協(xié)同的重要性，同步映射職場協(xié)同方法。
基礎(chǔ)協(xié)同訓(xùn)練：分工與信任
環(huán)節(jié)1：“傳接接力”——各組成員依次傳球、接球，要求動作規(guī)范、速度高效，培養(yǎng)成員的分工意識與基礎(chǔ)配合能力，對應(yīng)職場中“流程化協(xié)作”。
環(huán)節(jié)2：“信任擊球”——成員分組輪流擊球、跑壘，隊(duì)友負(fù)責(zé)傳球補(bǔ)位，培養(yǎng)成員之間的信任與默契，對應(yīng)職場中“跨崗位補(bǔ)位與信任托付”。
戰(zhàn)術(shù)進(jìn)階訓(xùn)練：溝通與決策
環(huán)節(jié)1：“戰(zhàn)術(shù)研討”——各組結(jié)合基礎(chǔ)規(guī)則，討論簡單戰(zhàn)術(shù)（如犧牲打、雙殺戰(zhàn)術(shù)），確定球員位置分工、溝通暗號，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力與邏輯思維，對應(yīng)職場中“目標(biāo)拆解與方案制定”。
環(huán)節(jié)2：“戰(zhàn)術(shù)實(shí)操演練”——各組依次進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練，教練針對演練中的問題（如溝通不及時(shí)、補(bǔ)位不到位）進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)成員優(yōu)化配合方式，對應(yīng)職場中“方案落地與問題迭代”。
模擬競技：協(xié)作與拼搏：各組進(jìn)行簡短模擬比賽，嚴(yán)格遵循棒球規(guī)則，全程強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)共贏”，禁止個(gè)人英雄主義。培訓(xùn)師現(xiàn)場觀察，記錄各組協(xié)同亮點(diǎn)與問題，為后續(xù)復(fù)盤做準(zhǔn)備。
模塊四：復(fù)盤沉淀·職場轉(zhuǎn)化
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤分享：各組結(jié)合模擬競技與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，分享團(tuán)隊(duì)協(xié)同中的亮點(diǎn)、問題與感悟，重點(diǎn)探討“如何將棒球中的協(xié)同方法應(yīng)用到職場工作中”（如跨部門溝通、緊急事項(xiàng)補(bǔ)位等），培訓(xùn)師引導(dǎo)成員深度思考，提煉核心方法。
核心方法總結(jié)：培訓(xùn)師結(jié)合各組分享，總結(jié)棒球運(yùn)動與職場協(xié)同的核心共通點(diǎn)，輸出可落地的團(tuán)隊(duì)協(xié)同工具（如分工清單、溝通暗號、補(bǔ)位機(jī)制），助力成員將課程收獲轉(zhuǎn)化為日常工作行為。
模塊五：閉營總結(jié)·凝心聚力
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表彰（15分鐘）：根據(jù)各組全程表現(xiàn)（參與度、協(xié)同能力、感悟深度），評選“最佳協(xié)同團(tuán)隊(duì)”“最具拼搏精神團(tuán)隊(duì)”，頒發(fā)榮譽(yù)證書與小獎(jiǎng)品，強(qiáng)化正向激勵(lì)。
課程總結(jié)與行動倡議：培訓(xùn)師總結(jié)課程核心內(nèi)容，結(jié)合開春工作部署，向全體成員發(fā)起行動倡議，鼓勵(lì)大家將課程中的協(xié)同意識、拼搏精神融入年度工作，以同心協(xié)力的狀態(tài)沖刺年度目標(biāo)，閉營合影留念。

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