《組織經(jīng)驗(yàn)DNA解碼》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專(zhuān)家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項(xiàng)目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤(rùn)集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤(rùn)雪花啤酒(消費(fèi)品)人力資源項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國(guó)制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
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《組織經(jīng)驗(yàn)DNA解碼》
構(gòu)建抗流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化流程與案例傳承體系
主講:張子斌老師
【課程背景】
后疫情時(shí)代,企業(yè)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn),組織能在競(jìng)爭(zhēng)中基業(yè)長(zhǎng)青,究其根本是人才供應(yīng)生態(tài)的競(jìng)爭(zhēng),其最核心的話(huà)題就是人才質(zhì)與量的持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前企業(yè)面臨人員流動(dòng)導(dǎo)致了三大斷層危機(jī):
經(jīng)驗(yàn)斷層:核心員工離職造成關(guān)鍵技術(shù)/管理經(jīng)驗(yàn)流失
流程斷層:個(gè)性化工作方式導(dǎo)致新人上手周期延長(zhǎng)40%以上
文化斷層:隱性經(jīng)驗(yàn)未固化造成團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率下降
本課程基于SECI知識(shí)轉(zhuǎn)化模型,融合IBM知識(shí)收割方法論與華為案例庫(kù)建設(shè)體系,通過(guò)“經(jīng)驗(yàn)萃取-標(biāo)準(zhǔn)固化-場(chǎng)景應(yīng)用-迭代更新”四維閉環(huán),系統(tǒng)性解決組織智慧沉淀難題。
【課程收益】
掌握人才畫(huà)像構(gòu)建的方法,熟練運(yùn)用崗位分析、數(shù)據(jù)收集與分析等工具,獨(dú)立完成各崗位人才畫(huà)像的繪制
掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和3套經(jīng)驗(yàn)萃取工具(STAR深度訪(fǎng)談法、工作場(chǎng)景切片技術(shù)、知識(shí)圖譜構(gòu)建
掌握標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫(xiě)的方法,含標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫(xiě)規(guī)范(SOP流程圖、決策樹(shù)、FAQ手冊(cè)、案例劇本、經(jīng)驗(yàn)百寶箱)
掌握如何產(chǎn)出部門(mén)核心崗位《經(jīng)驗(yàn)傳承地圖》與《典型場(chǎng)景應(yīng)對(duì)手冊(cè)》
學(xué)會(huì)建立案例庫(kù)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制(含30天/90天/180天迭代節(jié)點(diǎn))
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對(duì)性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景,設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員等
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、認(rèn)知突圍——經(jīng)驗(yàn)管理新范式
組織失憶癥診斷
人員流動(dòng)成本測(cè)算模型(含財(cái)務(wù)/效率/質(zhì)量三重維度)
案例研討:某500強(qiáng)企業(yè)因技術(shù)總監(jiān)離職損失2.3億訂單
經(jīng)驗(yàn)管理四階進(jìn)化論
從師徒制到AI知識(shí)庫(kù)的演進(jìn)路徑
工具實(shí)操:《崗位經(jīng)驗(yàn)價(jià)值評(píng)估矩陣》填寫(xiě)(含流失風(fēng)險(xiǎn)/復(fù)制難度/業(yè)務(wù)影響三維度)
二、經(jīng)驗(yàn)萃取——隱性知識(shí)顯性化
深度訪(fǎng)談四步法
STAR模型升級(jí)版:關(guān)鍵決策點(diǎn)追問(wèn)技術(shù)(某行業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取案例)
現(xiàn)場(chǎng)演練:銷(xiāo)售高手的客戶(hù)攻關(guān)話(huà)術(shù)萃取
場(chǎng)景切片技術(shù)
工作場(chǎng)景顆粒度劃分標(biāo)準(zhǔn)(參考豐田TBP問(wèn)題分解法)
工具應(yīng)用:《典型工作場(chǎng)景識(shí)別卡》制作(含高頻/高難/高價(jià)值場(chǎng)景)
三、標(biāo)準(zhǔn)固化——流程體系構(gòu)建
標(biāo)準(zhǔn)化文檔開(kāi)發(fā)
五類(lèi)文檔編寫(xiě)規(guī)范:
SOP流程圖
決策樹(shù)(保險(xiǎn)業(yè)核保規(guī)則開(kāi)發(fā)案例)
案例劇本(迪士尼服務(wù)案例三維寫(xiě)作法)
可視化知識(shí)圖譜
使用XMind構(gòu)建崗位知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
工具實(shí)操:《崗位知識(shí)關(guān)聯(lián)度評(píng)估矩陣》應(yīng)用
四、落地機(jī)制——經(jīng)驗(yàn)傳承系統(tǒng)
案例庫(kù)運(yùn)營(yíng)體系
案例入庫(kù)四維標(biāo)準(zhǔn)(典型性/可復(fù)制性/完整性/時(shí)效性)
華為“三篩三改”案例迭代機(jī)制解析
經(jīng)驗(yàn)傳承三引擎
新員工學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)(某公司”90天闖關(guān)計(jì)劃”)
經(jīng)驗(yàn)分享激勵(lì)機(jī)制(積分制+知識(shí)貨幣化設(shè)計(jì))

 

張子斌老師的其它課程

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《激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)破解人效難題》組織提效四步法行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊主講:張子斌老師【課程背景】我們常常說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代,組織內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定,組織如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中前行。尤其當(dāng)前央國(guó)企面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型與經(jīng)營(yíng)壓力雙重挑戰(zhàn),普遍存在”戰(zhàn)略難落地、執(zhí)行缺抓手、人效提升慢”的痛點(diǎn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,中層管理者扮演著極為關(guān)鍵的角色,然而在工

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《以崗位勝任力模型為核心的人才評(píng)價(jià)體系構(gòu)建》主講:張子斌老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境下,人才成為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。精準(zhǔn)識(shí)別、選拔和培養(yǎng)符合崗位需求的人才,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)人才評(píng)價(jià)方式常聚焦知識(shí)技能,忽略深層勝任力,難以全面評(píng)估人才與崗位的匹配度。構(gòu)建以崗位勝任力模型為核心的人才評(píng)價(jià)體系,能更科學(xué)、全面評(píng)估人才,為企業(yè)人才管理提供

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《以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的場(chǎng)景化KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)工作坊》主講:張子斌老師【課程背景】中國(guó)的企業(yè)面臨宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)降速和疫情三年沖擊的雙重壓力,在經(jīng)濟(jì)下行的環(huán)境中,企業(yè)若想突出重圍,越來(lái)越多的關(guān)注組織效能。如何通過(guò)驅(qū)動(dòng)與踐行卓越的績(jī)效管理,實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo),成為了企業(yè)當(dāng)下的迫切需求。在推進(jìn)企業(yè)的績(jī)效管理過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì),是能否實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核目的和意義的重中之重。在實(shí)操

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《戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃》主講:張子斌老師【課程背景】后疫情時(shí)代,企業(yè)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn),在商業(yè)模式、市場(chǎng)布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會(huì)有些不同的舉措,而這些舉措必然對(duì)企業(yè)人力資源管理提出更高的要求和挑戰(zhàn)。如何制定戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃,如何針對(duì)現(xiàn)有的人員優(yōu)化配置,對(duì)承接企業(yè)戰(zhàn)略,開(kāi)拓市場(chǎng)布局,提升組織和人員效能有著至關(guān)重要的作用。張

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《戰(zhàn)略人力驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)》恒通股份”體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”人才戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)工作坊主講:張子斌老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化且競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,南山集團(tuán)旗下上市公司恒通股份面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇,基于企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革的需要,恒通股份對(duì)人才戰(zhàn)略和管理模式提出了新的要求。一方面,人才戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。人才的發(fā)掘與培養(yǎng)不僅是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵,更是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目

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《制造業(yè)戰(zhàn)略性人才管理體系構(gòu)建》從評(píng)價(jià)到發(fā)展的全鏈路實(shí)戰(zhàn)主講:張子斌老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈且充滿(mǎn)變化的商業(yè)環(huán)境中,無(wú)論是企業(yè)還是各類(lèi)組織,都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,制造行業(yè)技術(shù)迭代加速、生產(chǎn)工藝復(fù)雜,人才技能傳承的斷層,會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)效率的波動(dòng),頭部企業(yè)更需要在發(fā)展中同步構(gòu)建可持續(xù)的人才供給鏈,避免因人才能力不足影響品控與交付。基于此,本期課程結(jié)合制

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《智能驅(qū)動(dòng)—AI如何賦能企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展》主講:張子斌老師【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及科技迅猛發(fā)展的大背景下,人工智能(AI)已成為推動(dòng)各行業(yè)變革與創(chuàng)新的核心驅(qū)動(dòng)力。汽車(chē)行業(yè)作為制造業(yè)的重要支柱,正經(jīng)歷著前所未有的技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。從行業(yè)整體趨勢(shì)來(lái)看,AI技術(shù)在汽車(chē)的自動(dòng)駕駛、智能座艙、生產(chǎn)制造等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域都取得了顯著的突破和廣泛的應(yīng)用。越來(lái)

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