《從降崗降薪到降本增效實操工作坊 》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤雪花啤酒(消費品)人力資源項目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
    課程咨詢電話:

《從降崗降薪到降本增效實操工作坊 》詳細(xì)內(nèi)容

《從降崗降薪到降本增效實操工作坊 》

人力資源合規(guī)精控 促進(jìn)企業(yè)效能提升》
從降崗降薪到降本增效實操工作坊
主講:張子斌老師
【課程背景】
在當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)人力管理面臨“合規(guī)底線”與“效能提升”的雙重挑戰(zhàn)。
一方面,降崗、降薪等人力調(diào)整措施若操作不當(dāng),易引發(fā)勞動糾紛,增加企業(yè)法律風(fēng)險與聲譽(yù)損失;另一方面,單純的成本控制難以持續(xù),需通過科學(xué)的人力配置、流程優(yōu)化實現(xiàn)“降本”與“增效”的協(xié)同。許多企業(yè)因缺乏系統(tǒng)的合規(guī)操作框架和效能提升路徑,陷入“想降本怕違規(guī)、想增效無方法”的困境。
本課程聚焦“人力資源合規(guī)精控”核心,以降崗降薪的合規(guī)實操為切入點,延伸至人力降本增效的系統(tǒng)策略,幫助企業(yè)在合法合規(guī)的前提下,通過精準(zhǔn)的人力調(diào)整與效能優(yōu)化,實現(xiàn)“控風(fēng)險、降成本、提效益”的目標(biāo)。
【課程收益】
筑牢合規(guī)防線:掌握降崗、降薪等人力調(diào)整的法定條件、操作流程及風(fēng)險點,能有效規(guī)避勞動仲裁風(fēng)險,降低因違規(guī)操作導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)與聲譽(yù)損失
提升實操能力:學(xué)會制定合法合規(guī)的降崗降薪方案,包括證據(jù)留存、員工溝通、制度設(shè)計等關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保調(diào)整措施落地可行
構(gòu)建降本邏輯:理解“合規(guī)降本”與“效能提升”的內(nèi)在關(guān)聯(lián),掌握從人力結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人效分析到流程改進(jìn)的降本增效路徑
強(qiáng)化效能意識:學(xué)會通過精準(zhǔn)招聘、科學(xué)績效、靈活用工等手段提升人效,將人力成本轉(zhuǎn)化為企業(yè)競爭力,實現(xiàn)“降本”與“增效”的平衡
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強(qiáng)
【課程對象】
企業(yè)人力資源相關(guān)從業(yè)人員等
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一天:降崗降薪實操及對應(yīng)制度設(shè)計
一、降崗降薪的核心場景與合法路徑
1、降崗降薪的法律邊界與核心原則
底層邏輯:“勞動合同變更”的核心原則——“協(xié)商一致”與“法定情形”(《勞動合同法》第35條、第40條深度解讀)
司法紅線:哪些行為會被認(rèn)定為“違法降崗降薪”?(如“無依據(jù)單方面降薪”“降崗具有侮辱性”“薪資降幅超出合理范圍”)
案例:某企業(yè)以“市場行情變化”為由單方面降薪,員工仲裁后獲賠差額工資(法院判決要點:“市場行情”不構(gòu)成法定降薪理由)
2、場景一:員工不能勝任工作——降崗降薪的“高頻場景”
核心前提:如何證明“不能勝任”?(需滿足2個條件)
崗位有明確的量化考核標(biāo)準(zhǔn)(附《崗位說明書(含考核指標(biāo))模板》)
員工考核結(jié)果未達(dá)標(biāo)(如連續(xù)2個季度KPI完成率低于60%)
操作流程:
向員工送達(dá)《績效不達(dá)標(biāo)通知書》(附考核數(shù)據(jù))
協(xié)商制定《績效改進(jìn)計劃(PIP)》(明確改進(jìn)目標(biāo)、期限、培訓(xùn)支持,示例模板)
若PIP到期仍不達(dá)標(biāo),啟動降崗/降薪協(xié)商(降崗需與原崗位相關(guān),如“銷售專員”可降為“銷售助理”,不可跨部門降為“行政崗”)
工具:《不能勝任工作降崗降薪評估表》(含考核依據(jù)、崗位關(guān)聯(lián)性、員工反饋記錄)
案例:
正面:某IT公司通過“明確KPI+3個月PIP+崗位匹配分析”,成功將技術(shù)不達(dá)標(biāo)員工從“開發(fā)工程師”降為“技術(shù)支持”,員工無異議
反面:某企業(yè)因“未提供PIP直接降崗”,被認(rèn)定為違法,需恢復(fù)原崗位薪資
3、場景二:企業(yè)經(jīng)營困難——全員或部分崗位降薪
適用條件:
需證明“經(jīng)營困難的真實性”(如連續(xù)6個月虧損、現(xiàn)金流斷裂、行業(yè)整體下行等,附舉證材料清單:財務(wù)報表、股東會決議、行業(yè)報告等)
操作要點:
民主程序:與工會或職工代表協(xié)商(需保留協(xié)商記錄,如會議紀(jì)要、簽到表)
方案設(shè)計:避免“一刀切”,可采用“分層降薪”(如高管降薪20%、中層15%、基層5%)或“短期降薪+后期補(bǔ)償”(如降薪6個月,若年度利潤達(dá)標(biāo)補(bǔ)發(fā)50%)
公示要求:降薪方案需書面告知全體員工(附《經(jīng)營困難降薪通知書》模板)
工具:
《經(jīng)營困難降薪可行性測算表》(含降薪幅度、員工接受度預(yù)估、成本節(jié)約金額)
案例:
某餐飲企業(yè)因疫情虧損,通過“工會協(xié)商+降薪3個月+恢復(fù)后補(bǔ)10%”方案,員工留存率達(dá)90%,未發(fā)生糾紛
4、場景三:崗位撤銷或職能調(diào)整——伴隨崗位變動的降薪
核心邏輯:
因“客觀情況重大變化”導(dǎo)致原崗位不存在,需協(xié)商變更崗位(如部門合并、業(yè)務(wù)下線)
關(guān)鍵步驟:
證明“崗位撤銷的合理性”(如業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、管理層決議、新組織架構(gòu)圖)
與員工協(xié)商新崗位(需說明新崗位的職責(zé)、薪資標(biāo)準(zhǔn),新崗位薪資可低于原崗位,但需具有合理性,如不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY+原崗位薪資的80%)
簽訂《崗位變更協(xié)議》(明確新崗位、薪資、生效時間,附模板)
風(fēng)險提示:
若員工拒絕新崗位,企業(yè)可協(xié)商解除合同(需支付N倍經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償),不可強(qiáng)制調(diào)崗降薪
案例:
某電商平臺關(guān)閉海外業(yè)務(wù),將當(dāng)?shù)剡\營崗員工調(diào)至國內(nèi)客服崗,因“薪資從8000降為5000且未協(xié)商”,被判違法調(diào)崗
二、降崗降薪的溝通技巧與制度設(shè)計
1、不同場景下的員工溝通策略
對“績效不達(dá)標(biāo)員工”:用“數(shù)據(jù)說話”代替“主觀評價”,話術(shù)示例:“根據(jù)Q3考核,你的客戶滿意度未達(dá)70分(標(biāo)準(zhǔn)線),我們可以先做1個月培訓(xùn),若仍不達(dá)標(biāo),考慮調(diào)至XX崗(薪資XX),你覺得可行嗎?”
對“經(jīng)營困難下的員工”:強(qiáng)調(diào)“共渡難關(guān)”,話術(shù)示例:“目前公司每月虧損500萬,若不降薪可能面臨裁員,我們提議降薪10%,持續(xù)到明年Q2,若盈利則補(bǔ)回5%,大家有什么建議?”
對“崗位撤銷的員工”:突出“崗位關(guān)聯(lián)性”,話術(shù)示例:“因海外業(yè)務(wù)調(diào)整,原崗位撤銷,我們?yōu)槟闾峁┝藝鴥?nèi)市場崗,職責(zé)類似,薪資比原崗位低15%,但有績效獎金,你可以先了解崗位內(nèi)容再決定?!?br /> 演練:分組扮演“HR與員工”,模擬“績效不達(dá)標(biāo)降崗”“經(jīng)營困難降薪”溝通場景,現(xiàn)場點評優(yōu)化。
2、降崗降薪的配套制度設(shè)計
《崗位異動管理辦法》:明確“不能勝任工作”“崗位撤銷”等降崗情形的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、流程、異議處理機(jī)制
《薪酬調(diào)整管理細(xì)則》:規(guī)定“績效調(diào)薪”“崗位變動調(diào)薪”“經(jīng)營調(diào)整調(diào)薪”的條件、幅度、審批權(quán)限(需經(jīng)職工代表大會通過)
勞動合同補(bǔ)充條款:增加“崗位調(diào)整與薪資掛鉤”條款,示例:“甲方可根據(jù)乙方工作表現(xiàn)、崗位變動及公司經(jīng)營需要,按制度調(diào)整乙方薪資,調(diào)整后另行書面通知?!?br /> 證據(jù)留存清單:考核記錄、協(xié)商紀(jì)要、員工簽字確認(rèn)的協(xié)議、公示截圖等(需保存3年以上)
3、常見爭議與應(yīng)對方案
員工拒絕簽字怎么辦?(可通過郵件、書面通知送達(dá),保留證據(jù);必要時請工會見證)
降薪后員工消極怠工如何處理?(需在制度中明確“不服從合理崗位調(diào)整/消極工作”的紀(jì)律處分)
員工仲裁后如何舉證?(提供制度依據(jù)、協(xié)商記錄、考核數(shù)據(jù)等,形成完整證據(jù)鏈)
第二天:企業(yè)降本增效及人效提升的創(chuàng)新與實踐
一、提認(rèn)知-如何理解降本增效的本質(zhì)和邏輯
1、企業(yè)為什么要去做降本增效
中國三次產(chǎn)業(yè)格局的轉(zhuǎn)換
企業(yè)第二曲線的發(fā)展要求
企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的本質(zhì)邏輯
2、企業(yè)做降本增效的三個誤區(qū)
惡性降本
無效降本
破壞客戶價值降本
3、降本增效的解析與內(nèi)在邏輯
降本:“兩本”-顯性成本(固定成本、可變成本)、隱性成本
增效:’三效”-效益、效率、效因
核心:滿足客戶價值
4、管理者在降本增效中的作用
管理者在降本增效中的角色
四位一體降本增效架構(gòu)分工
二、觀全局-如何理解人效指標(biāo)及其系統(tǒng)構(gòu)成
1、人效指標(biāo)的概念和定義
人效的概念
人效指標(biāo)的定義
2、人效指標(biāo)體系提取和構(gòu)建
(1)人效指標(biāo)提取的三個維度
企業(yè)周期視角
行業(yè)屬性視角
企業(yè)規(guī)模視角
人效指標(biāo)確認(rèn)的兩個方向
利潤中心
成本中心
3、人效分析診斷的方法模型
人效監(jiān)測模型--人效評價“黃金不等式”
人員數(shù)量角度
人力成本角度
三、明策略-如何落地推進(jìn)實施企業(yè)人效提升
1、人效提升核心邏輯:人力資本投資收益模型組合拳
產(chǎn)出收益的增加
投入資源的減339280550165人效提升TOP模型
人效提升TOP模型

2599055146052、人效提升TOP模型
(1)Tools工具效能
數(shù)字化的轉(zhuǎn)型
AI工具的賦能
核心技術(shù)迭代
(2)Organization組織效能
組織優(yōu)化變革
文化氛圍升級
平臺機(jī)制創(chuàng)新
(3)People人力效能
人力資源數(shù)量配置
人力資源成本配置
人力資源激勵配置

 

張子斌老師的其它課程

《精益人效-企業(yè)人效提升的創(chuàng)新與實踐》主講:張子斌老師【課程背景】2024年,全國GDP增速預(yù)計4.8-5.0,中國的企業(yè)面臨宏觀經(jīng)濟(jì)增長降速和疫情三年沖擊的雙重壓力,在經(jīng)濟(jì)下行的環(huán)境中,企業(yè)若想突出重圍,越來越多的企業(yè)開始關(guān)注降本增效。經(jīng)營效益是企業(yè)發(fā)展的“面子”,而組織與人才效能則是“里子”,是企業(yè)追求高質(zhì)量發(fā)展,追求持續(xù)盈利能力的關(guān)鍵所在。不確定的環(huán)境

 講師:張子斌詳情


《AI賦能辦公效能提升—DeepSeek系統(tǒng)深度應(yīng)用》主講:張子斌老師【課程背景】隨著AIGC技術(shù)的飛速發(fā)展,AI技術(shù)正以前所未有的態(tài)勢改變著各個行業(yè)。在數(shù)字化時代,辦公效率至關(guān)重要,AI技術(shù)的發(fā)展為辦公帶來變革,DeepSeek作為先進(jìn)的大語言模型,能助力處理繁瑣辦公任務(wù)。掌握AI的使用,不但大大提高工作的效率和質(zhì)量,更是為傳統(tǒng)的工作模式提供了全新思路和模

 講師:張子斌詳情


《數(shù)據(jù)賦能決策—三支柱模型下的人力資源數(shù)據(jù)分析與管理的創(chuàng)新與實踐》主講:張子斌老師【課程背景】在數(shù)字化時代,人力資源管理正從傳統(tǒng)模式向數(shù)據(jù)驅(qū)動模式轉(zhuǎn)變。尤其針對大型的制造型企業(yè),人力資源管理實行三支柱模型下,對HRBP及其他人力崗位員工數(shù)據(jù)分析能力提出更高要求。通過數(shù)據(jù)挖掘分析,能夠精準(zhǔn)定位人力資源問題,為業(yè)務(wù)部門提供決策支持,提升企業(yè)人才管理效率和競爭力。

 講師:張子斌詳情


《戰(zhàn)略驅(qū)動的組織能力建設(shè)》中基層管理者賦能實戰(zhàn)主講:張子斌老師【課程背景】我們常常說已經(jīng)進(jìn)入VUCA時代,組織內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定,組織如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場中前行。尤其發(fā)展中的民企,面臨市場環(huán)境快速迭代、戰(zhàn)略執(zhí)行斷層、團(tuán)隊協(xié)同低效三大痛點。中基層管理者作為公司戰(zhàn)略落地的有效執(zhí)行者和組織管理中的最前沿,亟需掌握:將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊行為的方法

 講師:張子斌詳情


《戰(zhàn)略視角下的績效管理》驅(qū)動人才增值與組織效能提升主講:張子斌老師【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)格局深刻變革,市場競爭日益激烈的當(dāng)下,國有企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。尤其在當(dāng)今競爭激烈的金融行業(yè),廣州南粵銀行的可持續(xù)發(fā)展離不開卓越的人力資源管理??冃Ч芾碜鳛槿肆Y源管理的核心環(huán)節(jié),對激發(fā)員工潛能、提升組織績效、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)起著關(guān)鍵作用。然而,當(dāng)下多數(shù)企業(yè)都會面臨

 講師:張子斌詳情


《破界創(chuàng)新驅(qū)動效能百倍提升》第一性原理在企業(yè)效能提升中的戰(zhàn)略實踐主講:張子斌老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)在經(jīng)濟(jì)下行,未來發(fā)展大趨勢不明朗的前提下,內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定,企業(yè)如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場中前行。制造業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型、成本優(yōu)化、流程僵化的多重挑戰(zhàn),傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動模式難以突破增長瓶頸。中層作為戰(zhàn)略執(zhí)行樞紐,需掌握系統(tǒng)性思維工具,從本質(zhì)出發(fā)重構(gòu)流

 講師:張子斌詳情


《國企人力資源優(yōu)化、科研項目申報與DeepSeek工具應(yīng)用實戰(zhàn)》主講:張子斌老師【課程背景】公司作為多資質(zhì)綜合性工程企業(yè),需通過升級特級資質(zhì)(如省級技術(shù)中心申報)和科研項目成果轉(zhuǎn)化提升核心競爭力。在公司業(yè)務(wù)多元化、向著特級資質(zhì)邁進(jìn)的關(guān)鍵時期,全體員工需要在人力資源管理、績效提升以及科研項目輔助工具運用上加強(qiáng)認(rèn)識,提升綜合能力,以適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展需求,實現(xiàn)公司

 講師:張子斌詳情


《基于DACUM的崗位能力建模與培訓(xùn)體系搭建實戰(zhàn)工作坊》主講:張子斌老師【課程背景】隨著企業(yè)人才發(fā)展精細(xì)化需求提升,中基層管理者面臨戰(zhàn)略執(zhí)行效率低、團(tuán)隊氛圍建設(shè)難、技術(shù)轉(zhuǎn)管理角色適應(yīng)慢等問題,需通過系統(tǒng)化能力模型提升管理效能,傳統(tǒng)崗位說明書已無法滿足精準(zhǔn)培訓(xùn)需求。DACUM(DevelopingACurriculum)作為全球公認(rèn)的職業(yè)分析方法,通過分解職責(zé)

 講師:張子斌詳情


《贏在執(zhí)行—打造團(tuán)隊執(zhí)行力》主講:張子斌老師【課程背景】在企業(yè)運營中,普遍面臨戰(zhàn)略目標(biāo)與執(zhí)行脫節(jié)、員工行動力不足、跨部門協(xié)作效率低等問題,理解與執(zhí)行的偏差導(dǎo)致目標(biāo)難以高效達(dá)成。提升員工執(zhí)行力,成為企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、增強(qiáng)競爭力的關(guān)鍵,本期課程從PDCA循環(huán)、OKR/KPI目標(biāo)管理、四象限法則等工具應(yīng)用,結(jié)合組織行為學(xué)理論,旨在幫助企業(yè)打通“戰(zhàn)略-目標(biāo)-執(zhí)行”鏈

 講師:張子斌詳情


《戰(zhàn)略人才精準(zhǔn)識別與績效閉環(huán)管理》面向科技型企業(yè)的識人用人之道主講:張子斌老師【課程背景】在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下,中科曙光作為高性能機(jī)選領(lǐng)域行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),持續(xù)創(chuàng)新與突破離不開高素質(zhì)人才的支撐。技術(shù)團(tuán)隊管理者肩負(fù)著團(tuán)隊人才建設(shè)與管理的重任,人才識別的精準(zhǔn)度、面試的有效性以及績效面談的質(zhì)量,直接影響團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力與公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。然而,在實際工作中,不少管理者在這些

 講師:張子斌詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有