《管理干部核心能力賦能提升》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤雪花啤酒(消費(fèi)品)人力資源項目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
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《管理干部核心能力賦能提升》詳細(xì)內(nèi)容

《管理干部核心能力賦能提升》

《管理干部核心能力賦能提升》
心理素質(zhì)、抗壓能力與組織協(xié)調(diào)能力實(shí)操訓(xùn)練
主講:張子斌老師
【課程背景】
當(dāng)前企業(yè)在經(jīng)濟(jì)下行,未來發(fā)展大趨勢不明朗的前提下,越來越多的企業(yè)開始關(guān)注組織效能。
企業(yè)的發(fā)展,需要高績效團(tuán)隊的支撐,提升企業(yè)管理團(tuán)隊的綜合能力,即是提升組織效能最好的方式之一,尤其是企業(yè)的中層管理干部隊伍,作為企業(yè)的中堅力量,綜合能力的提升被公認(rèn)為是企業(yè)持久的核心競爭力。
作為國家關(guān)鍵重點(diǎn)行業(yè),員工在高壓、高風(fēng)險、多協(xié)作的工作環(huán)境中,既需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)應(yīng)對突發(fā)挑戰(zhàn)、緩解長期工作壓力,也需要高效的組織協(xié)調(diào)能力保障團(tuán)隊協(xié)作、流程落地。
本次課程聚焦實(shí)戰(zhàn)需求,結(jié)合企業(yè)工作場景特點(diǎn),以“輕理論、重實(shí)操”為原則,通過案例分析、模擬演練等形式,幫助員工快速提升心理素質(zhì)、抗壓能力與組織協(xié)調(diào)能力,助力工作效能與團(tuán)隊績效提升。
【課程收益】
掌握實(shí)用的心理調(diào)節(jié)與壓力疏導(dǎo)方法,能在工作中快速緩解焦慮、緊張等情緒
學(xué)會識別高壓場景下的心理風(fēng)險信號,提升應(yīng)對突發(fā)狀況的心理韌性
掌握組織協(xié)調(diào)的核心技巧(如目標(biāo)拆解、溝通對齊、沖突化解等),能獨(dú)立推進(jìn)中小型協(xié)作任務(wù)
通過模擬演練積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,將方法直接應(yīng)用于日常工作(如項目協(xié)調(diào)、跨部門合作、應(yīng)急處理等)
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對象】
企業(yè)中層管理人員、中層后備干部等
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、如何提升心理素質(zhì)與抗壓能力(0.5天)
1、中核工業(yè)場景下的“心理韌性”認(rèn)知
案例導(dǎo)入:中核員工常見高壓場景(如設(shè)備檢修倒計時、應(yīng)急任務(wù)突發(fā)、長期倒班等)的心理狀態(tài)分析
核心理論:心理韌性的3個核心要素(情緒調(diào)節(jié)、認(rèn)知重構(gòu)、行動激活),結(jié)合工作場景通俗解讀
小組討論:“你經(jīng)歷過的最有壓力的工作場景”,提煉共性挑戰(zhàn)
2、壓力疏導(dǎo)與情緒管理實(shí)操方法
方法1:“5分鐘呼吸調(diào)節(jié)法”——針對緊急任務(wù)前的緊張情緒(現(xiàn)場練習(xí)+兩兩互評)
方法2:“壓力源拆解清單”——將長期壓力(如多任務(wù)并行)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行步驟(結(jié)合中核工作案例填寫清單)
方法3:“積極認(rèn)知重構(gòu)”——用“問題解決式思維”替代“焦慮式思維”(案例:設(shè)備故障時的認(rèn)知轉(zhuǎn)換練習(xí))
3、高壓場景模擬演練
場景1:“應(yīng)急任務(wù)突發(fā)”——模擬接到緊急檢修通知時,如何快速平復(fù)情緒、制定初步方案(分組演練+觀察員點(diǎn)評)
場景2:“長期高壓后的狀態(tài)調(diào)整”——模擬連續(xù)加班一周后,如何通過1-2個小技巧恢復(fù)工作狀態(tài)(實(shí)操分享+總結(jié))
二、如何提升組織協(xié)調(diào)能力(0.5天)
1、中核工作中的“組織協(xié)調(diào)”核心目標(biāo)
案例分析:某項目因協(xié)調(diào)不當(dāng)導(dǎo)致進(jìn)度滯后的教訓(xùn),提煉組織協(xié)調(diào)的3個關(guān)鍵目標(biāo)(目標(biāo)一致、責(zé)任清晰、效率優(yōu)先)
核心理論:組織協(xié)調(diào)的“3W原則”(Why-明確協(xié)作意義、Who-定位參與角色、How-制定協(xié)作流程)
2、組織協(xié)調(diào)實(shí)用技巧
技巧1:“目標(biāo)拆解四步法”——將大型任務(wù)(如跨部門設(shè)備調(diào)試)拆解為可落地的子任務(wù)(現(xiàn)場分組拆解案例任務(wù))
技巧2:“跨崗位溝通公式”——用“現(xiàn)狀+需求+價值”表達(dá)協(xié)作請求(模擬與檢修組、技術(shù)組的溝通場景)
技巧3:“沖突化解三步法”——針對協(xié)作中的意見分歧(如進(jìn)度與質(zhì)量的沖突),如何快速達(dá)成共識(案例演練)
3、組織協(xié)調(diào)全流程模擬演練
綜合場景:“某核設(shè)施定期維護(hù)項目協(xié)調(diào)”——分組扮演項目負(fù)責(zé)人、檢修組、安全組、后勤組,完成從任務(wù)分配、跨部門溝通到問題解決的全流程協(xié)作
演練后復(fù)盤,總結(jié)可優(yōu)化點(diǎn),老師點(diǎn)評

 

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