《新職業(yè)生涯規(guī)劃及面試技巧》2D課綱

  培訓(xùn)講師：陳琦

講師背景：
陳琦導(dǎo)師簡介江蘇培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會常務(wù)理事名師學(xué)院人力資源學(xué)院研究員香港興企管理培訓(xùn)學(xué)院客座講師江蘇/江西/浙江/海南人力資源協(xié)會首席講師人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓(xùn)師管理漏斗模型/人本管理實戰(zhàn)講師高級管理顧問、績效文化規(guī)劃專家、團(tuán)隊教練陳琦 詳細(xì)>>

陳琦
    課程咨詢電話：

《新職業(yè)生涯規(guī)劃及面試技巧》2D課綱詳細(xì)內(nèi)容

《新職業(yè)生涯規(guī)劃及面試技巧》2D課綱

新職業(yè)生涯規(guī)劃及面試技巧
【課程收益】
理解企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的人員調(diào)整
掌握基本的、實用的、關(guān)鍵的求職簡歷制作方法
學(xué)會并運(yùn)用競爭優(yōu)勢的方法，提升面試經(jīng)驗的積累
提高面試技巧，以實現(xiàn)最佳狀態(tài)步入新企業(yè)
相信自己以陽光心態(tài)投入到全新的工作中
【課程對象】
企業(yè)相關(guān)崗位人員等
【課程形式】
案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；
引進(jìn)工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；
教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運(yùn)用各種管理工具與技能（角色扮演）；
【課程時間】
2天（6小時/天）
【課程老師】
陳琦老師
【課程內(nèi)容】
第一講 企業(yè)轉(zhuǎn)型的浪潮
一、不確定性的世界
案例：經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定性
企業(yè)的焦慮四大因素
政策的變化
環(huán)境的惡劣
人才的焦慮
去留兩難全
企業(yè)調(diào)整的初衷
轉(zhuǎn)型升級的趨勢
產(chǎn)業(yè)調(diào)整的必然
提升競爭力的要求
合理的激勵淘汰機(jī)制
歷史遺留的臃腫組織
二、轉(zhuǎn)型調(diào)整中企業(yè)的承諾
適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償
積極的工作認(rèn)可
合理的職業(yè)規(guī)劃建議
善意的崗位推薦
終身的親朋好友
三、轉(zhuǎn)型點上的員工作為
案例：一封給“新老”員工的感謝信
第二講 個人職業(yè)新規(guī)劃
一、職業(yè)生涯管理的意義
二、職業(yè)生涯黃金期
職業(yè)中期
職業(yè)晚期
討論：你的職業(yè)黃金期還在否？
三、職業(yè)生涯黃金準(zhǔn)則
擇己所愛
擇己所長
擇世所需
擇己所利
四、職業(yè)定位
個人價值觀和人生目標(biāo)
個人能力特點和專長
個人優(yōu)勢和劣勢分析
五、職業(yè)目標(biāo)
確定個人發(fā)展目標(biāo)及衡量標(biāo)準(zhǔn)
六、發(fā)展途徑
企業(yè)職位體系
探討職業(yè)雙通道發(fā)展途徑
七、能力發(fā)展
實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的相應(yīng)能力
現(xiàn)場演練：制作屬于自己的一份職業(yè)生涯規(guī)劃書（含自我現(xiàn)狀、發(fā)展方向、行動計劃、職業(yè)評估）
第三講 新工作的面試技巧
一、包裝真實的新簡歷
簡歷的作用
自我定位
對外宣傳
個人提升
簡歷的結(jié)構(gòu)
缺一不可的結(jié)構(gòu)
簡歷的使用
簡歷投放的渠道
簡歷投放的時間
簡歷投放的對象
簡歷更新的必要性
簡歷中的關(guān)鍵點
四大關(guān)鍵點：照片、郵箱、工作經(jīng)歷、自我評價
制作簡歷的要求
五大要求：簡潔、結(jié)構(gòu)、圖文、倒序、一頁式
現(xiàn)場制作一份企業(yè)心儀的簡歷
二、搞定難纏的面試官
時間觀念
及時準(zhǔn)時
禮儀意識
第一印象
彬彬有禮
五大行頭介紹
反客為主
主動出擊
試后感謝
企業(yè)簡介
事先了解
熟記于心
經(jīng)歷倒敘
重要的經(jīng)歷先行
最近的經(jīng)歷先行
失誤的經(jīng)歷勿敘
巧答問題
STAR回答法
善于肢體語言
角色扮演：一場面試
第四講 向未來展現(xiàn)自己
一、機(jī)遇垂青于準(zhǔn)備，萬事總開頭難
二、期許改變，渴望關(guān)注，尋求指引
三、適應(yīng)社會，調(diào)整自我，面向未來
四、天無絕人之路，相信未來的自己
現(xiàn)場演練：人生“三觀”的涅槃之路

 

陳琦老師的其它課程

人才引擎之人才梯隊建設(shè)講師：陳琦【課程收益】了解基本的、實用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法對HR有全局、深入理解，并能夠結(jié)合自身工作找到改進(jìn)重點掌握人才引擎技術(shù)，提高部門工作效率和部門業(yè)績，以實現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)，獲取獨一無二的競爭優(yōu)勢【授課時長】2天，12小時【授課風(fēng)格】氣場十足，易學(xué)易懂，實用性強(qiáng)，能在最短的時間里捕捉學(xué)員的需求點，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，

 講師：陳琦詳情

團(tuán)隊引導(dǎo)式教練輔導(dǎo)與激勵（2023新版）講師：陳琦【課程背景】作為一名團(tuán)隊管理者，其主要職責(zé)之一就是有效激發(fā)并提升員工的最佳績效，讓員工獲得更佳成長機(jī)會，日常工作對員工進(jìn)行有效的教練式輔導(dǎo)與激勵是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑與方式，團(tuán)隊管理者如何提升管理意識并當(dāng)好員工的教練，是管理有效性的關(guān)鍵，也是幫助團(tuán)隊管理者有效解決員工績效并提升員工能力的關(guān)鍵?！菊n程收益】最

 講師：陳琦詳情

問題分析與解決導(dǎo)師：陳琦【課程背景】人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。此課程將幫助職業(yè)經(jīng)理人提升解決問題的能力！教你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到

 講師：陳琦詳情

薪酬設(shè)計講師：陳琦【課程收益】務(wù)實、高效的了解并實施工作崗位分析提升管理者在薪酬績效管理中的參與度掌握薪酬包設(shè)計的戰(zhàn)略整合方法掌握通過固定與浮動薪酬有針對性的推進(jìn)管理改善了解薪酬設(shè)計的整體薪酬體系的新趨勢開啟心智轉(zhuǎn)變【授課方式】工作實務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；引進(jìn)管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運(yùn)用各種管理工具與技能（角色

 講師：陳琦詳情

知識傳承寶（企業(yè)傳幫帶）導(dǎo)師：陳琦【產(chǎn)品緣起】知識管理+經(jīng)驗萃取+TTT+導(dǎo)師制+教練技術(shù)+案例開發(fā)+傳承變革【產(chǎn)品背景】孔子曰：“有教無類”，古語有云：“傾囊相授”。當(dāng)今企業(yè)最大的浪費就是知識經(jīng)驗的浪費。三流企業(yè)賣產(chǎn)品，二流企業(yè)賣服務(wù)，一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)！標(biāo)準(zhǔn)化是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的總結(jié)，拿去用就好了，成功是可以復(fù)制的。知識傳承主要解決企業(yè)內(nèi)部“師傅帶徒弟”，

 講師：陳琦詳情

領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO直通車導(dǎo)師：陳琦【課程源起】深耕經(jīng)典、融通中西、知行合一、成就卓越、引領(lǐng)未來領(lǐng)導(dǎo)力ETC-GO領(lǐng)導(dǎo)力直通車課程【課程背景】許多世界500強(qiáng)企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強(qiáng)生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大

 講師：陳琦詳情

組織變革下的職業(yè)生涯發(fā)展導(dǎo)師：陳琦【課程收益】深刻了解職業(yè)適應(yīng)力內(nèi)涵，清晰變革過程中的復(fù)雜持續(xù)的關(guān)系；掌握不斷改進(jìn)職業(yè)規(guī)劃思維；調(diào)整職業(yè)規(guī)劃心理變化【學(xué)員對象】企業(yè)中高層、部門主管、職場人士等【授課方式】30理論講述+30案例研討+30視頻和演練+10總結(jié)、點評、糾偏；大量的實踐案例分析及現(xiàn)場演練，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會課程思想；【授課時長】1天，6小時/

 講師：陳琦詳情

U型領(lǐng)導(dǎo)力（組織熵減之路）導(dǎo)師：陳琦【領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo)者是否遇到以下困惑和挑戰(zhàn)認(rèn)知偏差：領(lǐng)導(dǎo)者不能明確自己的角色，無法做到承上啟下，無法利用有限資源積極主動展開工作，推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)推動低效：領(lǐng)導(dǎo)者缺乏相關(guān)工具，方法來推動任務(wù)的完成，在達(dá)成商業(yè)結(jié)果的道路上效能不高處理薄弱：在組織內(nèi)部多文化的人際關(guān)系中難以達(dá)成共識，對組織內(nèi)外信息的傳遞和接收缺乏工具輔導(dǎo)不力：

 講師：陳琦詳情

新生代員工管理【課程背景】做了很多年的管理，怎么突然覺得自己不會“管理”了？現(xiàn)在的新生代員工，怎么是說不得也碰不得呢，他們的激情都到哪里去了，他們到底想從工作中得到什么呢？面對大批“后80、90后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，“后80”與“90后”是一個特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時代烙?。邯毶优⒏叩冉逃母?、高校擴(kuò)招、時代變革、

 講師：陳琦詳情

黨建課程設(shè)計及微課開發(fā)導(dǎo)師：陳琦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在參加本課程之后，學(xué)員能運(yùn)用課程內(nèi)容建模四原則，設(shè)計有質(zhì)量、有邏輯的課程內(nèi)容在完成本課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠順利搭建微課結(jié)構(gòu)、制作轉(zhuǎn)化相關(guān)微課程【學(xué)習(xí)方式】30講師講授知識+20案例模型學(xué)習(xí)分析+30學(xué)習(xí)演練練習(xí)+20學(xué)員討論【學(xué)習(xí)對象】有課程開發(fā)行為和經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【學(xué)習(xí)時間】2天．6小時/天【課程內(nèi)容】第一部分課

 講師：陳琦詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有