90后員工高效管理 1天

  培訓講師：刁東燕

講師背景：
講師背景美國AACTP國際注冊培訓師國內資深實戰(zhàn)管理專家曾任丹麥醫(yī)藥公司運營總經(jīng)理曾任北京邁爾斯房地產經(jīng)紀有限公司人力資源總監(jiān)某金融公司人力資源顧問曾協(xié)助亞太總經(jīng)理為所在公司建立企業(yè)大學職業(yè)背景曾任丹麥某醫(yī)藥公司運營經(jīng)理，主要負責協(xié)調各部門 詳細>>

刁東燕
    課程咨詢電話：

90后員工高效管理 1天詳細內容

90后員工高效管理 1天



[pic]

90后高效管理 課程

講師：刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《90后高效管理》
【課程背景】
90后成了產業(yè)大軍，但我們并沒有準備好！
90后，已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的產業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么
“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產生了困惑！

中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，和90后人性的認識不
足，準備不足導致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。
海爾的張瑞敏先生敏銳的提出“海爾必須重視和認真研究90后的員工管理，必須專門研究
，拿出方法！”?
其實，要管好90后并不是什么難事，我們要認真的分析他們的特點，了解他們的需求，
對癥下藥，則能事半工倍。因為在管理中，管理者做什么并不重要，關鍵是被管理者接
受多少，擁護多少、執(zhí)行多少！
只有符合90后的特點的管理，符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化，
才能回歸本質，極大地調動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性
，達成極佳的管理功效。
【課程收益】
1. 認識90后成長環(huán)境及特點；
2. 學會激勵90后的方法；
3. 讓90后接受你的管理方法；
【課程對象】中高層管理者
【授課方式】理論講解+案例分析+行動學習
【課程時長】1-2天，6小時\天

【課程大綱】
第一篇：是什么影響人的行為？?
1、人性；
2、需求、欲望；
3、價值觀；
4、環(huán)境；
5、激勵水平和程度。
益智互動分享

第二篇、管理的進步人性的假設
1、情境管理：對象改變則管理方式必須改變
2、管理的“人性假設”；
3、辯證的認識三種典型的人性假設；
4、對后80和90后的管理需要建立正確的人性假設。
精品案例分享
第三篇、正確認識90后
1、90后成長的社會環(huán)境；
2、90后的價值觀；
3、90后的需求；
4、90后的性格、個性、態(tài)度和行為方式。
精品視頻賞析
第四篇、有效引領后90后----成為魅力基層管理者
1、員工的滿意度和流失率和誰關系最大？
2、時代需要魅力型的管理者；
3、魅力型管理者的六大自我修煉；
4、魅力管理的十大行事原則。
精品案例討論：從小Z的離去看他的組長功過
第五篇、有效引領后90后----日常管理
1、從單純管事轉變到既管事，又理人；
2、建立參與型、互動型、親情型的班組管理文化；
3、從外控式管理過渡到內引式管理；
4、建立公平感；
5、關注員工的需求。
6、90后日常管理10招
精彩視頻賞析:<永不放棄》的教練技術
第六篇、有效引領90后----柔性溝通和激勵技巧
1、溝通模式；
2、如何提升溝通技巧；
3、如何營造良好的整體溝通氛圍；
4、善用同理心溝通歸順人心；
5、激勵的基本原理；
6、十大激勵員工的技巧。
用中國式行動學習方式解決本企業(yè)的90后核心管理問題

可以根據(jù)企業(yè)的需求調整課綱。

[pic][pic]

 

刁東燕老師的其它課程

[pic]職業(yè)生涯導師煉成記講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)生涯導師煉成記》【課程背景】職業(yè)生涯在今天已經(jīng)不是一個稀罕詞，在國外這已經(jīng)是具有百年歷史的一個專業(yè)。隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，更多的孩子工作已經(jīng)不僅僅是為了生存，溫飽，而是為了干自己喜歡的事，實現(xiàn)自己的小夢想。當然因此帶來的另外一個不太積極的方面，比如孩子們學習不積極，迷茫，動機不夠

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來》【課程背景】又到畢業(yè)季，大學生們開始忙著投簡歷，找工作。其實，我倒以為：在開始前，想好才是最好的。什么意思呢？對于大學生，你想好要留下來嗎？你想好自己想干什么工作嗎？你知道自己擅長什么工作嗎？你知道自己具備哪些能力嗎？或者再小一點，你覺得你的簡歷寫得能夠獲得面試官那萬分之一

 講師：刁東燕詳情

[pic]越規(guī)劃越幸福課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《越規(guī)劃，越幸福》【課程背景】1、提高員工自我和職場的認知能力，提升職場軟技能；2、互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應工具，讓每個人都成為優(yōu)秀自己的同時，更好的成為企業(yè)中的一份子。3、生涯規(guī)劃可以幫助員工，疏導員工的情緒并通過一系列的練習和角色演繹，降低管理成本，增進團隊氛

 講師：刁東燕詳情

[pic]我和生涯規(guī)劃的前世今生課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《我和生涯規(guī)劃的前世今生》【課程背景】1、提高員工自我和職場的認知能力，提升職場軟技能；2、互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都是優(yōu)秀的自我管理者。更好地利用生涯規(guī)劃的相應工具，讓每個人都成為優(yōu)秀自己的同時，更好的成為企業(yè)中的一份子。3.生涯規(guī)劃可以幫助員工，疏導員工的情緒并通過一系列的練習和角色演繹，降低管

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)意識與激勵課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)意識與激勵》【課程背景】隨著企業(yè)內外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延，甚至出現(xiàn)流失率高等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)，熱情飽滿的面對工作，這是很多企業(yè)想要解決的問

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與人際關系課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與人際關系》【課程背景】隨著企業(yè)內外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。企業(yè)和員工都承受著巨大的壓力。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延，人際關系緊張等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)面對工作，這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與人際

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與激勵課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與激勵》【課程背景】隨著企業(yè)內外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)，熱情飽滿的面對工作，這是很多企業(yè)想要解決的問題?！堵殬I(yè)心態(tài)與激

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)心態(tài)與溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)心態(tài)與溝通》【課程背景】隨著企業(yè)內外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)面對工作，這是很多企業(yè)的通病。通過一天的《職業(yè)心態(tài)與溝通》課程在

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與職場溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時代的不斷變革，和西方管理的進入，企業(yè)的分工越來越明確，越來越精細。雖然在一定程度上降低了管理的難度，責權利明確了。不過由此帶來員工重復單一的工作內容，人與人之間的溝通的不暢，工作內容銜接不足，以及解決問題過程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多，居高不下，成為

 講師：刁東燕詳情

[pic]職業(yè)素養(yǎng)與問題解決課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與問題解決》【課程背景】隨著企業(yè)內外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)面對工作，并認清企業(yè)發(fā)展和自己發(fā)展的關系，這是很多企業(yè)的

 講師：刁東燕詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有