《互聯網時代新領導力》

互聯網時代新領導力
課程背景：
在互聯網時代，無論是作為用戶、客戶還是員工，新時代中的人正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對企業(yè)家領導力的要求需要重新定義，領導力的修煉方式也需要進行相應的調整。也就是說，互聯網企業(yè)必須打造能夠適應互聯網時代和互聯網技術的領導力。這是時代所需，更是互聯網企業(yè)發(fā)展所需。
以前我們所學習的很多領導力的理念及技巧和工具等都是基于工業(yè)時代的研究成果，現在時代變了，領導力也需要變，因此原來所學已經無法適應移動互聯網時代的領導力要求了。那么在互聯網時代下，我們到底需要什么樣的領導力？針對這一新的歷史時期的新領導力的打造，本課程給出了一個完整的路徑：首先，要研究移動互聯網時代企業(yè)領導力的變革，明確移動互聯網時代企業(yè)家的新任務，并重新定義移動互聯網時代的領導力；其次，要分析互聯網企業(yè)領導力不足的問題，找出原因，以便于從根本上提升企業(yè)領導力；最后，要熟悉互聯網創(chuàng)業(yè)者的領導力框架，包括思想領導力、人才領導力、業(yè)務領導力、組織領導力、自我領導力等。
課程收益：
1、全面認知互聯網時代新領導力變革的趨勢與特征；
2、分析互聯網時代企業(yè)領導力不足的原因；
3、掌握互聯網時代新領導力打造的關鍵；
4、提升互聯網時代新領導力水平；
5、運用灰度管理提升組織績效。
課程特色：
1、理論聯系實踐：再好的理論，不能實際應用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓是在訓專家實踐工作的基礎上，再次上升到理論指導的高度上；
2、操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具性的；
3、生動活潑：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
課程時間：1-2天，6小時/天
學員對象：企業(yè)中高層領導干部
講授方式：
1、上課方式多元化，70/30原則（70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學員互動研討、角色扮演、實戰(zhàn)演練），從各種方式中體驗學習，加深印象。
2、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發(fā)生的事例中學習到管理的精髓。
3、透過案例剖析與操作工具講解，讓學員結合自身工作進行檢查與啟發(fā)，讓學員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
工具提供：
1、有效計劃法——把工作任務安排得井井有條
2、員工技能矩陣——有秩序地改善員工作業(yè)技能
3、教練型指導——協助員工順利發(fā)展的指導策略
4、智慧墻——與團隊成員一起群策群力
5、經驗總結法——總結并推廣團隊先進經驗
6、深度會談——與員工開展對話，互相學習
7、藍斯登定律——與下屬交心，營造快樂的工作氛圍
8、溝通反思環(huán)——在溝通中反思，在反思中提升
課程大綱：
第一講：移動互聯網時代的企業(yè)領導力
一、移動互聯網時代企業(yè)領導力的變革
1、變革企業(yè)文化
2、變革企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
3、變革招聘模式
4、變革企業(yè)決策者的支持系統
5、變革，重在加快嘗試的速度
二、移動互聯網時代企業(yè)家的新任務
1、重新定義用戶和客戶需求
2、重構并持續(xù)優(yōu)化商業(yè)模式
3、重構并持續(xù)優(yōu)化管理模式
4、全球性整合資源
5、建立人才管理體系
6、塑造企業(yè)文化
7、履行社會責任
三、移動互聯網時代如何重新定義領導力
1、企業(yè)家領導力在組織中作用機制的變化
2、移動互聯網時代企業(yè)家領導力的新定義
3、移動互聯網時代企業(yè)家領導力的提升
四、互聯網思維視角下的企業(yè)組織扁平化
1、企業(yè)組織結構扁平化解析
2、企業(yè)組織設計：從“金字塔”走向“扁平化”
五、組織邊界敞開后，你需要什么領導力
1、讓每個人成為自己的CEO
2、移動互聯下組織需要的領導力
案例：華為真靠6個字讓17萬人一條心？
第二講：互聯網企業(yè)領導力不足的問題分析
一、互聯網時代領導能力不足的表現
1、互聯網時代領導力不足的表現
2、領導力不足對企業(yè)組織的影響
二、互聯網時代領導力不足原因分析
1、互聯網時代領導力不足的原因
2、解決企業(yè)領導力不足的對策
三、移動互聯網時代需要什么樣的領導力
1、用戶定位
2、快速生產
3、激勵
4、彈性
方法：阿里巴巴的領導力模型
案例：阿里巴巴領導力培養(yǎng)
第三講：互聯網創(chuàng)業(yè)者必修的領導力框架
一、思想領導力：擁抱新想法
1、由一個微博小段子說開去
2、構建創(chuàng)新文化
3、創(chuàng)新思想與領導力
二、人才領導力：讓每個人發(fā)揮出特長
1、發(fā)現潛能，善用天賦
2、扶上馬，送一程
3、只有輸出，沒有輸入，人才便會干枯
4、育人的基本原則
三、業(yè)務領導力：聚焦用戶需求
1、業(yè)務領導力之理解和洞察用戶
2、業(yè)務領導力之執(zhí)行力
四、組織領導力：善于動員你的團隊
1、組織領導力之動員團隊
2、組織領導力之推動變革
五、自我領導力：好奇心、自我發(fā)展與適應性
1、自我領導力的內涵
2、自我領導力的自我觀察
案例：劉強東：京東用四張表管理75000員工
第四講：互聯網企業(yè)的人力資本管理
一、互聯網時代是人的一場革命
1、員工是客戶，客戶是員工
2、大數據提升人力資源決策能力
3、核心人物非核心
4、微創(chuàng)新與大貢獻
5、提升人才的價值體驗
6、打造人才供應鏈
7、實時反饋溝通，全面認可激勵
8、價值創(chuàng)造方式從有限到無邊界
二、互聯網企業(yè)的整體人力資源戰(zhàn)略
1、做好戰(zhàn)略調整
2、樹立“以人為本”理念
3、重視人才發(fā)掘和培養(yǎng)
4、注重技術領先
5、營造文化氛圍
三、互聯網企業(yè)如何把好招聘關
1、把握招聘原則
2、互聯網企業(yè)招聘的面試方法
四、互聯網企業(yè)如何加強人才培養(yǎng)
1、京東：重點培養(yǎng)管培生
2、中興：精英工程師至上
3、百度：千金買馬骨，重金請大師
五、互聯網企業(yè)如何設計薪酬體系
1、影響薪酬體系的因素
2、薪酬管理與薪酬體系建設
3、以崗定酬、同工同酬
六、互聯網企業(yè)福利措施的激勵作用
1、福利的類型與特點
2、彈性自助福利計劃
七、互聯網企業(yè)的“溝通式”績效管理
1、“溝通式”績效管理的原則
2、“溝通式”績效管理的方法
案例：任正非堅決反對年終獎這種“最落后的制度”
第五講：互聯網企業(yè)的教練領導力
一、教練式領導力的產生及其要求
1、教練技術產生的理論背景
2、教練式領導力的能力要求
二、教練型領導力原理及其應用
1、教練式領導力原理簡介
2、教練式領導力的應用
三、如何通過教練提升領導力
1、教練的必要性
2、運用教練技術提升九點領導力
3、如何開展教練
4、如何做一個教練式領導
四、互聯網企業(yè)領導力的特征
1、系統思維與決斷力
2、主動創(chuàng)新與持續(xù)進步
3、資源整合
4、洞察用戶需求
5、激發(fā)團隊斗志
五、用互聯網思維提升領導力
1、互聯網思維及其主要特征
2、樹立起互聯網思維，提升互聯網領導力
案例：稻盛和夫：領導者的十項職責
第六講：互聯網企業(yè)的“灰度領導力”
一、“灰度領導力”的核心要素
1、使命感
2、責任感
3、能力
二、“灰度領導力”之愿景領導力
1、“愿景”的內涵
2、打造愿景領導力
三、“灰度領導力”之跨界領導力
1、“跨界”的內涵
2、打造跨界領導力
四、“灰度領導力”之競合領導力
1、“競合”的內涵
2、打造競合領導力
五、“灰度領導力”之融合領導力
1、“融合”的內涵
2、打造融合領導力
六、“灰度領導力”之真實領導力
1、“真實”的內涵
2、打造真實領導力
案例：為什么馬云沒錢的時候也能吸引人才？
【課程總結】：
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業(yè)做進一步溝通，根據企業(yè)具體情況，調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

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