《目標(biāo)管理與計劃落實》
《目標(biāo)管理與計劃落實》詳細內(nèi)容
《目標(biāo)管理與計劃落實》
目標(biāo)管理與計劃落實
課程背景:
設(shè)計此課程的目的是幫助管理者們:
1.理清日常工作中因計劃不周.目標(biāo)設(shè)計不合理.計劃跟進不及時等,給工作上帶來不
能按時完成工作目標(biāo).工作效率低.以及團隊效能未能發(fā)揮等情況。
2.與傳統(tǒng)課程不同的是,本課程引入國際最前沿的目標(biāo)管理工具,幫助管理者突破傳統(tǒng)
思維;用創(chuàng)新模式進行目標(biāo)管理并落實計劃。
3.通過此課程,100%提升管理者的目標(biāo)管理與制定計劃及有效跟進等能力。
學(xué)員收益:
1.學(xué)會設(shè)定有效的目標(biāo).分解,以確保目標(biāo)不偏離;
2.學(xué)會快速制定計劃的方法并落實到行動步驟
3.運用有效的檢測工具,檢測目標(biāo)實現(xiàn)的可能性及改善方法
4.學(xué)習(xí)高效的執(zhí)行及檢查的方法,讓計劃落到實處;
5.學(xué)習(xí)運用教練工具進行目標(biāo)管理及計劃的落實。
課程特色:
落地性——課程內(nèi)容工具化,語言通俗易懂;案例貼近工作;課后拿來即用。
工具性——將技巧工具化,引入國際最前沿管理工具,易于操作及掌握。
針對性——為管理者度身定制的課程,內(nèi)容100%貼合管理者的工作實際。
實用性——培訓(xùn)突出實用效果,聚焦管理者工作實踐,通過案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)
指導(dǎo),學(xué)員們在課上直接掌握方法。
生動性——采用研討、案例、視頻、體驗等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動性。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:各層級管理者
課程大綱
第一講:關(guān)于目標(biāo)
討論:目標(biāo)與想法.愿望的區(qū)別?目標(biāo)對個人的意義?什么是好目標(biāo)?
一、目標(biāo)的意義
1.名人談目標(biāo)
2.案例:你能贏世界冠軍嗎?為什么?
3.目標(biāo)的意義
案例:馬丁路德·金《我有一個夢想》
案例:尼克·胡哲的精彩人生
5.案例:目標(biāo)與個人成就
6.你要過怎樣的人生?
體驗:個人愿景
視頻案例:活出你生命的精彩
二、什么是目標(biāo)
1.什么是目標(biāo)
2.設(shè)定目標(biāo)是管理者的首要任務(wù)
3.管理者的目標(biāo)應(yīng)該是什么
第二講:設(shè)定有效的目標(biāo)
討論:個人目標(biāo)與組織目標(biāo)關(guān)系?工作目標(biāo)與個人成長目標(biāo)的關(guān)系?好目標(biāo)的特征?
一、設(shè)定SMART目標(biāo)原則
1.工具1:SMART目標(biāo)原則
2.案例:定量目標(biāo)與定性目標(biāo)
3.工具2:4步寫出好目標(biāo)
4.演練:設(shè)定一個SMART目標(biāo)
二、檢測目標(biāo)的有效性
1.工具3:CUP目標(biāo)檢測法學(xué)習(xí)
2.示范:CUP工具應(yīng)用
3.演練:修繕你的目標(biāo)
三、組織目標(biāo)的設(shè)定
1.組織目標(biāo)的性質(zhì)
2.組織目標(biāo)設(shè)定的程序
3.撰寫目標(biāo)7步法
4.分享:總結(jié)前段工作,分享3點成績與不足
5.演練:設(shè)定下階段的工作目標(biāo)
四、目標(biāo)的修正與分解
1.目標(biāo)修正的原則
2.目標(biāo)修正的程序
3.目標(biāo)的分解
4.目標(biāo)管理的三個階段
視頻案例:下達不可能完成的命令
5.德魯克談目標(biāo)管理
第三講:制定計劃
討論:計劃為什么重要?計劃過程中要考慮的因素?最重要的因素是什么?
一、計劃的重要性
1.計劃的重要性
2.為什么不愿意制定計劃
二、計劃的種類
1.計劃的種類
2.不同計劃的特點
3.案例:組織中不同層面的計劃
4.什么是好的計劃
三、計劃的七要素
1.制定計劃的7要素
2.工具4:計劃7要素列表
3.工具5:5R計劃分析工具
4.演練:用5R工具分析自己的目標(biāo)
5.撰寫計劃書的要領(lǐng)
6.實現(xiàn)計劃的五步流程
7.課后實踐:撰寫一份季度工作計劃
8.德魯克談計劃
第四講:計劃的落實
討論:是什么影響了目標(biāo)的實現(xiàn)?
一、德魯克談計劃的落實
思考:你的時間都去哪兒了?
二、時間管理原則
1.工具6:時間管理原則
2.認識時間管理四象限
3.德魯克的要事優(yōu)先原則
4.演練:區(qū)別要事
5.案例:普通人與成功人士的時間矩陣
6.測試:檢測一下你是第幾象限的人
7.投資在第二象限
8.課后實踐:用時間象限
三、計劃你的工作
1.工具7:MV要事管理工具學(xué)習(xí)
2.教練體驗:MV工具
3.演練:用MV工具聚焦下周要事
4.編排下周行事例
5.制定月度計劃
課堂實踐:制定下周計劃及月度計劃
四、行動與檢查
1.過程控制方法
2.工具8:每日任務(wù)清單控制法
案例:25000美元的建議
案例:任務(wù)清單
五、檢查的作用
1.缺失的一環(huán)
2.檢查的技巧
3.計劃執(zhí)行的4種結(jié)果
4.積極的批評與表揚
演練:積極的批評
5.工具9:2W行動檢查工具
示范:2W工具
演練:2W工具實踐
六、實現(xiàn)目標(biāo)的完整周期
課后實踐:制定一份周計劃;一份月度計劃。
于麗萍老師的其它課程
《有效授權(quán)與激勵-2D》 04.15
有效授權(quán)與激勵課程背景:一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團隊,目標(biāo)一致,不斷完成并創(chuàng)造更高的績效,更重要的是在整個管理過程中,1.如何能夠通過有效的委派與授權(quán),2.通過激發(fā)下屬的工作動力,3.通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效,4.能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵下屬,實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。課程收益:1.了
講師:于麗萍詳情
《卓越經(jīng)理人的六項修煉》 04.15
卓越經(jīng)理人的六項修煉課程背景:本課程的目的是幫助管理者們提升團隊建設(shè)與管理的綜合能力:1.通過學(xué)習(xí),讓管理者更清晰自己在團隊管理中的角色;2.100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的六項能力:領(lǐng)導(dǎo)、激勵、教導(dǎo)、授權(quán)、沖突處理、績效追蹤的能力;3.為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者;4.為企業(yè)培養(yǎng)后備高層管理人才。學(xué)員收益:1.清晰了解管理者的角色;2
講師:于麗萍詳情
《有效授權(quán)與激勵》 04.15
有效授權(quán)與激勵課程背景:一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團隊,目標(biāo)一致,不斷完成并創(chuàng)造更高的績效,更重要的是在整個管理過程中,1.如何能夠通過有效的委派與授權(quán),2.通過激發(fā)下屬的工作動力,3.通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效,4.能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵下屬,實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。學(xué)員收益:1.了
講師:于麗萍詳情
《下屬輔導(dǎo)與激勵》 04.15
下屬輔導(dǎo)與激勵課程背景:一名優(yōu)秀的管理者,是能夠帶領(lǐng)著自己的團隊,目標(biāo)一致,團結(jié)協(xié)作,不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。1.如何能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好;2.如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機;如何能夠在工作中清晰地傳授技能;3.如何避免批評指責(zé)而運用積極的糾正的輔導(dǎo)方法來輔導(dǎo)下屬,將是本課程的重點內(nèi)容。4.與傳統(tǒng)的管理課程不同的是,本課程引入教練式的工具與技
講師:于麗萍詳情
《下屬培育與有效激勵》 04.15
下屬培育與有效激勵課程背景:培育與激勵,是管理者日常工作中最經(jīng)常性的工作,也是最具有挑戰(zhàn)性的工作。員工的層級不同,工作需求也不同,管理者相對應(yīng)采取的培育與激勵的方法與手段出不同.1.如何有效地將激勵結(jié)合在輔導(dǎo)員工之中,2.又不讓下屬感受到是以取悅他,3.或者不要讓下屬感受到領(lǐng)導(dǎo)的過于嚴厲。本課程是專門針對管理者在現(xiàn)實工作中的這樣困擾而設(shè)計而成。學(xué)員收益:1.
講師:于麗萍詳情
《經(jīng)理人的五項修煉》 04.15
經(jīng)理人的五項修煉課程背景:本課程的目的是通過五項能夠的修煉,提升管理者的綜合管理能力:1.100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的五項管理能力:心態(tài)、目標(biāo)、時間、行動、學(xué)習(xí);2.課程以德魯克管理思想及教練技術(shù)為核心知識體系及技術(shù)支持。3.為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。學(xué)員收益:1.清晰了解積極心態(tài)對管理的影響;2.學(xué)習(xí)有效的時間管理、目標(biāo)管理、
講師:于麗萍詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》 04.15
跨部門溝通技巧課程背景:作為管理者,你在日常工作管理中總會遇到以下的問題吧!1.為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生?2.為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)一個部門配合就沒人配合?3.部門間的交叉與重疊如何處理?4.如何挖掘跨部門溝通問題的根源?5.如何提升跨部門溝通的能力?6.如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?本課程是一門管理者學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí),讓管理
講師:于麗萍詳情
教練式MTP教練式管理者能力培養(yǎng)課程背景:人才的培育與發(fā)展,無論處在哪一發(fā)展階段的企業(yè)來說,都是持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略。針對企業(yè)的這一戰(zhàn)略,幫助企業(yè)解決在不同的發(fā)展階段,提供適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理人才培育與發(fā)展項目,可以從根本上解決企業(yè)人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。1.本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),2.專門針對管理者全面能力發(fā)展所需,提供適應(yīng)崗位發(fā)展需要的管理技能;3.
講師:于麗萍詳情
《教練式管理六步法》 04.15
教練式管理六步法--中高層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景:本課程根據(jù)ICF(國際教練聯(lián)盟)的11項專業(yè)教練能力與技術(shù),結(jié)合管理者的工作實踐,1.通過學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者,2.突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣,提升管理者的自我覺察能力;3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動工作習(xí)慣的技巧,從而影響整個組織的氛圍與士氣。4.采用講解、演示,學(xué)員小組討論、1對1練
講師:于麗萍詳情
《管理者教練技術(shù)》 04.15
《管理者教練技術(shù)》--200提升中高層管理者效能(美國ICF版權(quán)課程)課程背景:本課程根據(jù)ICF(國際教練聯(lián)盟)的11項專業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡言之,是通過教練式對話,幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現(xiàn)更大的自我價值。
講師:于麗萍詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21204
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20283
- 3行政專員崗位職責(zé) 19085
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16277
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗收報告 15426
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15151
- 8工資發(fā)放明細表 14587
- 9文件簽收單 14248