《TS16949五大核心工具》

  培訓講師：段富輝

講師背景：
段富輝老師精細化管理專家10年富士康管理實戰(zhàn)經(jīng)驗8年企業(yè)第一線咨詢輔導經(jīng)歷中國HR3000強專業(yè)評委中國才富雜志特約撰稿人河南電視臺《職場傳奇》欄目特聘顧問深圳市臺商協(xié)會首席精細化管理培訓師國際社會責任組織（SA8000系統(tǒng)）中國廣東審核小 詳細>>

段富輝
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《TS16949五大核心工具》詳細內容

《TS16949五大核心工具》

TS16949五大核心工具

課程背景：
實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段.立項階段.樣件階段.小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制
定產(chǎn)品先期質量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；
通過實施APQP，使新產(chǎn)品所需的設計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成
本及時提供優(yōu)質產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準；
同時滿足質量體系要求，提高客戶的滿意度，進而提高公司利潤，建立一套完善的適用
于每個項目的質量體系，從而促使公司走向成功。

課程收益：
1.理解五大工具的目的.原理.過程和方法；
2.掌握五大工具的知識和技能，能有效開展項目策劃和管理，具備擔任新產(chǎn)品開發(fā)項目
組長的能力；
3.具備應用五大工具對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力，以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標準
化和持續(xù)改進。

課程對象：
管理者代表.顧客代表.產(chǎn)品技術經(jīng)理.質量經(jīng)理.項目經(jīng)理.設計工程師.制造工程師.質量
工程師.過程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā).過程標準化和過程改進的
人員。

課程時間：3天
授課方法：理論講授，數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結果發(fā)布,講
師點評,課后作業(yè),內容考試與標準答案,持續(xù)改善計劃。

課程大綱
第一講：APQP先期產(chǎn)品質量策劃
1.計劃和確定項目
2.產(chǎn)品設計和開發(fā)
3.過程設計和開發(fā)
4.產(chǎn)品和過程確認.反饋.評定和糾正措施
5.控制計劃方法論以及案例分析與討論

第二講：FMEA潛在失效模式與影響分析
1.FMEA概述
1）FMEA定義與術語
2）FMEA目的.歷史.分類.作用
2.DFMEA設計失效模式及后果分析
1）DFMEA作用和用途
2）DFMEA考量面與QFD
3）DFMEA框圖/環(huán)境極限條件
3.DFMEA開發(fā)與練習
4.PFMEA過程失效模式及后果分析
1）PFMEA作用和用途
2）PFMEA考量面
3）PFMEA流程圖/風險評估
4）PFMEA開發(fā)與練習
5.DFMEA與PFMEA的關系與區(qū)別

第三講：SPC統(tǒng)計控制
1.實施SPC的概念與其基 本精神
2.實施SPC應有統(tǒng)計基礎
3.實施SPC的作法(本制程產(chǎn)品所要的『品質』明確化.訂定管理項目與管理基準.決定品
質達成狀況的確認方法.決定檢查方式.作成QC工程圖.實施統(tǒng)計的制程管制SPC)
4.實施SPC主要三階段 (制程的穩(wěn)定狀態(tài)調查.制程能力檢討 .維持制程的穩(wěn)定性)
5.實施SPC所需統(tǒng)計工具
6.制程改善作法 (管制圖種類與選擇方法以及繪制方法.直方圖分析
.統(tǒng)計檢定.制程解析概念.制程改善常用手法 )
7. 案例分析：美的SPC的實施

第四講：MSA量測系統(tǒng)分析
1.通用測量系統(tǒng)指南
1）引言.目的和術語
2）測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性
3）標準/標準的使用.通用指南
4）選擇／制定試驗程序
2.評價測量系統(tǒng)的程序
1）測量系統(tǒng)的分析
2）測量系統(tǒng)研究的準備
3）測量系統(tǒng)分析的方法
4）計量型測量系統(tǒng)分析
5）計數(shù)型量具分析
6）量具特性曲線（GPC）
7）破壞性量測系統(tǒng)分析及其方法
案例分析：某公司MSA量測系統(tǒng)的策劃.建立.實施和保持全過程。

第五講：PPAP生產(chǎn)件批準程序
1.PPAP的簡介與歷史
2.PPAP認可的目的
3.PPAP的過程要求和提交要求
4.PPAP提交時機.提交等級.提交狀態(tài)
5.PPAP記錄的保存 以及客戶的特殊要求
案例分析：某公司推行PPAP的介紹
課程總結

 

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