IATF16949《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》1天
IATF16949《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》1天詳細(xì)內(nèi)容
IATF16949《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》1天
《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》
課程背景：正式生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序PPAP 是確定供方已經(jīng)了解顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求，該過程是否具有潛在能力，以在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍來生產(chǎn)滿足顧客需要的產(chǎn)品。
PPAP的目的是用來確定供應(yīng)商是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求，以及其生產(chǎn)過程是否具有潛在能力，在實際生產(chǎn)過程中按規(guī)定的生產(chǎn)節(jié)拍滿足顧客要求的產(chǎn)品。
課程收益：
掌握PPAP分析的方法。
通過PPAP講解學(xué)會需要提交的19項資料。
通過PPAP的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠明確資料提交的要求。
課程對象：
企業(yè)、科研和服務(wù)行業(yè)的開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、工藝、人員以及對統(tǒng)計過程控制感興趣的其他人士。
課程特色：
沿著新產(chǎn)品開發(fā)的思路，將各階段的關(guān)鍵文件與PPAP要求結(jié)合，講解PPAP各項資料的產(chǎn)生、制作和相關(guān)要求；
情景演練PPAP產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和收集過程；
直觀呈現(xiàn)整套PPAP案例資料，讓學(xué)員更清楚PPAP的制作過程；
課程形式：
理論講授、數(shù)據(jù)分析、圖片分享、工具介紹、工具演練、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點評、課后作業(yè)、內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案、持續(xù)改善計劃。
培訓(xùn)時長：
1天
第一講：總則
什么是PPAP
PPAP與APQP、FMEA、MSA、SPC之間的關(guān)系
為什么要做PPAP?
PPAP的適用范圍
PPAP的工作流程
第二講：PPAP提交的資料要求
設(shè)計記錄
--零件材質(zhì)報告
--聚合物的標(biāo)識
任何授權(quán)的技術(shù)文件更改?
顧客技術(shù)批準(zhǔn)，如果要求
設(shè)計失效模式及后果分析(設(shè)計FMEA)?
過程流程圖
過程失效模式及后果分析(過程FMEA
控制計劃
測量系統(tǒng)分析(MSA)?
全尺寸測量結(jié)果
材料/性能試驗結(jié)果的記錄
--材料試驗記錄?
--性能試驗記錄?
初始過程研究
--總則
--質(zhì)量指數(shù)
--接受準(zhǔn)則
--非穩(wěn)定過程
--單側(cè)規(guī)范或非正態(tài)分布的過程
--不滿足接受準(zhǔn)則時的策略
具有資格的實驗室文件要求
外觀件批準(zhǔn)報告(AAR)，如果適用
生產(chǎn)件樣品
標(biāo)準(zhǔn)樣品
檢查輔具
顧客的特殊要求
零件提交保證書(PSW)
--零件重量(質(zhì)量)?
第三講：顧客的通知和提交要求
顧客的通知
提交要求
提交等級
第四講：零件提交狀態(tài)
總則
PPAP批準(zhǔn)狀態(tài)
第5講：記錄的保存
第6講：其他車廠的說明
第7講：PPAP實戰(zhàn)指導(dǎo)和案例
PPAP實戰(zhàn)指導(dǎo)
客戶PPAP批準(zhǔn)的各項難題應(yīng)對
案例研究
課程總結(jié)：
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IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓(xùn)課程目標(biāo)：旨在讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法，結(jié)合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗進(jìn)行廣泛的溝通互動，找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路，且在實際應(yīng)用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學(xué)員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益：了
講師：段富輝詳情
《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓(xùn)課程背景：IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949：2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今，截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系
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IATF16949《五大工具》5-15天 11.10
《IATF16949五大核心工具》課程背景：?實施IATF16949管理體系，從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn)，再到制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品等的過程，以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質(zhì)量統(tǒng)計過程的控制等，是管控產(chǎn)品質(zhì)量的有效過程和方法；?通過實施IATF16949管理體系，使新產(chǎn)品所需的設(shè)計
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IATF16949《APQP+PPAP》 11.10
《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景：實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；通過實施APQP，使新產(chǎn)品所需的設(shè)計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準(zhǔn)；同時滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度
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《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景：透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學(xué)員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解，使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont
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《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應(yīng)用能力提升課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢
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《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景：MSA（MeasurementSystemAnalysis）,測量系統(tǒng)分析，它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進(jìn)行分析，以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié)，很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之
講師：段富輝詳情
《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測風(fēng)險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢？風(fēng)險到底是什么，
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