《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉——如何在組織中成就卓越》

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉——如何在組織中成就卓越

課程背景：
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修是建立在詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納的獲獎(jiǎng)著作《領(lǐng)導(dǎo)力》基礎(chǔ)上的一

門(mén)課程。詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，
以及這些領(lǐng)導(dǎo)者在個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的共性。他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人
與生俱來(lái)的神秘力量，而是一系列可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。
即使商業(yè)內(nèi)涵隨時(shí)發(fā)生變化，成功商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，有些性格特質(zhì)
一直
在塑造，并將繼續(xù)塑造出成功的領(lǐng)導(dǎo)者。詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納把這些特質(zhì)歸納
成了“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為?”，分別是：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行
和激
勵(lì)人心。
研發(fā)歷經(jīng)三十年，每年 50 萬(wàn) -75 萬(wàn)份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)驗(yàn)證結(jié)果。
至今仍被全世界喻為最具權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練教材。
全球銷(xiāo)售第五版《領(lǐng)導(dǎo)力》書(shū)籍已近 2 百萬(wàn)本。

課程收益：
1.進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板，有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)
能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑；
2.建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；
3.提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念，激發(fā)他人與自
己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
4．培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，尋找機(jī)會(huì)帶來(lái)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)；
5.提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)；
6.提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
7.將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越
；

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天。
授課對(duì)象：中高層管理人員（40人以?xún)?nèi)）。
授課方式：講授+視頻+小組研討+角色扮演+案例討論

課程大綱
第一講：課程導(dǎo)入
一、 領(lǐng)導(dǎo)力概念澄清
1．討論：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者
2．領(lǐng)導(dǎo)力是什么
3．領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
二、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的原則和途徑
1．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的六大原則
2．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的提升的三大途徑
三、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事分享
1．個(gè)人成功時(shí)刻分享
2.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示
3.認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)力

第二講：以身作則
一、以身作則行為介紹
1. 以身作則的兩種行為
2.以身作則的六種具體行為描述
二、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
1. 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)問(wèn)卷小調(diào)查
2. 受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì)
3.信譽(yù)的三種來(lái)源
4. DWYSYWD法則
5. 練習(xí)及小組研討：信念留言活動(dòng)及啟發(fā)分享
三、明確價(jià)值觀與承諾度
1. 組織價(jià)值觀明確程度對(duì)業(yè)績(jī)的影響
2. 個(gè)人價(jià)值觀明確程度對(duì)業(yè)績(jī)的影響
四、如何踐行“以身作則”

第三講：共啟愿景
一、共啟愿景行為介紹
1. 共啟愿景的兩種行為
2. 共啟愿景的六種具體行為描述
二、什么是愿景
1. 愿景的概念
2. 視頻：
3.愿景的五要素
4.制定愿景的四大步驟
三、 貴公司或者團(tuán)隊(duì)的愿景是什么
1．小組研討及分享
2．用愿景感召他人
3.練習(xí)及分享活動(dòng)：回顧自己過(guò)去的十件大事

第四講：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
一、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的行為介紹
1. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩個(gè)目的
2. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的四個(gè)角度
3.視頻：如何挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
二、從外部獲取創(chuàng)新想法-尋找變革機(jī)會(huì)
1. 在辦公室觀察世界是危險(xiǎn)的
2. 小組討論：如何從外部獲取創(chuàng)新方法
3. 從外部獲取創(chuàng)新方法的最佳實(shí)踐案例
三、勇于冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
1. 冒險(xiǎn)游戲及研討
2. 創(chuàng)造支持冒險(xiǎn)的氛圍小組討論
四、小小成功
1. 問(wèn)題：你是如何學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能的？
2. 一次前進(jìn)一小步的故事
3. 小組討論：三人小組

第五講：使眾人行
一、使眾人行行為介紹
1. 使眾人行的兩種行為
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘密
1. 游戲：神秘山莊
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙
3.組織成功的兩項(xiàng)條件
4．建設(shè)性沖突
三、如何增強(qiáng)TA人的實(shí)力
1. 小組討論：他人的哪些行為讓自己感到無(wú)能量、有能量
2. 讓自己感到有力、無(wú)力行為的后果及影響
3. 感覺(jué)有力、無(wú)力的行為的要點(diǎn)
4.讓員工業(yè)績(jī)和能力進(jìn)入最佳狀態(tài)的技巧

第六講：激勵(lì)人心
一、激勵(lì)人心的行為介紹
1. 激勵(lì)人心的兩種行為
2.小組討論分享：一次最有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3.正面激勵(lì)：3A流程
4.負(fù)面激勵(lì)：AID流程
二、激勵(lì)人心的四項(xiàng)原則

第七講：回顧和展望
一、愿景分享：每個(gè)小組選出一人分享
二、領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)和計(jì)劃-30天目標(biāo)制定及分享

特別說(shuō)明：本課程內(nèi)容為通常版本。在正式合作之前，會(huì)在授課前與企業(yè)相關(guān)人員做進(jìn)
一步溝通。根據(jù)學(xué)員和需求分析，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況之課程內(nèi)容。

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