《職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師:邢立爽

講師背景:
邢立爽老師引導(dǎo)式管理專家TTT資深導(dǎo)師企業(yè)講師培育認(rèn)證資深導(dǎo)師AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師四川大學(xué)、北京交大等多所院校MBA特聘講師曾任:正新人力廈門公司丨總經(jīng)理曾任:深圳宜瓷貿(mào)易有限公司丨運營總監(jiān)/股東曾任:廣東移動省客服丨部門經(jīng)理/ 詳細(xì)>>

邢立爽
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。
在漫漫人生路中,人生目標(biāo)隨著個人的地位和境遇的變化而不斷發(fā)展變化,與此同時,
職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調(diào)整和修正。有人說,能預(yù)見到未來五年后狀況的人是成功人
士,能預(yù)見到未來十年后狀況的人是偉人。的確,未來的事情誰也說不清楚,但是,今
天的所作所為、一舉一動、學(xué)習(xí)工作生活態(tài)度定會影響到今后的人生發(fā)展道路及程度,
這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)。
據(jù)國內(nèi)外統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,對個人職業(yè)規(guī)劃越早,人生目標(biāo)越清晰,并為之不斷勤奮努力
,就能越早達(dá)到個人目標(biāo),取得成功。
本課程旨在瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時代,幫助學(xué)員進(jìn)一步探索自我,規(guī)劃自我,獲取更長遠(yuǎn)
的發(fā)展。

課程目標(biāo):
▲ 樹立對職業(yè)的全新理念和正確認(rèn)知,明確當(dāng)前職業(yè)發(fā)展階段困惑的解決思路;
▲明確自我的追求,通過反問引導(dǎo)學(xué)員去思考自己的目標(biāo)與方向;
▲通過現(xiàn)場測評分析,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的特長與興趣,并結(jié)合職業(yè)進(jìn)行優(yōu)劣勢分析和優(yōu)
勢發(fā)揮、短板改進(jìn)指導(dǎo);
▲通過對當(dāng)下環(huán)境的分析解讀,讓學(xué)員明白所處的發(fā)展環(huán)境以及未來可能的發(fā)展方向,提
升職業(yè)規(guī)劃的落地性;
▲通過職業(yè)規(guī)劃三步法和現(xiàn)場的實戰(zhàn)演練與指導(dǎo),切實引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,輸出個人
的職業(yè)規(guī)劃方案,指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展。
▲通過現(xiàn)場的分析指導(dǎo)與互動研討,重新拓展職業(yè)規(guī)劃的視野,清晰個人興趣和優(yōu)勢;
▲從職業(yè)目標(biāo)分析與發(fā)展規(guī)劃的角度提升工作積極性,緩解職業(yè)倦怠引起的工作不良情緒
;

課程特色:
▲復(fù)雜問題簡單化,奉行有效果比有道理更重要的原則,運用縝密的邏輯思維,對問題、
觀點進(jìn)行高度提煉。
▲握多個職業(yè)規(guī)劃實用模型和落地實操工具,結(jié)合針對性的現(xiàn)場指導(dǎo),制定屬于自己的生
涯規(guī)劃和行動計劃。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:全體員工
授課方式:工具講授、案例分析、小組研討、實操練習(xí)

課程大綱:
第一講:把握生命——我想要的生活
一、為何我們經(jīng)常在做著不喜歡又不得不做的事?
1、把握生命,厚度比長度更重要
2、我的人生目標(biāo)是什么?
3、究竟什么是職業(yè)規(guī)劃
二、職業(yè)規(guī)劃和生活有關(guān)系嗎?
1、我想過怎樣的生活?
2、我一輩子需要花多少錢?
3、如何實現(xiàn)我的理想生活?
三、職業(yè)生涯三問
1、我是誰?要去哪里?要怎么去?
2、昨天、今天、明天
案例分析:我離財務(wù)自由有多遠(yuǎn)?

第二講:認(rèn)識自我——如何揚長避短
一、興趣與特長造就的人才
1、特長是最強(qiáng)的動力
2、興趣是最好的老師
3、“有趣”之人和“無趣”之人的心智模式
二、性格是命運的載體
1、破譯你的性格密碼
2、職業(yè)性格測評工具
a、霍蘭德的職業(yè)傾向評定
b、榮格的人格理論(MBTI)
c、施恩的職業(yè)錨理論
3、不同職業(yè)性格的優(yōu)缺點分析
4、基于性格特征的職業(yè)路徑分析
案例分析:三圈合一還是三圈分離
案例分析:如果把這些人對調(diào)結(jié)果是什么?

第三講:認(rèn)清現(xiàn)狀——熟悉你的環(huán)境
一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的……
1、VUCA時代
2、歷史的變革
案例分析:歷史上數(shù)次著名的革命
3、十年之前,我不認(rèn)識你,你不屬于我
案例分析:諾基亞的沒落與華為的倔起
4、忽如一夜春風(fēng)來
案例分析:Facebook、Twitter、WeChat……
二、名企的沒落
案例分析:飛利浦關(guān)閉工廠
案例分析:希捷裁員6500人
案例分析:及成通訊宣布倒閉
案例分析:萬達(dá)百貨關(guān)店
案例分析:LV關(guān)店
三、人工智能的發(fā)展
1、弱人工智能——強(qiáng)人工智能——超人工智能
2、阿爾法狗
3、索菲亞
四、轉(zhuǎn)型的典范
案例分析:張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”
案例分析:橙王褚時健的褚橙
案例分析:企鵝帝國的內(nèi)部創(chuàng)新——微信
五、職業(yè)生涯的未來發(fā)展趨勢

第四講:職涯規(guī)劃——思路決定出路
一、職業(yè)規(guī)劃工具模型和職業(yè)情緒調(diào)整
1、企業(yè)內(nèi)部自我定位法——職業(yè)坐標(biāo)軸
2、三葉草職業(yè)協(xié)調(diào)模型
3、完美職業(yè)三要素:興趣、能力、價值
4、影響興趣的三大要素
5、愛好的三種存在方式
6、認(rèn)識“能力”的三個關(guān)鍵點
7、職業(yè)能力提升的方式和途徑
8、價值迷失的主要原因
9、探尋你的職業(yè)價值觀
10、讓三葉草推動職業(yè)生涯良性發(fā)展
案例分析:小恒的三葉草運用實例分享
12、三葉草要素缺失時的負(fù)面情緒表現(xiàn)
13、天才理論——成為專業(yè)者
二、職業(yè)不良情緒調(diào)整和應(yīng)對
1、壓力無處不在
2、越發(fā)常見的過勞死
3、認(rèn)清自身的心智模式
4、由內(nèi)而外的不良情緒調(diào)整
案例分析:愛畫畫的犀?!s哈里窗
三、從職業(yè)規(guī)劃到幸福人生
1、平衡的人生,才是美滿的人生
2、幸福人生:職業(yè)規(guī)劃的終點
3、你的時間賬單
4、生命平衡輪理論
5、生命平衡輪操作步驟
案例分析:老李的生命平衡輪
6、你究竟在乎的是什么?
7、用生命平衡輪創(chuàng)造豐盈的人生
8、人生愿景板
案例分析:50歲的你
四、精準(zhǔn)目標(biāo)
1、目標(biāo)對職業(yè)生涯的重要意義
2、職業(yè)人常犯的“目標(biāo)錯誤”
3、目標(biāo)設(shè)定的“SMART”法則
4、制定目標(biāo)的“三匹配”原則
5、人生目標(biāo)、階段目標(biāo)、短期目標(biāo)
案例分析:現(xiàn)場確定一個職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)并進(jìn)行修正
五、理清現(xiàn)狀
1、自身因素分析
2、可行性分析
3、目標(biāo)匹配程度
案例分析:小李的公務(wù)員之路
六、全面分析SWOT
1、自身優(yōu)勢——策略
2、自身劣勢——策略
3、外部機(jī)遇——策略
4、外部挑戰(zhàn)——策略
案例分析:是否要買房,什么時候買房
七、把握關(guān)鍵
1、波特的價值鏈理論
2、魚骨圖分析
3、有效分類——MECE
4、把握你的核心關(guān)鍵
八、行動計劃
1、將行動計劃拆分至可落地的分解目標(biāo)
2、制定相應(yīng)的時間節(jié)點
3、明確對應(yīng)的責(zé)任人
4、爭取必需的資源支持
九、高效執(zhí)行
案例分析:高效農(nóng)莊
1、時間管理原則之一:以終為始
a、什么是終?目標(biāo)?原則?
b、最終目標(biāo)一定要明確
2、時間管理原則之二:要事第一
a、判斷要事的標(biāo)準(zhǔn)
b、產(chǎn)出與產(chǎn)能
c、個人產(chǎn)能的四個方面:生理、心智、精神、社會/情感
3、任務(wù)的優(yōu)先級別管理:艾森豪威爾矩陣
a、按照重要性與緊急性區(qū)分四類任務(wù)
b、如何劃分任務(wù)優(yōu)先級別
c、處理四類任務(wù)的方法[pic][pic][pic][pic]

 

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跨部門溝通協(xié)同與職業(yè)化課程背景:人類社會的形成在于人與人之間不斷的溝通。對于個人而言,唯有溝通才有學(xué)習(xí)和成長;對于企業(yè)而言,唯有溝通才有成功銷售,也唯有溝通才有優(yōu)質(zhì)服務(wù)。部門與部門間容易因為利益等因素,無形中形成壁壘,如何打破壁壘,增強(qiáng)部門間的溝通協(xié)同,是企業(yè)急需解決的難題之一。臻思善語、高效協(xié)同,從溝通與協(xié)作的重要性著手,全面闡述溝通與協(xié)作原則與方法,促進(jìn)

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問題分析與解決課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,人與人之間核心的差距來源于思維的不同。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工,無論你在組織中擔(dān)任什么職務(wù),想出色地完成工作,總會遇到形形色色的問題。問題分析與解決,已是置身職場不可或缺的的核心技術(shù)之一。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源,打破思維的慣性,如何系統(tǒng)的分析問題,有效的解決問題,是每一位想提高工作效率,管理好團(tuán)隊和自身工作的職場精英必

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新時代創(chuàng)新管理思維課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化?,F(xiàn)今企業(yè)從上而下的管理手段,顯然因環(huán)境的變遷而降低了管理的效能,更多需要考慮的是如何從市場出發(fā),自下而上倒逼管理,使團(tuán)隊的每位成員有當(dāng)家作主的主人翁意識,這需從根本的管理方式改變起,從過去「權(quán)威式管理」、「控制型管理」轉(zhuǎn)化為「促動型管理」、「引導(dǎo)型管理」。新的時代下,權(quán)利在

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新員工職業(yè)化修煉課程背景:校園招聘員工是企業(yè)新鮮血液的重要來源,他們通過層層選拔從校園進(jìn)入企業(yè),邁入職業(yè)生涯的起點,從角色轉(zhuǎn)變、磨合適應(yīng)到價值發(fā)揮,都會有一段成長周期。對于企業(yè)來說,如何通過培訓(xùn)合理地引導(dǎo)新員工形成良好的職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài),是新員工培訓(xùn)首要的。對于新員工來說,如何從校園人過渡到企業(yè)人,構(gòu)建穩(wěn)固的職場心理契約,又是必須的課程。什么是員工職業(yè)化?

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