國(guó)學(xué)管理智慧

  培訓(xùn)講師:倪可

講師背景:
倪可(法輝)老師,原名倪春輝。國(guó)學(xué)易經(jīng)學(xué)者,國(guó)學(xué)易經(jīng)講師,易經(jīng)風(fēng)水實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家國(guó)際金融標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)首席國(guó)學(xué)講師國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技開(kāi)發(fā)中心健康教育講師中國(guó)福利基金會(huì)365殘障兒童愛(ài)心基金2012年度愛(ài)心大使三皇易學(xué)體系(中國(guó)民間實(shí)戰(zhàn)風(fēng)水)創(chuàng) 詳細(xì)>>

倪可
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國(guó)學(xué)管理智慧詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)學(xué)管理智慧

《國(guó)學(xué)管理智慧》主講人 倪 可
課程介紹:
目前,社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱,而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)是指以易為根系、儒道釋為主干的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)智慧的基本精神,即觀天道、立人道為本;陰陽(yáng)和諧、三才相配的中國(guó)人的“中和”思維方式。
通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,探討豐富多彩的中華文化智慧給企業(yè)管理帶來(lái)的啟示,以國(guó)學(xué)經(jīng)典和歷史傳承為基礎(chǔ),以西方科學(xué)與現(xiàn)實(shí)案例為參照比對(duì),給人們帶來(lái)深層的思考與啟迪。
希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的企業(yè)管理知識(shí)的同時(shí),也學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理智慧與超然的人文精神,讓中華民族的信仰和文化成為中國(guó)企業(yè)管理之魂。在今后的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,成為能開(kāi)創(chuàng)百年基業(yè)的新一代國(guó)商,為企業(yè)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。
課程特色:
1、易道思維。本濃縮課程以國(guó)學(xué)易道思想為指導(dǎo),借鑒西方系統(tǒng)觀點(diǎn),形成了有中國(guó)特色的商道文化體系。
2、簡(jiǎn)明實(shí)戰(zhàn)。本課程特別注重中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況。借鑒眾多企業(yè)的成功案例,采取理論與實(shí)用相結(jié)合的方法,使學(xué)員得到一學(xué)就會(huì),一用就靈的收獲。
3、輕松愉快。這是一門(mén)以注重指導(dǎo)企業(yè)高、中層管理人員實(shí)際操作為原則的針對(duì)性很強(qiáng)的課程,把理論融入到了具體的操作實(shí)踐中,使學(xué)習(xí)變得輕松愉快又卓有成效。
課程重點(diǎn):
1、什么是真正的國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)的核心是什么?
2、如何正確地理解國(guó)學(xué)精髓,運(yùn)用國(guó)學(xué)?
3、掌握常用國(guó)學(xué)的重要觀點(diǎn)。
4、把國(guó)學(xué)核心方法應(yīng)用于商業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者、傳統(tǒng)文化愛(ài)好者。
培訓(xùn)課時(shí):
核心課程(2-6小時(shí))。
講師介紹:
自幼深入國(guó)學(xué)古今著作,如《論語(yǔ)》《易經(jīng)》《老子》《莊子》《金剛經(jīng)》,博采諸家精粹,將各類(lèi)學(xué)說(shuō)融為一爐”。以辨證唯物主義視角致力于國(guó)學(xué)研究,致力于東方思維模型的研究,廣泛融通現(xiàn)代物理學(xué)科技知識(shí),“現(xiàn)代國(guó)學(xué)”的提倡者與推廣者,提出即心即物文化模型。完美結(jié)合儒家學(xué)說(shuō)、周易、中醫(yī)、諸子百家思想等傳統(tǒng)文化精髓,應(yīng)用于企業(yè)管理、人生策劃、識(shí)人用人、團(tuán)隊(duì)管理、運(yùn)籌決策等現(xiàn)代企業(yè)管
一、國(guó)學(xué)與國(guó)學(xué)思想精髓
國(guó)學(xué)的涵義
國(guó)學(xué)的當(dāng)代運(yùn)用
國(guó)學(xué)的思想源頭
中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想精華
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的三個(gè)原則

七個(gè)維度:
儒家、道家、佛家等的文化特色
道家思想
道家思想的三條法則
道的核心
儒家思想
儒家思想價(jià)值體系的五要素
儒家思想的三綱領(lǐng)
佛家思想
佛的核心
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的入手
管理本質(zhì)是情感的感召。
1,詩(shī)性的情感
人文情懷的塑造

三、管理者的養(yǎng)成
有情---啟智—法用
(一)局與生死
五大局:
入、
布、
化、
出、

(二)開(kāi)悟
體、
空、
因果、
精進(jìn)、
善終。
(三)管理哲學(xué)模型
順道
易哲學(xué)模型
陰陽(yáng)
四象
五行
八卦
(四)管理者的靈魂要素
和人
天機(jī)
通心
成人達(dá)己
總結(jié):
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出
說(shuō) 明:
1、案例都包涵在講授中,不再另外標(biāo)出;
2、在提綱確認(rèn)后提供PPT
3、留時(shí)間回答學(xué)員問(wèn)題。

 

倪可老師的其它課程

《身心和諧與健康養(yǎng)生》課程說(shuō)明:當(dāng)代企業(yè)家、企業(yè)白領(lǐng)、單位負(fù)責(zé)人,物質(zhì)生活豐富,但是健康堪憂、精神生活質(zhì)量欠佳。隨著經(jīng)濟(jì)高速增漲、世風(fēng)日益浮躁,如何獨(dú)善其身,獲得一份清靜與悠然自得,實(shí)屬難得。企業(yè)家更需要注重修身養(yǎng)性,營(yíng)造企業(yè)家的精神家園,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,體悟人文情懷,明徹道德修養(yǎng),另辟人生境界。課程大綱一,知心:從“九牛之人”說(shuō)起。心是你最大的

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《易經(jīng)智慧與女性魅力》----倪可老師和諧幸福的家庭是人生的成功與圓滿最重要的基石,一個(gè)和諧幸福的家庭離不開(kāi)雙方協(xié)作與共同成長(zhǎng)。成功的人生都是平衡的,如果夫妻兩人差距太大必然導(dǎo)致家庭的失和。因此成功的先生們應(yīng)該幫助你的另一半一起成長(zhǎng)。一個(gè)懂得學(xué)習(xí)的女性才會(huì)獲得圓滿的智慧,構(gòu)建真正屬于自己的幸福家園。女性擁有漂亮的外表是幸運(yùn)的,只有擁有智慧的女性才是真正幸福的

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《現(xiàn)代辦公家居風(fēng)水開(kāi)運(yùn)》----倪可老師當(dāng)你因風(fēng)水迷信或風(fēng)水知識(shí)困擾而猶疑不定時(shí)……當(dāng)你欲購(gòu)房,急需物色一個(gè)誠(chéng)信而明曉科學(xué)原理的風(fēng)水顧問(wèn)時(shí)……當(dāng)你喬遷新居不久,卻總是生意反復(fù)、不順或疾病纏繞時(shí)……當(dāng)你租賃的門(mén)店或場(chǎng)地總是麻煩不斷、運(yùn)營(yíng)不佳,急需做出決斷時(shí)……當(dāng)你對(duì)自己的辦公或家居環(huán)境總覺(jué)不妥或不夠滿意時(shí)……當(dāng)你總是情緒煩躁、郁悶,或總覺(jué)一股無(wú)明之火,易怒易生

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《易經(jīng)與企業(yè)管理(領(lǐng)導(dǎo)力方向)》課程目標(biāo):?一、深入了解和領(lǐng)會(huì)國(guó)學(xué)思想精髓及其核心價(jià)值觀;?二、深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力之智慧本質(zhì);?三、領(lǐng)會(huì)和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的智慧機(jī)用;?四、綜合提升領(lǐng)導(dǎo)力,成就智慧;?五、參悟生命、事業(yè)真義,覺(jué)悟宇宙人生大智慧。課程綱要:“不知易,不可為將相”P(pán)art1品群經(jīng)之首一、易經(jīng)起源:夢(mèng)回五千年前的美麗傳說(shuō)?易經(jīng)文化源于伏羲及其故國(guó)?連山易?歸

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《易經(jīng)與企業(yè)管理》(易經(jīng)預(yù)測(cè)方向)課程目的:一、建立正確的易學(xué)觀,破除封建迷信,建立自己的正見(jiàn)、正識(shí)、正信;二、正確診斷和識(shí)別自身工作生活環(huán)境的決策環(huán)境問(wèn)題,從人生智慧層面掌握易經(jīng)知識(shí)、原理和技術(shù);三、正確運(yùn)用易經(jīng)術(shù)數(shù)知識(shí)和技術(shù),掌握正確調(diào)理自身決策與環(huán)境的方法。課程綱要:“不知易,不可為將相”P(pán)art1品群經(jīng)之首一、易經(jīng)起源:夢(mèng)回五千年前的美麗傳說(shuō)?易經(jīng)文

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易經(jīng)與企業(yè)管理---------講師:倪可課程介紹:本課程探討中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓陰陽(yáng)五行系統(tǒng)觀與企業(yè)管理的內(nèi)在關(guān)系,拋磚引玉的提出組織管理的內(nèi)在五行即組織結(jié)構(gòu)的"心、肝、脾、肺、腎系統(tǒng)",揭示企業(yè)組織的這種五行天然內(nèi)在關(guān)系。本著中學(xué)為體,西學(xué)為用的精神,,吸收西方先進(jìn)管理成果的基礎(chǔ)上,用東方文化的精髓易學(xué)統(tǒng)領(lǐng),為企業(yè)管理提供一條更為科學(xué)的

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生命數(shù)字能量學(xué)---------講師:倪可課程說(shuō)明:希臘哲人兼數(shù)學(xué)家、幾何之父畢得歌拉斯透過(guò)科學(xué)研究,逐漸揭露宇宙萬(wàn)物背后的真理。所有科學(xué)的基礎(chǔ)都是用數(shù)字來(lái)表現(xiàn),無(wú)論是物理或是化學(xué),都得用數(shù)學(xué)的公式來(lái)表示。因此他費(fèi)盡一生心血所研究數(shù)字與宇宙的關(guān)系,在探索生命奧秘的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)數(shù)字對(duì)一個(gè)人有極大的影響,無(wú)論是有形的物質(zhì)部分或是無(wú)形的精神及行為,都與數(shù)字息息相

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風(fēng)水開(kāi)運(yùn)-------------家居風(fēng)水與辦公風(fēng)水課程簡(jiǎn)介:“堪輿”一詞出自東漢許慎所說(shuō):“堪,天道;輿,地道”,意指堪輿風(fēng)水為天地之道,說(shuō)明風(fēng)水堪輿是周易應(yīng)用技術(shù)的一種,風(fēng)水理論遵循“天人合一”的宇宙觀。“風(fēng)水”一詞來(lái)源于晉人郭璞《葬書(shū)》:“葬者,藏也,乘生氣也。氣乘風(fēng)則散,界水則止。古人聚之使不散,行之使有止,故謂之風(fēng)水?!憋L(fēng)水理論的內(nèi)涵:以陰陽(yáng)為根本

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萬(wàn)科地產(chǎn)王石說(shuō):所謂風(fēng)水,中國(guó)傳統(tǒng)文化的堪輿,按現(xiàn)在的語(yǔ)言,就是融環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑環(huán)境景觀方法、環(huán)境生態(tài)等元素的綜合。地產(chǎn)風(fēng)水營(yíng)銷(xiāo)-----倪可老師風(fēng)水營(yíng)銷(xiāo)是否只是風(fēng)水師拿著一個(gè)羅盤(pán)找找方位,掐著手指算一番“金木水火土”的相生相克,確定一下座向便大功告成?當(dāng)然不是。風(fēng)水營(yíng)銷(xiāo),是貫穿房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程,也是一個(gè)集合全國(guó)精英專(zhuān)家團(tuán)體的群體會(huì)診,它立足

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慧眼識(shí)英雄,一相一世界人力資源管理與傳統(tǒng)相學(xué)課程簡(jiǎn)介:當(dāng)今社會(huì),人與人之間關(guān)系越來(lái)越微妙,辦公室政治、商務(wù)戰(zhàn)場(chǎng)、情場(chǎng)等等社交場(chǎng)合,你一直在思考,他(她)究竟是誰(shuí),他(她)是你的合作伙伴還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?他(她)是你生命的邂逅,還是難以磨滅的傷痛?他(她)是你一生的守侯還是同床的夢(mèng)魘?相貌特征在一定程度上展示了一個(gè)人的性格特征和精神面貌以及人生狀態(tài),了解你的親戚朋

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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