《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課綱

  培訓講師：裴宏偉

講師背景：
裴宏偉老師簡介資深人力資源與通用管理專家國家高級人力資源管理師職稱中國人力資源領域十佳實戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導專家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實戰(zhàn)經驗曾任：中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任：新加坡華 詳細>>

裴宏偉
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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課綱詳細內容

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課綱

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
主講：裴宏偉
標準課時：1-2天（6-12小時）
參訓對象：HR、中高層管理人員等
培訓方式：授課+案例分析+情景演練+體驗式，注重現(xiàn)場訓練提升
課程目標：了解并掌握為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃以及建立員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的方法
與技巧，為員工在企業(yè)里獲得更好的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎和保障。

課程主要內容：
破冰導入：按照參訓人數(shù)分隊，組建團隊——團隊建設——風采展示。
一、為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃的主要意義
1、使員工與企業(yè)同步發(fā)展，以適應企業(yè)發(fā)展和變革的需要
2、優(yōu)化企業(yè)人力資源配置，提高企業(yè)人力資源配置效率，實現(xiàn)人盡其才的目標
3、滿足員工的發(fā)展需要，提高員工滿意度和歸屬感
4、有利于提高企業(yè)人才培養(yǎng)的計劃性和有效性
5、使優(yōu)秀員工能長期服務于企業(yè)，形成企業(yè)發(fā)展的強大推動力，更高效地實現(xiàn)企業(yè)發(fā)
展目標
案例：惠普、奧康公司
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的思路
三、企業(yè)在員工職業(yè)生涯管理中的主要任務
1. 員工進入企業(yè)階段
2. 員工職業(yè)生涯早期階段
3. 員工職業(yè)生涯中期階段
4. 員工職業(yè)生涯后期階段
互動討論：為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃的難點？
四、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
五、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的工具
1、員工自我評估工具箱
2、自我戰(zhàn)略分析引領練習
3、員工素質測評工具箱
4、職業(yè)規(guī)劃研討小組
六、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的流程
1、個人因素分析
1）幫助員工自我評估
2）面對的現(xiàn)狀
3）掌握測評技術：霍蘭德職業(yè)興趣測評量表
2、組織因素分析
3、社會因素分析
4、員工職業(yè)生涯定位，確定職業(yè)通道
1）華為職業(yè)生涯發(fā)展雙通道
2）職業(yè)生涯甜筒模型
5、幫助員工設定職業(yè)生涯目標崗位及關鍵勝任力指標
6、幫助員工識別成功要素，構建目標崗位勝任力模型
案例：各階層管理人員必備的重要素質模型
7、明確員工目標崗位的任職資格
8、通過對員工測評，明確員工與目標崗位任職資格之間的能力差距
1）能力素質測評——評價中心技術
2）霍蘭德—六種職業(yè)性格類型
3）人格特質測評——PDP測評技術
9、幫助員工制定彌補能力差距的培訓與學習計劃
案例：有效的專門能力開發(fā)方法
10、對員工進行職業(yè)輔導、考核評估與反饋
1）案例:某食品企業(yè)員工小鄭
2）案例:某服裝企業(yè)內部培訓師
七、建立員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)
1、員工職業(yè)生涯管理體系
2、員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的功能
3、分析影響員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)功能實現(xiàn)的因素
1）系統(tǒng)外部環(huán)境因素
2）組織內部因素
4、不斷完善員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)
1）職位系統(tǒng)
2）招聘與測評系統(tǒng)
3）培訓與能力開發(fā)系統(tǒng)
4）績效考評系統(tǒng)
5）薪酬系統(tǒng)
6）保障系統(tǒng)
5、員工職業(yè)生涯管理的特點
八、員工職業(yè)生涯規(guī)劃成功評價體系
1、德爾五種職業(yè)生涯成功方向
2、員工職業(yè)生涯成功評價體系

 

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