一線主管技能訓練_2天_大綱_王東南
一線主管技能訓練_2天_大綱_王東南詳細內(nèi)容
一線主管技能訓練_2天_大綱_王東南
課程名稱：一線主管技能訓練（2天）
課程簡介
◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎，按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課
程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓和培養(yǎng)、高品
質(zhì)溝通等內(nèi)容。
◆課程設置專門的章節(jié)講述質(zhì)量、成本和交期的管理，設有分析模型，深刻和生動地揭示
企業(yè)中存在的“礦中黃金”和“隱形工廠”，深刻地揭示如何通過制程優(yōu)化提高企業(yè)效益，
并給出過程優(yōu)化的方法和思路。
◆課程設置專門的章節(jié)用于介紹現(xiàn)場管理時候分析問題和解決問題的方法和工具，這些工
具方便簡單有效，非常適合生產(chǎn)現(xiàn)場問題的解決。
授課時間
2天，12小時
授課方式
激情授課+互動體驗+案例分享+現(xiàn)場行動
關鍵字
一線主管技能訓練
適合對象
◆一線的主管培訓
◆一線的班組長培訓
課程收益
◆使一線班組長深入淺出地掌握管理技能；
◆掌握現(xiàn)場管理、改善分析、問題解決和減少浪費的方法；
◆學會精細化管理工具和TPM管理方法。
課程大綱
1. 課前溝通（20＇）
a) 課前溝通
b) 講師簡介
c) 學員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責+日常工作
d) 學習的“目的+期望”
e) 工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里？
f) 課程分析
2. 崗位角色定位
1. 崗位知識和技能
a) 生產(chǎn)技能
b) 工藝流程
c) 計劃流程
d) 物料流程
e) 品質(zhì)流程
f) 安全流程
g) 人事制度
2.2 工作任務
a) 管理對象5M1E
b) 質(zhì)量
c) 浪費
d) 交期
e) 士氣
f) 安全
3. 生產(chǎn)現(xiàn)場布局分析
1. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)
a) 企業(yè)為什么需要精益生產(chǎn)？
b) 精益生產(chǎn)發(fā)展歷程
2. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)組成
a) 推行策略
b) 精益成本
c) 價值流分析
d) 運行效率
e) 柔性生產(chǎn)單元
f) 看板拉動
g) 精益供應鏈
h) 案例分析：拉線布局和車間布局。
3. 精益生產(chǎn)的終極目標
4. 生產(chǎn)與運作管理
a) 基本概念和概述
b) 生產(chǎn)與運作管理的發(fā)展
c) 生產(chǎn)運作系統(tǒng)結(jié)構機運行原理、類型及特點
d) 生產(chǎn)運作管理概念、原則與要求
4. 質(zhì)量、成本和交期
1. 運營成本和管理成本的產(chǎn)生
2. 隱形工廠和礦中黃金
3. 運營成本的特點
4. 隱形成本分析
5. 現(xiàn)場管理主要關注點
1. 生產(chǎn)控制
a) 生產(chǎn)控制概述
b) 投產(chǎn)前控制
c) 生產(chǎn)控制的定義、作用、內(nèi)容、程序和要求
d) 不同條件下下達投產(chǎn)指令的方式
2. 設備綜合管理
a) 設備綜合管理概述
b) 設備的選擇與購置
c) 設備的使用與維修
d) 設備的更新與改造
3. 生產(chǎn)現(xiàn)場管理
a) 生產(chǎn)現(xiàn)場管理概述
b) 定置管理
c) 5S活動
d) 2S和三定
e) 目視管理
4. 生產(chǎn)系統(tǒng)的分析和改進
a) 工業(yè)工程分析
b) 生產(chǎn)系統(tǒng)的改進
c) 工業(yè)工程分析的主要內(nèi)容
d) 生產(chǎn)系統(tǒng)改進的動因與內(nèi)容
5. 準時制
a) 準時制概述
b) JIT生產(chǎn)系統(tǒng)設計
c) JIT生產(chǎn)系統(tǒng)的運行管理
6. 制造資源計劃
a) MRP系統(tǒng)發(fā)展歷程和概述
b) 物料需求計劃
c) 閉環(huán)MRP?
d) 物料需求計劃的相關計算
6. 管理工具
1. 5W2H
a) 概念圖
b) 定義
c) 使用要求
d) 分析應用和管理應用
2. 5why
a) 概念圖
b) 定義
c) 使用要求
d) 分析應用和管理應用
3. 柏拉圖
a) 帕累托圖的概念圖
b) 應用案例展示
c) 定義和繪圖步驟
d) 案例分析
4. 魚骨圖
a) 因果圖的概念圖
b) 應用案例展示
c) 定義和繪圖步驟
d) 案例分析
5. 頭腦風暴
a) 發(fā)展歷程
b) 頭腦風暴法的概念圖
c) 原則
d) 步驟
e) 逆向頭腦風暴法的步驟
f) 小組成員
g) 會后處理
7. 員工培訓培養(yǎng)和溝通
1. 員工培訓的目標
2. 員工培訓的四個階段
3. 學會激勵和認同激勵
4. 區(qū)分“老師”和教練
5. 高品質(zhì)溝通
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質(zhì)量成本管理_1天_大綱_王東南 05.07
課程名稱：質(zhì)量成本管理（1天）課程簡介◆隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)的生存壓力越來越大，這就要求企業(yè)的運作逐漸精細化，而在這個過程中，質(zhì)量成本的問題日益得到企業(yè)高層領導的重視。課程主要圍繞質(zhì)量成本展開。主要講述質(zhì)量成本的由來、構成、考核和成本管理的思維、內(nèi)容和方法等?！粽n程緊緊圍繞企業(yè)在日常運作中，發(fā)生的質(zhì)量成本展開，逐條分析企業(yè)的運行成本，深入探討企業(yè)為保
講師：王東南詳情
課程名稱：質(zhì)量管理小組活動的管理工具創(chuàng)新（2天）課程簡介◆從我國引入QC小組概念開始，在眾多企業(yè)中建立相關管理和運作，但是對于許多新生企業(yè)來說，還是相當陌生的，本課程將全面系統(tǒng)的闡述品質(zhì)圈的管理理念、思路、方法、流程和工具；課程重視創(chuàng)新理念，幫助學員掌握創(chuàng)新型QC小組的活動方法，開闊新思路、迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新佳績。◆通過學習這門課程，企業(yè)的生產(chǎn)管理者能夠了解
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課程名稱：質(zhì)量信息管理工程及應用（2天）課程簡介◆課程針對質(zhì)量信息管理設定，詳細地介紹質(zhì)量信息中包含的四類問題：關系問題、項目流程和進度問題、統(tǒng)籌和決策問題、以及風險問題。并針對四類問題逐一給出有效的分析工具，并給出四類問題分析后的管理工具，以求保證學員會分析，會管理。最后，針對四類問題，課程給出大型信息的分析案例，供學員分析和整理質(zhì)量信息應用。◆通過本課程
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一線主管技能培訓TWI_2天_大綱_王東南 05.07
課程名稱：一線主管技能培訓TWI（2天）課程簡介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎，按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容?！粽n程按照TWI四步法設置課程內(nèi)容，以案例分享為起點，以闡述四步法工作原理為過程，最終以案例分析結(jié)束章節(jié)內(nèi)容?！粽n程設置專門的章節(jié)用于介紹現(xiàn)場管
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形位公差和尺寸鏈_1天_大綱_王東南 05.07
課程名稱：形位公差和尺寸鏈（1天）課程簡介◆產(chǎn)品的幾何尺寸公差和形位公差則是整個產(chǎn)品設計的精華所在。產(chǎn)品在組裝時，能否達到預期效果，跟公差設計有很大關系；某些裝配件的壽命可能也是跟公差設計息息相關的，恰當?shù)墓钤O計也是保證產(chǎn)品質(zhì)量的一個手段；對于某些運動件而言，公差設計和裝配關系就是設計的精髓；既能夠滿足設計功能，又能達到較好的壽命和特性效果正是設計師的價值
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課程名稱：研發(fā)質(zhì)量管理DQE專項技能訓練（2天）課程簡介◆本課程針對研發(fā)質(zhì)量管理需要展開，圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點、產(chǎn)品可靠性分析、產(chǎn)品驗證方案論證和研究、產(chǎn)品歷史經(jīng)驗總結(jié)等日常工作展開。在授課期間，有針對性的組織訓練和練習?！粽n程緊緊圍繞著名的“朱蘭三部曲”逐層深入：“品質(zhì)計劃”、“品質(zhì)控制”和“品質(zhì)改進”，充分訓練新產(chǎn)品開發(fā)階段的品質(zhì)監(jiān)督、品質(zhì)管控能
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課程名稱：一線班組長的生產(chǎn)管理（1天）課程簡介◆本課程適合一線班組長的生產(chǎn)管理培訓和提升，包含理論知識、技能要求和訓練三個部分。理論知識主要培訓精益生產(chǎn)中關于現(xiàn)場管理的概念?！粽n程針對質(zhì)量成本問題進行專項展開，什么是成本？怎么產(chǎn)生的成本？針對這些問題，以實際生產(chǎn)的拉線案例用數(shù)據(jù)和個案進行展開，生動直接，學員容易理解?！舭嘟M長的技能重點在現(xiàn)場管理。課程設置專門
講師：王東南詳情
課程名稱：新產(chǎn)品研發(fā)設計技能訓練（2天）課程簡介◆本課程針對研發(fā)質(zhì)量管理需要展開，圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點展開，講新產(chǎn)品驗證、過程能力評估和質(zhì)量控制結(jié)合來闡述；其中包括：時間和成本分析、情報數(shù)據(jù)收集、故障分析、故障樹制作、產(chǎn)品可靠性分析、潛在失效模式及后果分析、試驗設計DOE等日常工作展開。在授課期間，有針對性的組織訓練和練習?！舯菊n程先后介紹研發(fā)零缺陷
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課程名稱：新舊QC七大手法和SPC統(tǒng)計過程控制（3天）課程簡介◆課程主要圍繞SPC統(tǒng)計過程控制的目的展開。主要講述應用統(tǒng)計分析技術對生產(chǎn)過程進行實時監(jiān)控，科學的區(qū)分出生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質(zhì)量的隨機波動與異常波動，從而對生產(chǎn)過程的異常趨勢提出預警，以便生產(chǎn)管理人員及時采取措施，消除異常，恢復過程的穩(wěn)定，從而達到提高和控制質(zhì)量的目的。并說明在管理控制點設置等方面的作用
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