從規(guī)劃到執(zhí)行——企業(yè)“十三五”規(guī)劃落地方略

  培訓講師:劉洪兵

講師背景:
資深戰(zhàn)略管理咨詢專家——劉洪兵老師個人及服務項目簡介【定位及專長】劉洪兵博士是資深企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢專家,中國戰(zhàn)略執(zhí)行研究的開拓者和領先者,專注戰(zhàn)略研究近30年,戰(zhàn)略培訓、戰(zhàn)略咨詢、戰(zhàn)略研究三位一體的深度服務專家。1998年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略管 詳細>>

劉洪兵
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從規(guī)劃到執(zhí)行——企業(yè)“十三五”規(guī)劃落地方略詳細內(nèi)容

從規(guī)劃到執(zhí)行——企業(yè)“十三五”規(guī)劃落地方略

從規(guī)劃到執(zhí)行
——企業(yè)“十三五”規(guī)劃落地方略

【課程背景】

“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)我們黨確定的“兩個一百年”奮斗目標的第一
個百年奮斗目標的決勝階段。制定和實施好“十三五”規(guī)劃建議,闡明黨和國家戰(zhàn)略意圖
,明確發(fā)展的指導思想、基本原則、目標要求、基本理念、重大舉措,描繪好未來5年國
家發(fā)展藍圖,事關全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)
略布局的協(xié)調(diào)推進,事關我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展,事關社會主義現(xiàn)代化建設大局。

——習近平關于《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》的說


人們通常錯誤地認為,只要制定正確的戰(zhàn)略就可以超越競爭對手。實際上,在競爭中
戰(zhàn)略的作用還不到一半。在大多數(shù)情況下,真正的問題不是戰(zhàn)略不好,而是執(zhí)行不力。

——《財富》雜志的封面故事

超過72%的CEO認為成功執(zhí)行商業(yè)戰(zhàn)略遠比制定戰(zhàn)略要難得多。
【課程特色】
該課程以劉洪兵老師自主研發(fā)的戰(zhàn)略落地6+3系統(tǒng)理論模型為依據(jù),圍繞戰(zhàn)略引導、
計劃承接、績效驅(qū)動的三環(huán)驅(qū)動體系、六大外圍系統(tǒng)對戰(zhàn)略落地執(zhí)行機制進行了全面深
入地講解。該課程融大量戰(zhàn)略落地執(zhí)行工具和方法和國內(nèi)外企業(yè)優(yōu)秀戰(zhàn)略管理實踐于一
體,使企業(yè)中高層管理者迅速形成戰(zhàn)略執(zhí)行機制思維框架,為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力提升奠
定基礎。
注:本課程的相關內(nèi)容已經(jīng)出版,詳細內(nèi)容可見劉老師專著《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——
戰(zhàn)略落地的學問》一書。

【課程對象】 企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程時間】 3天
【授課方式】
專題講授、案例講解、實操演練、小組研討等,并通過大量情景案例和視頻案例的分
析講解使教學過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。
【課程目標】
← 樹立正確的戰(zhàn)略落地觀
← 了解戰(zhàn)略為何不能落地
← 掌握戰(zhàn)略落地的三環(huán)驅(qū)動機制
← 掌握戰(zhàn)略落地的六大關鍵系統(tǒng)
【課程提綱】
第一單元:戰(zhàn)略落地難

一、課程導入:

1、從IBM的變革策略說起
2、分粥的啟示
啟示:戰(zhàn)略執(zhí)行力就是核心競爭力,解決戰(zhàn)略執(zhí)行問題需要機制

二、戰(zhàn)略落地難

1、戰(zhàn)略落地難的三大表現(xiàn)(小組研討)
2、戰(zhàn)略落地難的四三根源
[游戲案例2-1]
3、戰(zhàn)略落地的三大體系
以責任為核心的使命價值體系
以服從為前提的嚴格的紀律體系
以領導為保障的強大的平臺體系

第二單元 打造以責任為核心的使命價值體系

三、責任心與執(zhí)行力

1、執(zhí)行的核心是責任
[情景案例3-1]
2、打造責任價值體系的三大關鍵策略
[情景案例3-2]
3、打造責任價值體系的五個切入點
4、打造責任價值體系的七個方法

第三單元:打造以服從為前提的嚴格的紀律體系
(說到做到,算到拿到)

四、說到:從戰(zhàn)略到目標

1、戰(zhàn)略的四個“是”與“不是”
2、中國企業(yè)戰(zhàn)略管理的七大誤區(qū)
[情景案例4-1]
3、戰(zhàn)略規(guī)劃的六項關鍵內(nèi)容
4、戰(zhàn)略解析與戰(zhàn)略目標分解

五、做到:從目標到計劃

1、中國企業(yè)計劃管理的四大偏差
[游戲案例5-1]
2、計劃管理的基本原理
[情景案例5-2]
3、計劃管理的四大要素
4、公司級年度經(jīng)營計劃制定
5、部門級年度經(jīng)營計劃制定(實操演練)
6、個人工作計劃制定與實施

六、算到:從計劃到評估

1、績效評估為何成為殺人工具?
2、績效評估的三個“是”與“不是”
3、從績效評估到戰(zhàn)略績效管理
4、戰(zhàn)略績效管理的兩大難點及解決策略

七、拿到:從評估到激勵

1、戰(zhàn)略要落地,利益必先落地
2、激勵的四項基本原理和三大原則
[情景案例7-1]
3、基于戰(zhàn)略的企業(yè)薪酬體系構建的基本方法和技巧
4、六種常見的非物質(zhì)激勵手段

第四單元:打造以領導為保障的強大平臺體系

七、以組織管理為核心的戰(zhàn)略傳導系統(tǒng)

1、戰(zhàn)略是電,組織是網(wǎng)
[情景案例7-1]
2、不同戰(zhàn)略對應的不同組織形式
3、基于戰(zhàn)略的組織審計
4、構建戰(zhàn)略導向組織的五個步驟

八、以能力提升為核心的管理者培訓系統(tǒng)

1、戰(zhàn)略執(zhí)行與管理者的三力修煉
2、管理者的六級進階

九、以計劃審計為核心的戰(zhàn)略監(jiān)控系統(tǒng)

1、沒有監(jiān)控的戰(zhàn)略必然腐爛
2、戰(zhàn)略監(jiān)督的三大手段
3、半年度及年度計劃審計會議

十、以預算管理為核心的資源整合系統(tǒng)

1、資源只有整合才有效力
2、預算的四大誤區(qū)
3、預算的三大內(nèi)容
4、預算的五種方法
十一、答疑和溝通


(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關鍵內(nèi)容和思想脈絡,在使用時具體內(nèi)
容會根據(jù)參訓者情況有所調(diào)整。)

 

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