360度實戰(zhàn)管理溝通課綱

  培訓講師:閆偉

講師背景:
閆偉導師2011年度中國十大人氣講師2011年度影響中國十大培訓名師實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓專家中國診斷式企業(yè)培訓開創(chuàng)者總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人中國企業(yè)管理培訓協(xié)會理事清華大學中旭商學院特聘講師北大EMBA人力資源方向講師航宇教育集團董事長 詳細>>

閆偉
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360度實戰(zhàn)管理溝通課綱詳細內(nèi)容

360度實戰(zhàn)管理溝通課綱




【課程背景】
← 溝通對管理者者個人成功的重要作用超過70%
,管理者70%以上時間所做的工作與溝通相關(guān),企業(yè)中70%以上的障礙來自于溝通
不暢。由此可見,溝通對于管理者的重要作用。然而現(xiàn)實中卻是,很多企業(yè)由于
溝通不暢造成人與人之間隔閡陌生,部門與部門之間矛盾重重,致使企業(yè)合作受
阻,績效低下。
【課程意義】

本課程以西方管理溝通學為骨架,以中國文化特征為出發(fā)點,將管理溝通學的概
念和原理透過講授、故事和案例的方式完整的傳授給學員,并以大量的游戲和演
練豐富學員實際的溝通技巧,糾正學員誤區(qū),提示避免的陷進。
【課程目標】
← 改進學員觀察、傾聽、回應等溝通技巧,創(chuàng)造和諧高效的工作局面;
← 幫助認識情感在溝通中的作用,識別并尊重他人的不同;
← 化解、避免跨部門溝通矛盾;
← 贏得上司、下屬和同事的信任;
← 幫助組織創(chuàng)建增長績效的溝通環(huán)境;
【課程特色】
← 系統(tǒng):課程涵蓋了管理溝通的四大模塊十三個關(guān)鍵點;
← 簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;
← 易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白;
← 實戰(zhàn):實操案例+實操工具,模擬場景即可體驗。
← 易用:易于復制,立竿見影。
【授課方式】

現(xiàn)場體驗教學+實戰(zhàn)教練指導+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生
互動升華
【課程對象】
← 企業(yè)中高層管理人員、或有待培養(yǎng)成為管理干部的人員。
【課時安排】
← 2天12課時(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)容與課時)。
【課程大綱】
|第一單元 管理溝通的基本認知 |五、做——肢體語言運用 |
|一、管理的實質(zhì)就是溝通 |溝通表達的三要素 |
|有效溝通的重要意義 |非語言溝通的三種功能 |
|影響溝通的主要原因 |肢體或行為語言的基本含義 |
|有效溝通的三大原則 |非語言溝通能力自我測評 |
|有效溝通的兩種方式 |需改進的非語言溝通習慣 |
|溝通的對象和渠道 |第三單元 人際風格的溝通技巧 |
|溝通相關(guān)關(guān)系的理解 |一、人際風格測試 |
|溝通能力自我測評 |二、人際風格的特征分析 |
|二、溝通的障礙及解決方法 |活躍表達型特征分析 |
|溝通視窗理論及其運用 |完美精確型特征分析 |
|把握溝通的時機 |力量支配型特征分析 |
|選擇溝通的地點 |平和耐心型特征分析 |
|溝通時的座位安排 |綜合善變型特征分析 |
|溝通過程中常見的障礙 |三、不同人際風格的溝通方式 |
|做一個受人歡迎的人 |不同人際風格的個性需求 |
|與交流對象進行調(diào)頻 |不同人際風格的壓力反應 |
|充分運用溝通的基本技能 |與活躍表達型的溝通方式 |
|第二單元 管理溝通的五大法寶 |與完美精確型的溝通方式 |
|一、聽——同理心傾聽 |與力量支配型的溝通方式 |
|“聽”字的繁體寫法 |與平和耐心型的溝通方式 |
|影響傾聽的主觀障礙 |與綜合善變型的溝通方式 |
|傾聽主觀障礙自我測評 |第四單元 管理溝通的三個方向 |
|環(huán)境特征及客觀傾聽障礙 |一、有效的向上溝通技巧 |
|克服傾聽障礙注意的細節(jié) |向上溝通的積極性自測 |
|傾聽的五個層次 |向上溝通的原則與形式 |
|【案例分析】情景A、B |如何匯報工作 |
|同理心傾聽的技巧 |如何有效執(zhí)行 |
|同理心傾聽的經(jīng)典話術(shù) |如何傳遞信息 |
|傾聽技能自我測試評價 |如何消除上司的誤解 |
|傾聽習慣自我測試評價 |如何贏得上司賞識 |
|有效傾聽的12個技巧 |向上溝通的12個要點 |
|有效傾聽的20個要點 |送你六條建議 |
|二、應——積極的反饋 |二、有效的水平溝通技巧 |
|完整有效的溝通過程 |水平溝通能力自測 |
|反饋的兩種類型 |水平溝通的四個層次 |
|【討論】這些情況是反饋嗎? |水平溝通的障礙 |
|積極反饋的功能 |處理好同級關(guān)系的原則 |
|如何給予和接收反饋 |如何善意溝通消除隔閡 |
|三、問——有效地詢問 |如何把握自身言行分寸 |
|案例:沖在最前面的記者 |正副職之間如何平等誠懇 |
|有效的詢問方式 |影片賞析:有效的水平溝通 |
|提問游戲:封閉式提問演練 |三、有效的向下溝通技巧 |
|影片賞析:有效的開放式提問 |向下溝通能力自測 |
|有效詢問的技巧 |向下溝通的形式 |
|不利于收集信息的提問 |如何有效下達命令 |
|四、說——個性化表達 |如何向員工推銷建議 |
|優(yōu)秀表達的四個關(guān)鍵點 |如何化解員工抱怨 |
|積極表達的語言技巧 |如何運用激勵的法寶 |
|解決問題的語句實例 |向下溝通的20個要點 |
|表達不同意見的語句實例 |有效的贊賞下屬 |
|面對異議時的表達技巧 |批評下屬的藝術(shù) |


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360°實戰(zhàn)管理溝通




 

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←現(xiàn)代企業(yè),為什么員工的工資漲了,福利加了,工作的環(huán)境改善了,管理者比以前更關(guān)心員工了。而企業(yè)的績效反而降低了,員工的執(zhí)行力卻不如從前了,企業(yè)的凝聚力下降了,跳槽的反而頻繁了,頻頻出現(xiàn)“用工荒”招人更難了。所有這些現(xiàn)象歸根到底都是因為缺乏員工的職業(yè)規(guī)劃,沒有從根子上解決員工的發(fā)財、成才、做事業(yè)的內(nèi)心訴求,只有為員工做出職業(yè)生涯規(guī)劃,實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,才能

 講師:閆偉詳情


【課程目標】?通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認識到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。?改變員工觀念,激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力;?灌輸終身學習的理念,指導員工加強學習,提高競爭力;【課程特色】←系統(tǒng):課程涵蓋了做快樂好員工的八大模塊;←簡單:沒有空洞的說教,

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【課程目標】←通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認識到職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)?!噍斅殬I(yè)生涯規(guī)劃理念,指導員工努力工作,加強學習,提高競爭力;【課程特色】←本課程為了確保學習的有效性,將采用講解、測試、案例分析、模擬活動、音像視頻等綜合教學方法,滿足不同風格學員的學習要求?!菊n程對象】

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←松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人?!痹诋斀窦ち业氖袌龈偁幹?,人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責任,一線經(jīng)理也在從崗位設置、招聘到培訓、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié),直接參與人力資源管理,尤其是人才甄選與招聘面試技巧,對于一線經(jīng)理更為重要。因此,系統(tǒng)地學習有關(guān)人才甄選與招聘

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【課程意義】←隨著企業(yè)的高速發(fā)展,培養(yǎng)杰出的各層級管理人員,提高管理人員的管理能力,尤其是績效管理能力已經(jīng)成為企業(yè)的當務之急。←本課程開設的目的,就是為了幫助企業(yè)有效解決這個可能會成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵問題,提高管理干部績效管理的知識與技能,提升競爭力,更好地迎接挑戰(zhàn)?!菊n程目標】←讓企業(yè)管理人員了解績效管理重要性和績效管理的全過程;←了解績效管理方法的精髓

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【課程目標】←更新企業(yè)培訓理念,明確培訓管理人員的角色和任務;←認清企業(yè)培訓的作用和發(fā)展方向;←了解企業(yè)培訓體系建設和流程化管理,理順培訓管理工作思路;←學習應用培訓管理的實務方法和工具,提高培訓管理的工作質(zhì)量;【課程特色】←系統(tǒng):課程涵蓋了企業(yè)培訓體系建設與培訓管理的七大模塊;←簡單:沒有空洞的說教,只有簡單的方法;←易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之

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←高效的個人帶來高效的組織。企業(yè)成功的關(guān)鍵在于人,企業(yè)越來越要求經(jīng)理人在生活和工作兩個方面都達到高效能。本課程將幫助您的每位經(jīng)理人獲得持續(xù)的高效能。本課程所傳授的永恒的法則將幫助人們在生活、工作和家庭中獲得前所未有的高效能?!莆障冗M的通向高效能的方法,面對今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的經(jīng)理人,創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎不在是權(quán)力,而是信賴!實現(xiàn)建立在

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