【課程收益】
認(rèn)識(shí)自己在時(shí)間管理上的誤區(qū)
學(xué)習(xí)設(shè)定和分解工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，并有效輔導(dǎo)下屬訂立目標(biāo)
了解和掌握時(shí)間管理的有效方法和工具，熟練運(yùn)用于職場(chǎng)工作中
學(xué)習(xí)如何把時(shí)間集中在提高效能的事情上
懂得和學(xué)會(huì)有效授權(quán)，從而提升工作效率和工作品質(zhì)
掌握和使用幾種提高時(shí)間效率的工具
不僅是個(gè)人能夠?qū)W習(xí)時(shí)間浪費(fèi)的自我檢查方式，也廣泛應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)之中，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率

【 培訓(xùn)方式】
培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行 
為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求
【課程綱要】
第一講  從時(shí)間管理理論的演進(jìn)中學(xué)習(xí)時(shí)間管理之道
1. 時(shí)間管理概述
2. 第一代時(shí)間管理：備忘錄型的時(shí)間管理
3. 第二代時(shí)間管理：計(jì)劃清單或記事簿型的時(shí)間管理
4. 第三代時(shí)間管理：價(jià)值觀型的時(shí)間管理
5. 第四代時(shí)間管理：以原則為中心的時(shí)間管理
6. 時(shí)間的特性與價(jià)值
7．時(shí)間管理中最為重要的思維定式
1）以終為始
2）效能第一
3）要事先做
4）做正確的事

第二講 時(shí)間管理的原則與方法
1、明確目標(biāo)—如何為自己和下屬設(shè)定目標(biāo)？ 
什么是目標(biāo)？
為什么要確定目標(biāo)？ 
目標(biāo)的種類和作用
設(shè)定目標(biāo)的步驟
設(shè)定目標(biāo)的原則和方法
如何為下屬設(shè)定目標(biāo)？
目標(biāo)的評(píng)估
2、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作—如何安排和部署工作計(jì)劃？
什么是計(jì)劃？
為什么要做計(jì)劃？
計(jì)劃的種類
計(jì)劃的特性
計(jì)劃的步驟
如何做計(jì)劃？

第三講  時(shí)間管理的策略
1、針對(duì)工作目標(biāo)，須確認(rèn)優(yōu)先級(jí)
確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)
時(shí)間管理的陷井
以目標(biāo)和原則為導(dǎo)向的工作方式
時(shí)間管理指南
重視目標(biāo)，而不是具體事件
以原則而不是價(jià)值為基礎(chǔ)確定目標(biāo)
領(lǐng)導(dǎo)為先，管理為次
先校正方向，再規(guī)劃日程
分清事情的四個(gè)層次
識(shí)別時(shí)間管理矩陣的四個(gè)象限
怎樣活在第二象限？
課堂練習(xí)：時(shí)間管理矩陣的運(yùn)用

第四講  高效時(shí)間管理的秘訣---授權(quán)之道
為什么要授權(quán)
授權(quán)的類型
決策的必要性及80/20規(guī)則
授權(quán)的基本原則
授權(quán)的原則
如何接受授權(quán)

第五講   時(shí)間管理的工具
目標(biāo)要均衡
自我分析
要事首辦，立即行動(dòng)
今日事，今日畢
寫下你的計(jì)劃
清理你的桌子
有效處理郵件
有效打電話
有效接待訪客
有效開會(huì)
簡(jiǎn)化工作流程
雙贏的時(shí)間協(xié)作
利用等待的間隙

楊揚(yáng)老師
      94年開始在一國有股份制金融機(jī)構(gòu)從事銷售、管理、銷售培訓(xùn)工作達(dá)3年時(shí)間，后在一家大型零售集團(tuán)從事企業(yè)管理工作近4年，2002年起在一著名咨詢集團(tuán)擔(dān)任首席培訓(xùn)顧問、副總、資深培訓(xùn)師等職，擁有豐富的管理、營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 
 國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)會(huì)員、中國百大金牌管理咨詢培訓(xùn)師、國家注冊(cè)培訓(xùn)師 

      從事咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域近5年時(shí)間，主要針對(duì)企業(yè)管理和通用的管理、營銷技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)的行業(yè)主要為IT、通訊、生物制藥、電力、房地產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)等，服務(wù)的客戶遍布國內(nèi)的公司，包括外資企業(yè)、大型國有企業(yè)、民營企業(yè)和科研院所和著名大學(xué)MBA班等。

個(gè)人培訓(xùn)特色：
      楊老師始終站在企業(yè)管理顧問和培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線，在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供顧問式培訓(xùn)服務(wù)，使得她對(duì)于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解。課堂上她會(huì)對(duì)學(xué)員提出具體的指導(dǎo)建議，成為學(xué)員在實(shí)際工作中的實(shí)戰(zhàn)指南；培訓(xùn)后能為企業(yè)在今后的培訓(xùn)體系建設(shè)工作中提供正確、專業(yè)的指導(dǎo)，使企業(yè)的培訓(xùn)管理更趨于合理、先進(jìn)。

      楊老師認(rèn)為對(duì)于一名職業(yè)培訓(xùn)師來說，重要的是在于提供管理解決方案和業(yè)務(wù)解決方案。每個(gè)學(xué)員可以把自己在實(shí)際工作中遇到的各種困難直接帶入課程，通過每一次訓(xùn)練，解決實(shí)際問題，提升實(shí)戰(zhàn)能力。她運(yùn)用豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，課程以深入淺出、案例豐富、互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，具有很強(qiáng)的親和力和現(xiàn)場(chǎng)感染力。訓(xùn)練方式完全區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，獨(dú)樹一幟。
具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，在業(yè)界擁有良好的口碑