非HR之HR管理
非HR之HR管理詳細內容
非HR之HR管理
課程簡介:
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公司背景
北京拓雅培訓中心介紹:是一家專業(yè)的培訓服務機構。 成立于2003年12月,中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓服務,成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風險管理、人力資源、財務、營銷等課程,我們同時與國內高等院校及培訓機構建立合作關系,并匯集了一批清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校的教授、學者;以及國內知名企業(yè)管理培訓講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓服務,為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
課程題目:非HR之HR管理培訓
課程目標
了解所有的主管都是人力資源主管,都要學習和掌握人力資源知識和方法;
掌握制定自已及本部門員工的部門和崗位職責的方法;
掌握面試和在試用期考察新人的方法與技巧;
學會組織設計與工作分析
學會用各種方法培育部屬開發(fā)部屬的潛能;
掌握“人性”學會怎樣去管理和激勵自已的部屬;
學會關心善待部屬,留下優(yōu)秀部屬;
學會以身作則,公正公平的評估和考核自已的部屬;
如何制定目標管理與績效考核
成為一名既會管事,更會管人的有效管理者。
4、課程大綱
一. HR管理導論
1、所有的部門主管都是HR主管
2、所有主管的大部分工作都是對人的管理,HRM主要研究對人的管理
3、HRM定義
4、HRM作用的演變
5、戰(zhàn)略HRM
6、HR管理哲學的形成
7、HR開發(fā)與管理內容:選人、育人、用人、留人
二. 組織設計與工作分析
1、如何做到職責分明與團隊協(xié)作的有機融合?
2、工作分析的目的與作用
3、工作分析的程序與方法
4、部門工作職責
5、崗位描述
6、工作說明書
三. 如何選人-招聘與面試
1、你的選人原則是什么?你對有效面試有何心得體會
2、怎樣閱讀和篩選簡歷和申請表
3、面試要點、充分準備和問開放式的問題
4、怎樣利用測試工具
5、怎樣錄用和試用
四.績效考核
1、掌握績效的目的
2、績效管理是為了幫助一個人成功;
3、目標管理的重要性,優(yōu)點,P-P-S-循環(huán)。
4、績效評估方法;
5、調整評估方法;
6、結果的回饋與追蹤。
案 例:某企業(yè)的滾動式目標管理與績效考核
五. 如何育人――員工培育與開發(fā)
1、你是否定期與你的部屬談及他們的進步與發(fā)展?
2、如何幫助部屬進步與發(fā)展?
3、激勵部屬工作意愿
4、信任你的員工,讓員工去做
5、幫助員工為自己的動機負責
6、通過帶人來逼自己進步
7、能管人的主管才是好主管,才有機會晉升
8、給部屬一個好的工作環(huán)境
六. 如何用人-員工的管理與激勵
1、讓合適的人做合適的事
2、合理的授權
3、工作目標的控制與跟蹤
4、人盡潛才比人盡其才更有效
七.如何留人――以人為本
1、員工進入企業(yè)是因為企業(yè),員工離開企業(yè)是因為頂頭上司?
2、真的關心和愛護你的部屬
3、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
4、逼員工進步,幫助你的部屬進步與發(fā)展
5、給員工提供發(fā)展機會和空間
6、客觀公正的對待每一位部屬
培訓方式
以理論為線索,實務和案例為主線,展開講授,所有引用案例都是講師和已聽過此課程學員的實際情況,通過講師的生動描述讓學員有許多共鳴感,學員課堂滿意度在90%以上,課后對管理工作都有實質上幫助。 |
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授課師資: |
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李慶遠,北京拓雅培訓中心 拓雅管理培訓網(wǎng)授權培訓講師,1956年10月出生。21世紀首屆中國10大培訓師,理學碩士曾任大學講師,多所企管公司兼職高級講師和顧問師。從事企管管理工作10余年,擔任過各類企業(yè)的不同中高級職務,既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的管理專家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓經(jīng)驗。在管理組織發(fā)展理論與實務方面有深厚的造詣。
1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。
1984年09月~1986年07月,廣西師范大學化學系本科畢業(yè),獲理學學士學位。
1986年09月~1989年07月,蘇州大學化學系研究生,獲理學碩士學位。
1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。
1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。1992年至今,參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上
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