《跨部門溝通與團隊協(xié)作》2天版

  培訓講師:張見明

講師背景:
張見明老師個人簡介JayZhangandhisTrainingCourses張見明JayZhang——從戰(zhàn)略解碼到績效落地的實戰(zhàn)型專家美國麻省大學UMassMBA6P人力資源管理模型創(chuàng)始人2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問 詳細>>

張見明
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《跨部門溝通與團隊協(xié)作》2天版詳細內(nèi)容

《跨部門溝通與團隊協(xié)作》2天版

張見明《跨部門溝通與團隊協(xié)作》2天版

【課程介紹】

研究表明,我們工作中70%的錯誤是由于不善于溝通,或者說是不善于說話和溝通造成
的。只有與人良好的溝通,才能為他人所理解;只有與人良好的溝通,才能得到必要
的信息;只有與人良好的溝通,才能獲得他人的盡力相助。
為什么部門之間溝通的變得如此費力?為什么一件事情由一個部門主導,另外的卻在
觀望?不主動與其配合和協(xié)作?部門之間為甚如同有厚厚的部門墻存在?如何打通這
些部門墻?
解決跨部門溝通的問題,首先需要提升自身的溝通技能和EQ水平。管理者應掌握帶領(lǐng)


團隊、尤其是跨部門的建設(shè)團隊、發(fā)展跨團隊的團隊建設(shè)能力、處理沖突和帶領(lǐng)團隊


的技能。


本課程結(jié)合工作實際和溝通技術(shù),幫助學員克服部門間的溝通障礙、突破溝通瓶頸,
采用模擬演練,在溝通中達成團隊的統(tǒng)一,提升企業(yè)運作效率,增進企業(yè)的凝聚力和
目標的達成。


【授課對象】
管理人員必備的技巧課程,適用與企業(yè)各級經(jīng)理、技術(shù)人員、主管與員工

【課程大綱】
一、 跨部門協(xié)作的障礙分析(1.5h)
? 組織分工不明確
? 存在部門職能的模糊地帶
? 思考:為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事?
? 不容忽視的“部門墻”
? 客觀存在的個體差異
? 跨部門協(xié)作困難
? 溝通的能力與技巧
? 思考:跨部門溝通中最重要的兩個字是什么?
? 橫向的溝通的機制不健全
? 分享:有制度沒有制度
? 企業(yè)文化有待打造
二、 提升自身溝通技能和EQ水平(3h)
? 不同性格的溝通特點
? 與老虎型的溝通
? 與孔雀型的溝通
? 與貓頭鷹型溝通
? 與綿羊型的溝通
? 九型人格特點分析
? 有效溝通的四個基本法則
? 同類型的傾聽所產(chǎn)生的溝通問題
? 高效傾聽的過程與好處
? 無法專心傾聽的原因
? 有效傾聽的技巧 
? 創(chuàng)造好的傾聽環(huán)境
? EQ高手的特質(zhì)
? EQ高手的技能
三、 跨部門溝通十招技能分享(1.5h)
? 倡導良好的文化
? 重新調(diào)整組織分工
? 梳理模糊地帶
? 樹立共同的團隊目標
? 如何提升會議的質(zhì)量
? 搭建跨部門溝通的橋梁
? 如何推倒“部門墻”
? 建立完善的責任體系
? 建立強大的信息平臺
? 完善溝通制度
四、應用Think On Your Feet 提升表達力(1.5h)
? 你碰到過這樣的情況嗎?
? 我說的,人家不愿意聽,不認可
? 我說的,別人記不住
? 我想說,但是說不清楚
? 我說話時總是忘記自己下面該說過什么
? 駐足思考三原則
? 組合說服力的六種計劃:
? 時間——通過時間
? 環(huán)球——通過地點
? 三角——通過方面
? 變焦鏡計劃——通過視野
? 鐘擺計劃——通過極端
? 收益計劃——通過益處
? 充實思想的四種二級計劃圖景二級計劃
? 正反二級計劃
? 骨牌二級計劃
? 5W二級計劃
五、 跨部門溝通問題與沖突的處理(1.5h)
? 如何面對沖突的管理
? 沖突的原因分析
? 沖突處理的五種策略
? 沖突案例分析
? 沖突處理的雙贏原則
? 哈佛談判法在沖突中的應用
? 文化差異帶來的沖突處理
? 屢次溝通沒有結(jié)果怎么辦?
? 遇到一些同事說一套做一套怎么辦?
? 大家都是平行部門,不配合怎么辦?
? 對其他部門工作不了解,甚至持否定態(tài)度怎么辦?
? 本位主義(袒護下屬,保護部門利益)怎么辦?
? 互相推脫責任,只知道抱怨和投訴怎么辦?
? 各部門對同一問題有不同的看法怎么辦?
? 溝通沒有理想的結(jié)果,但是事情又不能耽擱,怎么辦?
? 關(guān)系到幾個部門,各部門就會踢皮球,扯皮,怎么辦?
? 跨部門沖突就一定需要回避嗎?
? 跨部門協(xié)作的五原則
? 增進跨部門協(xié)作的三種“軟機制”
六、 團隊協(xié)作的沙盤模擬活動(沙漠掘金)(3h)
沙漠掘金是一個模擬的團隊任務類型的沙盤課程
以5—6人為一個團隊來參加,在一張模擬的地圖上,每一格代表一天的行程。任務目
標是從大本營出發(fā),到達指定地點“大山”,并按照規(guī)則要求帶回一定數(shù)量的“金幣”
。有很多條通向“大山”的道路,出發(fā)之前每個小組都將獲得價值相等的資源,在每
天的路上團隊將根據(jù)不同的氣象、地形、事件消耗不同數(shù)量的資源。在溝通中達成
團隊的統(tǒng)一,齊心協(xié)力把握住機遇。

【授課時間】2天(12小時)
【授課方法】講授、討論、活動,室內(nèi)進行

 

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