《TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練》

《TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練》

【課程介紹】

TTT是英文Train The
Trainer的縮寫，意為“對培訓(xùn)師的培訓(xùn)”。它是美國職業(yè)培訓(xùn)界經(jīng)典培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師的專
業(yè)課程。
《TTT-
內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升的黃埔訓(xùn)練》教程按照國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對培訓(xùn)師進(jìn)行全面訓(xùn)
練、教練式的培訓(xùn)、權(quán)威式的教程，眾多學(xué)員受訓(xùn)后反響十分熱烈。
TTT的專業(yè)訓(xùn)練打造培訓(xùn)師的專業(yè)職業(yè)風(fēng)范，推動企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和管理。

《TTT-
內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練》結(jié)合國外TTT課程的精華及最新基于學(xué)習(xí)理論開發(fā)的
培訓(xùn)技能，包括引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，尤其是在課程體系設(shè)計上突破了單純的TTT課程設(shè)
計，增加了《現(xiàn)場實戰(zhàn)授課評審》作為實戰(zhàn)演練的匯報和總結(jié)，做到參加一門課程培訓(xùn)，
即可組建內(nèi)部講師隊伍的實際收益。


【內(nèi)容大綱】

第一天

主流學(xué)習(xí)理論與培訓(xùn)師的角色定位


◆ 課程介紹：內(nèi)容、目標(biāo)、方法
◆ 國際主流學(xué)習(xí)理論發(fā)展歷程
◆ 建構(gòu)學(xué)習(xí)主義與行動學(xué)習(xí)理論
◆ 建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計的黃金法則
◆ 課程導(dǎo)入——1分鐘培訓(xùn)體驗
◆ 壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練：三種方法介紹
◆ 定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)
◆ 企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系
◆ 培訓(xùn)與教育的不同之處
◆ 培訓(xùn)講師的使命與角色
◆ 培訓(xùn)師的風(fēng)格選型

培訓(xùn)項目需求分析


◆ 學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別
◆ 培訓(xùn)需求分析的四個維度
◆ 學(xué)員不同類型解析
◆ 常見學(xué)習(xí)特點與對策
◆ 成人學(xué)習(xí)的特點分析
◆ 吸引、保持聽眾注意力的黃金法則


培訓(xùn)授課呈現(xiàn)技巧的訓(xùn)練

◆ 語言應(yīng)用技巧
◆ 語音語調(diào)的應(yīng)用技巧
◆ 肢體語言的應(yīng)用技巧
◆ 手勢表達(dá)精要
◆ 感性表達(dá)的技巧
◆ 五種不同開場技巧
◆ “破冰”帶動技巧演練
◆ 有效結(jié)尾的方法
◆ 有效演講的七大要點
◆ 學(xué)員演講演練與點評

基于能力素質(zhì)模型的課程體系設(shè)計
◆ 能力素質(zhì)模型的核心理念
◆ 不同職位的能力素質(zhì)模型分析
◆ 能力素質(zhì)模型與課程體系的構(gòu)建
◆ 能力素質(zhì)模型課程體系案例分析

基于問題的課程體系設(shè)計
◆ 績效需求分析法
◆ 技能需求分析法
◆ 戰(zhàn)略需求分析法

晚上：開場白練習(xí)、手勢形體練習(xí)、課程體系設(shè)計練習(xí)

第二天

培訓(xùn)課程的設(shè)計過程


◆ 確定培訓(xùn)課程目標(biāo)
◆ 課程設(shè)計七步流程
◆ 如何豐富大綱內(nèi)容
◆ 課堂活動的精彩設(shè)計與應(yīng)用
◆ 培訓(xùn)講義制作五線譜
◆ PPT的制作技巧
◆ 設(shè)計演練：培訓(xùn)教案設(shè)計實戰(zhàn)演練
◆ 場地布置要訣


生動性趣味性的授課技巧
◆ 比喻技巧的應(yīng)用
◆ 案例技巧的應(yīng)用
◆ 故事的應(yīng)用技巧
◆ 證據(jù)的應(yīng)用技巧
◆ 授課演練：如何使技術(shù)型課程生動化
◆ 感染力的塑造

培訓(xùn)師的專業(yè)引導(dǎo)技巧
◆ Facilitator 的價值與特點
◆ 引導(dǎo)技能：培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變角色的必修術(shù)
◆ Facilitation的步驟和實際演練

培訓(xùn)現(xiàn)場控制技巧


◆ 六種提問技巧與答問技巧
◆ 如何在課堂中應(yīng)用互動技巧
◆ 反饋與點評技巧的演練
◆ 演講練習(xí)——引導(dǎo)技巧與反饋點評
◆ 應(yīng)付干擾培訓(xùn)現(xiàn)場行為的技巧
◆ 點評與改進(jìn)

晚上：課程設(shè)計練習(xí)與生動趣味性練習(xí)

第三、四天

現(xiàn)場實戰(zhàn)授課評審與內(nèi)部講師篩選

◆ 每位學(xué)員15-20分鐘實戰(zhàn)課堂演練
◆ 講師與企業(yè)評審小組評價
◆ 確立內(nèi)部講師名單


總結(jié)與回顧

【課程特色和收益】
1.實操訓(xùn)練：
提升培訓(xùn)技能不僅僅在于知，更在于行。因此本課程充分強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與演練，參與展示
，參與自我總結(jié)。
2.全面提升：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)技能和學(xué)習(xí)最新理論，全面審視自身培訓(xùn)的優(yōu)點和不
足，從而針對性訓(xùn)練，達(dá)到全面提升的目的。培訓(xùn)的專業(yè)技能得到很大的提升。通過學(xué)
習(xí)能迅速提高培訓(xùn)理念、表達(dá)、禮儀風(fēng)范等各種綜合能力，同時還能獲得課程設(shè)計、開
發(fā)的新思路、新方法。
3.
現(xiàn)場篩選：不僅幫助學(xué)員提升專業(yè)培訓(xùn)技能，而且?guī)椭髽I(yè)現(xiàn)場直接考評參訓(xùn)學(xué)員，對
學(xué)員進(jìn)行考評篩選，幫助確定內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
【學(xué)員對象】內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、經(jīng)理、培訓(xùn)愛好者等
【授課時間】 2-4天 （12-24小時） （晚上時間為學(xué)員自我練習(xí)時間）

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