卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力
課程背景：您的企業(yè)工作中是否面臨下列問(wèn)題：
不知感恩：對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿，對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷 ，
無(wú)責(zé)任感：整天看似忙碌，責(zé)任無(wú)人承擔(dān)；沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀，
凝聚力差：表面一團(tuán)和氣，各打如意算盤(pán)，身在曹營(yíng)心在漢
不愿付出：不比貢獻(xiàn)，只顧私利；不比業(yè)績(jī)，只想混飯
執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、借口一大堆，不愿創(chuàng)新比貢獻(xiàn)
課程目標(biāo)：
提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)力建立信任，有效溝通，員工之間達(dá)到前所未有的凝聚力，溝通不再有
障礙；打造強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力、感恩之心與高忠誠(chéng)度的團(tuán)隊(duì)，給企業(yè)創(chuàng)造數(shù)倍甚至更高的效益
；
以人才為本，業(yè)績(jī)至上，讓員工知道企業(yè)要的是業(yè)績(jī)，員工是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值才能生存；提
升員工的感召力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造可能性，學(xué)會(huì)提升業(yè)績(jī)，擴(kuò)大利潤(rùn)；
塑造陽(yáng)光心態(tài)，提升員工抗壓能力，建立PK文化，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，激勵(lì)斗志，自動(dòng)自發(fā)，有“要我做”變成“我一定要做”；樹(shù)立企業(yè)領(lǐng)
導(dǎo)者的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力影響，建立結(jié)果導(dǎo)向機(jī)制；
引發(fā)對(duì)信任、付出、責(zé)任和承諾的思考，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)！
課程時(shí)間：6-12課時(shí)
課程對(duì)象：企業(yè)全員
授課方式：互動(dòng)交流??導(dǎo)師講授??角色扮演???頭腦風(fēng)暴??
第一單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解
1．什么是團(tuán)隊(duì)
2．團(tuán)隊(duì)不等同于群體 （新木桶理論）
3.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
4、卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素
5、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型及發(fā)展過(guò)程
二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色
案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
案例：天堂和地獄的區(qū)別
三、啟示：
（1）團(tuán)隊(duì)組合、重在平衡
（2）尊重角色差異、發(fā)揮個(gè)性特征
第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
一、血濃于水；團(tuán)隊(duì)為王——團(tuán)隊(duì)精神的塑造
1、看《亮劍》片段
①李云龍犧牲了什么，得到了什么？
②我們的團(tuán)隊(duì)為什么凝聚力如豆腐？
二、團(tuán)隊(duì)精神
1、團(tuán)隊(duì)精神是什么？
2、團(tuán)隊(duì)精神的作用？
3、團(tuán)隊(duì)精神是如何煉成？（亮劍精神）視頻
三、團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作
1、合作的意義
2、有效合作的前提
3、信任的內(nèi)涵
4、彼此信任對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
案例：不信任是最大的成本案例：石匠砌墻與教堂
第二單元、 團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法技巧
一、. 我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)
1. 理解團(tuán)隊(duì)工作案例：三個(gè)和尚振興寺廟的故事
2. 團(tuán)隊(duì)為什么要共盈協(xié)作？
3. 凝聚力與團(tuán)隊(duì)效能之間的關(guān)系?
二、 為什么有人不善于團(tuán)隊(duì)合作？
1. “三個(gè)中國(guó)人是個(gè)蟲(chóng)”怪論
2. 不善合作的團(tuán)隊(duì)原因分析
三、 團(tuán)隊(duì)的信念及價(jià)值觀
1. 影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素?
2. 使團(tuán)隊(duì)精神凝聚的個(gè)人守則
3. 成功團(tuán)隊(duì)愿景規(guī)劃的關(guān)鍵所在?
備注：備注：體驗(yàn)式活動(dòng)、《企業(yè)版圖》、小組討論
四、靠什么凝聚團(tuán)隊(duì)？
? 1、利益凝聚團(tuán)隊(duì)：
2、危機(jī)凝聚團(tuán)隊(duì)：
3、價(jià)值凝聚團(tuán)隊(duì)：?
4、目標(biāo)凝聚團(tuán)隊(duì)：
5、使命凝聚團(tuán)隊(duì)：?
6、愿景凝聚團(tuán)隊(duì)：
第三單元、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力就沒(méi)有執(zhí)行力
第 一、執(zhí)行之概論
1、思考：什么是執(zhí)行力？
2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
3、透過(guò)“加西亞”看中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力
4、在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文
5、戰(zhàn)略在好沒(méi)有執(zhí)行都是空談
6、全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力
7、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工
第二 ：影響企業(yè)凝聚力的幾種原因？
1、目標(biāo)不確定 2、渠道不暢通 3、人員不到位。
4、職責(zé)不清楚 5、輕重不分 6、跟蹤不到位。
7、責(zé)任心喪失 8、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 9、培訓(xùn)跟不上。
第三：鎖定責(zé)任提升凝聚力
1、什么是責(zé)任？什么是責(zé)任內(nèi)涵？
2、“是不是”我的責(zé)任和“該不該”承擔(dān)責(zé)任的區(qū)別
3、員工為什么不承擔(dān)責(zé)任？
4、企業(yè)到底是加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)還是解決責(zé)任問(wèn)題？為什么？
5、 什么是責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力、責(zé)任行為、責(zé)任制度和責(zé)任成果？
6、探討：透過(guò)“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？
7、電影教學(xué)：從普通民警走向市局副政委的成功奧秘
8、工作就是責(zé)任，“不作為”就是責(zé)任心“缺失”；
9、責(zé)任是業(yè)績(jī)提升的有力保障；
10、責(zé)任的位置——為誰(shuí)負(fù)責(zé)？對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)？
11、履行責(zé)任要關(guān)注細(xì)節(jié)，責(zé)任離開(kāi)了執(zhí)行，都是空談。
12、課程體驗(yàn)：《我是責(zé)任者，責(zé)任不可推卸》
13、“不允許在車(chē)間大小便”海爾的當(dāng)年
14、海爾“的76臺(tái)冰箱對(duì)我們的啟示
15、電影教學(xué)：《孫武斬殺愛(ài)妃》，記住心中的那個(gè)“卒長(zhǎng)”

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