高績效團(tuán)隊建設(shè)
高績效團(tuán)隊建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
高績效團(tuán)隊建設(shè)
管理,始終來自于人性;而領(lǐng)導(dǎo),從個性出發(fā)!
了解部屬天賦與潛能,激發(fā)團(tuán)隊績效動能,凝聚共識文化,將是一位高績效主管及團(tuán)隊
經(jīng)理人所必須肩負(fù)的使命!
高績效團(tuán)隊建設(shè)
梁 永存
在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的過程中,您是否遇到過這樣的情形?
←
把每位表現(xiàn)出色的員工組織到一起,但發(fā)現(xiàn)他們在一起的績效反而不如個人的績效
;
← 大家表面上彬彬有禮,生產(chǎn)力卻不高;
← 找不到自己的位置,甚至出現(xiàn)錯位,分工不當(dāng);
← 有人總是挑毛病,找錯誤,好象自己是團(tuán)隊的局外人;
← 各有各的想法,一盤散沙;對目標(biāo)不滿,不執(zhí)行團(tuán)隊決定;
← 團(tuán)隊士氣低落,不能靈活運(yùn)作;
← 與其他團(tuán)隊合作經(jīng)常出現(xiàn)問題。
面對這些問題,講師將從個人、團(tuán)隊、績效三方面恰到好處的與您共同探討,給你有針
對性的解決之道。使你的團(tuán)隊管理有計劃、有組織、有目標(biāo)、高效率,產(chǎn)生1+1〉2的團(tuán)
隊效果。
提升團(tuán)隊效能獲益 [pic]
團(tuán)隊,已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的一個基本構(gòu)成要素,甚至企業(yè)本身也是一個團(tuán)隊。一個優(yōu)
秀的團(tuán)隊是由許多優(yōu)秀的個體組成,但諸多優(yōu)秀的個體員工卻不一定能組合成一個能創(chuàng)
造較高績效的團(tuán)隊!在激烈的市場競爭中,如何打造一個高績效的團(tuán)隊,使團(tuán)隊由內(nèi)而
外的充滿著戰(zhàn)斗力、凝聚力、執(zhí)行力,從而保證快速有效地完成團(tuán)隊的任務(wù),達(dá)成團(tuán)隊
的目標(biāo),進(jìn)而為整個企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?本課程專門探討企業(yè)在發(fā)展的不同階段所展
現(xiàn)的問題,協(xié)助企業(yè)共同打造高績效的團(tuán)隊。
? 培訓(xùn)目標(biāo)1:了解什么是團(tuán)隊,團(tuán)隊如何有效地工作才能取得高的績效?
? 培訓(xùn)目標(biāo)2:掌握團(tuán)隊的發(fā)展階段,并能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式
? 培訓(xùn)目標(biāo)3:有效地建設(shè)團(tuán)隊,了解團(tuán)隊成員在團(tuán)隊中擔(dān)任的角色及其特征
? 培訓(xùn)目標(biāo)4:增強(qiáng)個人責(zé)任意識,形成團(tuán)隊凝聚力,提升團(tuán)隊執(zhí)行力
? 培訓(xùn)目標(biāo)5:增強(qiáng)中高層管理能力,具備成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的基本能力
? 培訓(xùn)目標(biāo)6:掌握高績效團(tuán)隊的特征,在實(shí)際工作中營造您的高績效團(tuán)隊
ν
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授課老師經(jīng)驗(yàn)豐富,既有實(shí)際帶領(lǐng)團(tuán)隊的經(jīng)驗(yàn),同時作為一名心理學(xué)資深教練將結(jié)合心
理與行為層面最大程度挖掘?qū)W員潛力,實(shí)現(xiàn)提升團(tuán)隊效率的目的。
?
該培訓(xùn)項目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)員工培訓(xùn)計劃中必不可少的核心課程。作為最受歡迎
的培訓(xùn)課程之一,它在各地都深獲好評。我們的培訓(xùn)課程將使你的觀念和行動方式發(fā)
生變化,從而幫助你取得更大的成就。
?
本課程采用用簡潔直白的語言歸納了高效團(tuán)隊建設(shè)的法則,借助組織行為的心理元素,
對典型公司、企業(yè)的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行剖析。從而能夠幫助學(xué)員更好的運(yùn)用和掌握這些技
能,以較好的狀態(tài)面對工作和生活。
6-12小時
企業(yè)中高層管理者。
教案講授、案例分析、管理活動、情感體驗(yàn)、小組討論等。
第一模塊 團(tuán)隊的內(nèi)涵
? 團(tuán)隊的概念(1+1=?)
? 團(tuán)隊和群體的區(qū)別
? 構(gòu)成團(tuán)隊的5P要素
? 團(tuán)隊的發(fā)展階段
? 不同階段的管理方式
? 高績效團(tuán)隊對個體的影響和制約
? 高績效團(tuán)隊對組織的益處
? 討論:請分析團(tuán)隊與群體之間最大的區(qū)別是什么?
第二模塊 高績效團(tuán)隊的特征
? 明確的目標(biāo)
? 相互信任
? 溝通良好
? 分工與授權(quán)
? 合理的激勵
? 融洽的團(tuán)隊氣氛
? 案例分析、討論:大雁的故事給我們什么啟示?
第三模塊 高績效團(tuán)隊的角色組合
? 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的基本特質(zhì)
? 從西游記看團(tuán)隊角色類型
? 選擇團(tuán)隊成員的方法
? 團(tuán)隊成員之間的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
? 對沖突的有效管理
? 與不同性格特征人群的相處之道
? 角色測試:認(rèn)識你自己的角色類型
第四模塊 高效團(tuán)隊精神
? 如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神,增強(qiáng)企業(yè)競爭力
? 高績效團(tuán)隊凝聚力
? 高績效團(tuán)隊士氣
? 營造互信的合作氣氛
? 提升責(zé)任意識
? 工作興趣
? 企業(yè)目標(biāo)與使命
第五模塊 高效團(tuán)隊管理技能
? 以人為本的管理模式
? 保健因素與激勵因素
? 情緒管理在團(tuán)隊中的應(yīng)用
? 增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行能力的四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
? 時間管理的步驟和方法
? 妥善處理個體和團(tuán)隊壓力
第六模塊 高效團(tuán)隊溝通的藝術(shù)
? 團(tuán)隊的最大隱患
? 溝通的主體和要素
? PDP溝通風(fēng)格測試
? 溝通中的常見誤區(qū)
? 溝通中的語言運(yùn)用與身體語言之道
? 成功溝通的黃金法則
? 傾聽的藝術(shù)
結(jié)束語:群雁飛舞,邁向高績效團(tuán)隊![pic]
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課程收獲
課程優(yōu)勢
課程時間:
課程對象
課程形式
課程大綱
梁永存老師的其它課程
新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練 09.27
新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練梁永存課程介紹:以前是員工骨干,現(xiàn)在提升為管理者;以前是各崗位的專業(yè)人士,現(xiàn)在成為了經(jīng)理人。面對變化,如何調(diào)整心態(tài),明確自己的定位;如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通,更好的發(fā)揮下屬積極性;怎樣處理工作中的情緒,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力;如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力。幾乎每個剛剛成為中層的管理者都會提出類似以上的問題。有問題就需
講師:梁永存詳情
壓力管理與情緒調(diào)控 09.27
個人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有正確管理工作和生活中的各種壓力,及時處理負(fù)性情緒,充分發(fā)揮人的主觀能動性,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調(diào)控梁永存我們處在一個充滿變化,競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場環(huán)境,不少人剛參加工作時躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確,現(xiàn)代社會是一個“壓力的年代”,我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中,因壓力而產(chǎn)
講師:梁永存詳情
職業(yè)生涯與自我管理 09.27
個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助企業(yè)的每個職員實(shí)現(xiàn)自我價值,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個充滿變化,競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭,我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式,誘人的成就感……若想實(shí)現(xiàn)這些夢想,我們都不得不面
講師:梁永存詳情
卓有成效的時間管理 09.27
現(xiàn)在的社會,是一個信息大爆炸的時代。每一個人每天都會面臨眾多的事情。我們需要在這看似雜亂無章的事情中,理出頭緒,有條不紊的生活,按部就班地實(shí)現(xiàn)自己以及團(tuán)隊和企業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)我們掌握這種關(guān)鍵技能,將給我們工作和生活帶來滿足感和成就感??!卓有成效的時間管理梁永存在飛速發(fā)展的社會節(jié)奏下,激烈的競爭、不斷變化的周圍環(huán)境,我們肩負(fù)的擔(dān)子日益繁重,促使我們要更好的完善自身
講師:梁永存詳情
管理心理學(xué) 09.27
管理心理學(xué)梁永存21世紀(jì)是以“人”為本的世紀(jì),是注重人性化領(lǐng)導(dǎo)與管理的時代,各種管理理論應(yīng)運(yùn)而生。管理中最核心的要素是人,怎樣識人、用人、育人,如何帶領(lǐng)團(tuán)隊、輔導(dǎo)下屬,并最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學(xué)以期獨(dú)特的魅力將在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。作為一個追求效能的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者,非常有必要了解人的心理活動規(guī)律,了解人的心理結(jié)
講師:梁永存詳情
教練式員工輔導(dǎo) 09.27
教練式員工輔導(dǎo)隨著信息時代的來臨,知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強(qiáng)的獨(dú)立意識,更多的選擇機(jī)會,管理者需要用新的思路來進(jìn)行管理?!督叹毷絾T工輔導(dǎo)》通過培育和輔導(dǎo)員工,可以提高員工的知識和技能,培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具,結(jié)合情商測試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出
講師:梁永存詳情
樂在工作,塑造陽光心態(tài) 09.27
樂在工作,塑造陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極,知足,感恩,達(dá)觀的一種心理狀態(tài)。具備陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡,謙和而不張揚(yáng),自信而又親和,幫助我們締造自我內(nèi)心和諧,家庭和藹以及團(tuán)隊和諧。如果您想快速改變并提升自己及部屬的情緒狀態(tài),擁有像陽光一樣的知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài),更有效地與自己的內(nèi)心溝通,釋放出強(qiáng)勁的影響力以獲得健康的人生,從而倍增你的工作績效,這個課程就是
講師:梁永存詳情
企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升 09.27
現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理,是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯一最佳選擇,員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一支有責(zé)任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊伍是這個課程的唯一目的!企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升梁永存據(jù)調(diào)查顯示,我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當(dāng)然,近20年來,國內(nèi)企業(yè)處于一個空前增長的階段,但是如果從根本上來探究促
講師:梁永存詳情
情商 領(lǐng)導(dǎo)力 09.27
情商領(lǐng)導(dǎo)力梁永存大量的研究數(shù)據(jù)表明,企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭晒?,相反他們成功的秘訣是“情緒智能”即EQ。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,領(lǐng)導(dǎo)者的成功=20%的IQ+80的EQ,而EQ不同于IQ,它并非與生俱來,是可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步提高的。在新的商業(yè)環(huán)境下,出現(xiàn)了四個特征:信息多、變化快、個性化、開放性強(qiáng)。很多領(lǐng)導(dǎo)者困惑:固有的經(jīng)驗(yàn)不再受用,強(qiáng)制性的
講師:梁永存詳情
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