《政府績效管理》
《政府績效管理》詳細(xì)內(nèi)容
《政府績效管理》
《政府績效管理》
【課程背景】
十八大報(bào)告提出“創(chuàng)新行政管理方式,提高政府公信力和執(zhí)行力,推進(jìn)政府績效管理”,
對(duì)政府績效管理工作又做出了新的部署和要求,在“保增長、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促創(chuàng)新”
的總體背景下,實(shí)現(xiàn)二個(gè)百年目標(biāo)的總體要求下,全面了解政府績效管理的國內(nèi)外的發(fā)
展背景、特點(diǎn)、價(jià)值和原由;
全面認(rèn)清政府績效管理體系的構(gòu)建,考核層次、考核指標(biāo)構(gòu)建、評(píng)估方式、結(jié)果兌現(xiàn)上
設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思考;
充分學(xué)習(xí)借鑒三大標(biāo)桿地方政府績效管理體系,促進(jìn)政府績效管理在效果、效益、效率
和公平的提升,促進(jìn)地方政府績效管理建設(shè)。
【學(xué)習(xí)方式】
理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組討論+模擬演練+現(xiàn)場提問答疑
【課程時(shí)間】
一天
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
政府公務(wù)員、董事長、總經(jīng)理和部門經(jīng)理以上人員
【課程大綱】
一、政府績效管理發(fā)展背景
(一)國際背景
(二)政府范式變化
(三)我國政府績效管理發(fā)展背景
(四)我國政府績效管理的九大發(fā)展特點(diǎn)
(五)我國政府績效管理的八大難點(diǎn)
(六)我國政府績效管理分類
(七)我國地方政府績效評(píng)估取得的主要成就
(八)政府績效管理實(shí)施深層次根本性的原由
(九)政府績效管理實(shí)施的基本原則
(十)政府績效管理實(shí)施的意義與價(jià)值
二、政府績效管理體系構(gòu)建
(一)什么是政府績效管理
(二)什么是績效?
(三)績效管理與績效考核
(四)政府績效管理體系
(五)政府績效管理體系示例
(六)“不做績效管理是等死,做了績效管理就是找死”的風(fēng)險(xiǎn)控制
(七)高效的績效管理體系特征
(八)如何建立政府績效管理體系
1、政府績效管理體系構(gòu)建思考問題點(diǎn)
2、績效考核方法選擇
3、績效考核者選擇
4、績效考核指標(biāo)提取
5、績效考核權(quán)重與標(biāo)準(zhǔn)建立
6、績效考核結(jié)果的應(yīng)用
三、政府績效管理指標(biāo)體系與公務(wù)員考核
(一)政府績效管理指標(biāo)體系提取
(二)公務(wù)員績效管理指標(biāo)體系提取
四、地方政府績效管理體系案例介紹
(一)幸福廣東——績效管理體系
(二)深圳市政府全面試行績效管理工作實(shí)施方案
(三)青島市政府績效評(píng)估探索
五、政府績效管理體系構(gòu)建未來設(shè)想
(一)“中國夢”總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
(二)十八大深化行政體制改革對(duì)政府績效管理體系構(gòu)建未來設(shè)想
(三)十三五規(guī)劃目標(biāo)績效考核指標(biāo)
六、進(jìn)一步構(gòu)建和完善政府績效管理機(jī)制
(一)進(jìn)一步構(gòu)建和完善政府績效管理機(jī)制
(二)繼續(xù)推動(dòng)政府績效管理技術(shù)平臺(tái)建設(shè)
周洪超老師的其它課程
卓越執(zhí)行力體系構(gòu)建課程大綱介紹【授課老師】周洪超【授課背景與目的】執(zhí)行力是將經(jīng)營策略變成業(yè)績成果的根本!沒有出色的執(zhí)行力,使命就會(huì)成為空洞的口號(hào),遠(yuǎn)景就會(huì)成為海市蜃樓,戰(zhàn)略就會(huì)變成紙上談兵,文化就會(huì)蒼白無力,結(jié)果就是以失敗和遺憾而告終!太多的企業(yè)擁有無可挑剔的制度卻得不到貫徹,一個(gè)看似盈利的營銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。有無數(shù)人擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)
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組織運(yùn)營系統(tǒng)方案班 01.18
《組織運(yùn)營系統(tǒng)方案班》招生簡章?。ɡ碚撝v授+實(shí)操系統(tǒng)訓(xùn)練+微咨詢成果交付+研習(xí)輔導(dǎo)+線上年度輔導(dǎo))本課程是黃金時(shí)代基于數(shù)年來對(duì)企業(yè)組織運(yùn)營系統(tǒng)存在的內(nèi)部運(yùn)行效率低下、協(xié)同配合困難及人力資源管理能力不足的認(rèn)知和理解,主要對(duì)中高層管理和人力資源主管、經(jīng)理的課程,主要承接戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的有效落地。本課程圍繞企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)的組織設(shè)計(jì)與職位分析、流程優(yōu)化與制度管理、薪酬績
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戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢和機(jī)會(huì),面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問題和發(fā)展目標(biāo),能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績效管理等問題存在的根源,統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向,提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù),全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競爭力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)向心
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戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)與績效管理實(shí)戰(zhàn)案例課程大綱【課程背景】全面正確把握行業(yè)的發(fā)展趨勢和機(jī)會(huì),面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問題和發(fā)展目標(biāo),能夠全面客觀準(zhǔn)確地分析戰(zhàn)略發(fā)展、組織管理、薪酬績效管理等問題存在的根源,統(tǒng)一公司員工的思想、理念和改進(jìn)方向,提升企業(yè)招人、育人、用人、留人、激勵(lì)人的管理藝術(shù),全面打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展核心競爭力和系統(tǒng)化管理建設(shè)平臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)向心
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戰(zhàn)略性降本提效【2天或精講1天版】 01.18
戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤回報(bào)導(dǎo)向,過程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財(cái)融合的流程與組織優(yōu)化,結(jié)果是績效倒逼;賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長久靠戰(zhàn)略!本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場營銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購效率、物流
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戰(zhàn)略性降本提效【3天版】 01.18
戰(zhàn)略性降本提效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場營銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購效率、物流效率、組織效率、員工效率、資金效率等方面提煉講授,推出庫存,拉出價(jià)值!面對(duì)企業(yè)不同的發(fā)展階段、管理現(xiàn)狀問題和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),尤其是互聯(lián)網(wǎng)
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戰(zhàn)略性降本提效【3天或精講2天版】 01.18
戰(zhàn)略性提質(zhì)降本增效課程大綱介紹【授課講師】周洪超【課程目的與背景】降本增效的核心是利潤回報(bào)導(dǎo)向,過程是業(yè)務(wù)協(xié)同與業(yè)財(cái)融合的流程與組織優(yōu)化,結(jié)果是績效倒逼;賺毛利靠業(yè)務(wù)、賺凈利靠管理、賺長久靠戰(zhàn)略!本課程是授課老師從多家企業(yè)服務(wù)的管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例中提煉而出的降本增效的作戰(zhàn)地圖,從價(jià)值創(chuàng)造、市場營銷、4M換型生產(chǎn)、生產(chǎn)訂單管理、設(shè)計(jì)效率、設(shè)備效率、采購效率、物流
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中層管理者能力提升【3天】 01.18
中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想
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中層管理者能力提升【4天】 01.18
中層管理者能力提升課程大綱【授課講師】周洪超【課程簡介】ν打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”;ν好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍,則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力,而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談,其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略,員工無執(zhí)行,或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想
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用流程系統(tǒng)來解放管理【1天版】 01.18
用流程系統(tǒng)來解放管理課程大綱【課程講師】周洪超【課程背景】1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?,跨部門溝通困難,成為了掛在墻上的口號(hào)?2、您的組織是否建立了以業(yè)務(wù)流程職責(zé)為主導(dǎo),業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)、崗位職責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職責(zé)與崗位職責(zé)識(shí)和確定的時(shí)機(jī)、責(zé)權(quán)、流程要求等做出了通用化安排,以確保業(yè)務(wù)流程職責(zé)、部門職
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