與新生代精彩“共舞”——新生代管理實(shí)戰(zhàn)(面向中基層管理者,2天版)

  培訓(xùn)講師:周力之

講師背景:
周力之(RichardZhou)資深職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)管理顧問(wèn),國(guó)內(nèi)服務(wù)營(yíng)銷、新生代管理方面最受歡迎的培訓(xùn)師之一,年度受邀培訓(xùn)超過(guò)1200小時(shí)。曾擔(dān)任五百?gòu)?qiáng)企業(yè)(中國(guó)太保、東方航空)運(yùn)營(yíng)管理中心副總經(jīng)理、電話營(yíng)銷中心運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)處長(zhǎng)等 詳細(xì)>>

周力之
    課程咨詢電話:

與新生代精彩“共舞”——新生代管理實(shí)戰(zhàn)(面向中基層管理者,2天版)詳細(xì)內(nèi)容

與新生代精彩“共舞”——新生代管理實(shí)戰(zhàn)(面向中基層管理者,2天版)

與新生代精彩“共舞”
——新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)2017

? 培訓(xùn)師:周力之
? 課時(shí):2天


為什么要學(xué)習(xí)本課程?
您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:
做了多年管理,面對(duì)新生代員工,有時(shí)反倒感覺(jué)似乎不太得心應(yīng)手了?有的新生代員
工,個(gè)性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威,工作中管不得也碰不得,TA們到底想從工作中得到什么?
如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)地做好管理,如何與新生代精彩“共舞”,讓生產(chǎn)力和
凝聚力倍增、讓管理效能升華?如何有效激發(fā)、輔導(dǎo)新生代員工成長(zhǎng)?
《與新生代“共舞”——新生代員工管理實(shí)戰(zhàn)》正是為解決這些問(wèn)題而特別設(shè)計(jì)。課程應(yīng)用
行動(dòng)學(xué)習(xí)法從新生代管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題歸納入手,通過(guò)對(duì)新生代成長(zhǎng)環(huán)境、時(shí)代特征
、行為特點(diǎn)等的點(diǎn)穴分析,“按圖索驥”地精益匹配管理舉措。在管理舉措落地的同時(shí),
搭配針對(duì)新生代的教練式輔導(dǎo)方法,讓您成為一名更受新生代認(rèn)可和追隨,權(quán)利和魅力
相得益彰的明星管理者和新生代員工成長(zhǎng)“教練”。


誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程
企業(yè)中基層管理者,業(yè)務(wù)骨干人員等。


學(xué)習(xí)本課程的收益:
1. 讓管理者在新生代員工管理方面的舉措更加精益和高效。
2. 讓管理者與新生代員工的管理溝通更加同步和打動(dòng)人心。
3. 讓管理者成為權(quán)利和魅力相得益彰的新生代員工成長(zhǎng)“教練”。


課程提綱:
1. 面對(duì)新生代、新時(shí)代,管理者的多元職責(zé)
1 面對(duì)新生代,管理為何要升級(jí)
? 新生代成長(zhǎng)時(shí)代的三大特征
? 管理精髓未過(guò)期,應(yīng)用方式要升級(jí)
2 營(yíng)造“相互欣賞”
? 從60后到90后不同代的優(yōu)點(diǎn)
? 從60后到90后不同代的不足
3 幾種失之偏頗的新生代管理模式分析
? 袍哥義氣式、爸爸媽媽式
? 司務(wù)長(zhǎng)式、威風(fēng)凜凜式
4 面對(duì)新生代員工,管理者的多重職責(zé)
? 管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、政委、船長(zhǎng)、法官、
? 教練、導(dǎo)師、家長(zhǎng)、樂(lè)隊(duì)指揮、榜樣
? 消防隊(duì)長(zhǎng)、啦啦隊(duì)長(zhǎng)、管道工、服務(wù)員


2. 新生代管理現(xiàn)象的立體分析及舉措匹配
1 案例:?jiǎn)T工抱怨工作煩,口頭提出不相干
? 視角:率直,愿意直接表達(dá)
? 舉措:讓員工“參加會(huì)議”而不是“聽(tīng)會(huì)”
2 案例:面度考核績(jī)效結(jié)果的“唇槍舌劍”
? 視角:“問(wèn)題員工”挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
? 舉措:制度明晰,績(jī)效考核透明公平
? 舉措:建立激勵(lì)的“奧斯卡”
3 案例:新生代員工情緒與績(jī)效的起起伏伏
? 視角:?jiǎn)T工外壯而內(nèi)不堅(jiān)
? 舉措:引導(dǎo)員工內(nèi)心更強(qiáng)大
4 案例:“我們要空調(diào)”視頻分析
? 視角:嬌弱,耐力不足
? 舉措:吃苦耐勞精神的培養(yǎng)
? 舉措:工作趣味化
5 案例:對(duì)加班問(wèn)題的“小團(tuán)體“、不配合
? 視角:拉幫結(jié)派,“松圈主義”
? 舉措:企業(yè)、團(tuán)隊(duì)“軟環(huán)境”的打造
6 案例:與員工交流中的“溝而不通”
? 視角:習(xí)慣正面回應(yīng)
? 舉措:優(yōu)化管理溝通,“先跟后帶”
7 案例:小林“倒茶”
? “缺乏執(zhí)行力”的深度分析
? 不知道做什么
? 不知道怎么做
? 做起來(lái)不順暢
? 做了有何好處
? 不做有何壞處
? 鼓勵(lì)苦干加巧干
8 激發(fā)新生代職業(yè)美感與動(dòng)力的十大舉措
? 案例:小孩爬山
? 舉措研討
? 落地方法歸納


3. 成為新生代員工的“教練”
1. 新生代員工教練的定位
? 指南針:確定目標(biāo)
? 鏡子:分析現(xiàn)狀
? 引導(dǎo)者:引導(dǎo)方法
? 催化劑:促動(dòng)實(shí)現(xiàn)
2. 新生代管理中3F傾聽(tīng)的應(yīng)用
? 聽(tīng)事實(shí)
? 聽(tīng)情感
? 聽(tīng)意圖
? 問(wèn)舉措
? 新生代管理溝通案例演練
3. 新生代管理中強(qiáng)有力提問(wèn)的應(yīng)用
? 心態(tài)類提問(wèn)
? 啟發(fā)性提問(wèn)
? 激勵(lì)性提問(wèn)
? 確認(rèn)性提問(wèn)
? 案例演練
4. 新生代行動(dòng)計(jì)劃中雙輪矩陣的應(yīng)用
? 人生系統(tǒng)平衡輪
? 問(wèn)題分析雙輪矩陣
? 案例演練
5. 輔導(dǎo)過(guò)程中的員工視角
? 蓋洛普Q12的屬地應(yīng)用
? 量表測(cè)試
6. 課程回顧總結(jié)、Q&A


 

周力之老師的其它課程

細(xì)分客戶需求服務(wù)打動(dòng)人心——五星客戶服務(wù)技巧進(jìn)階■培訓(xùn)師:周力之■課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)這么課程??“公司規(guī)定很明確、就是客戶不理解;TA也為難我也難、這事讓我怎么辦?”諸如此類的諸多服務(wù)、營(yíng)銷溝通問(wèn)題是否曾給您的客戶服務(wù)、技術(shù)支持、銷售工作帶來(lái)過(guò)困惑??如何高效、精益地提供令客戶滿意的服務(wù)?如何讓專業(yè)、技術(shù)語(yǔ)言更易被客戶接受?如何突破“很規(guī)范但效果淡”

 講師:周力之詳情


提問(wèn)點(diǎn)睛——用教練技術(shù)打造高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師:周力之課時(shí):2天-3302002470150課程簡(jiǎn)介:教練技術(shù)是當(dāng)今先進(jìn)的管理理念和方法,教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用,讓管理更具激發(fā)、互動(dòng)、共同協(xié)作的柔性特點(diǎn),在管理的”控制“中更多了一份影響、信任和自我覺(jué)察,從而更有效突破團(tuán)隊(duì)管理障礙,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng),提高團(tuán)隊(duì)總體效能。本課程是一門(mén)教練工具的應(yīng)用型課程,首先講述教練技

 講師:周力之詳情


與新生代精彩“共舞”——新生代管理的新視野與巧舉措?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天為什么要學(xué)習(xí)本課程?您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:做了多年管理,面對(duì)新生代員工,有時(shí)反倒感覺(jué)自己不太會(huì)“管理”了?有的新生代員工,個(gè)性張揚(yáng)、挑戰(zhàn)權(quán)威,工作中管不得也碰不得,他們到底想從工作中得到什么?如何結(jié)合新生代的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)做好管理,如何與新生代和諧“共舞”,讓生產(chǎn)力和凝聚力倍

 講師:周力之詳情


認(rèn)可追隨舉措匹配——新生代管理的新視野與巧舉措?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天課程收益:1.讓您成為一位更受新生代認(rèn)可和追隨,權(quán)利和魅力相得益彰的管理者。2.通過(guò)對(duì)新生代的成長(zhǎng)環(huán)境、時(shí)代特征、行為特點(diǎn)的深入分析,制定更加高效、更受認(rèn)可的管理舉措。3.“按圖索驥”地做好新生代的輔導(dǎo)及職業(yè)精神、職業(yè)動(dòng)力管理,讓員工不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!1.新生代管理首要是做好管理精髓的薪

 講師:周力之詳情


微時(shí)代自媒體投訴處理新思維——高績(jī)效客戶投訴處理進(jìn)階培訓(xùn)(2014全新升級(jí)版)?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天課程收益:?隨著2014年3.15新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的實(shí)施,客戶維權(quán)、客戶投訴處理需要因時(shí)而變,如何高績(jī)效地處理客戶投訴、減少負(fù)面效應(yīng)并化投訴為訂單,這是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要契機(jī),也是每一位服務(wù)管理者、投訴處理主管需要思考的“老問(wèn)題的新話題”。?

 講師:周力之詳情


細(xì)分客戶需求服務(wù)“按圖索驥”——五星客戶服務(wù)進(jìn)階■培訓(xùn)師:周力之■課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)這么課程??“公司規(guī)定很明確、就是客戶不理解;他也為難我也難、這事讓我怎么辦?”諸如此類的諸多服務(wù)、營(yíng)銷溝通問(wèn)題是否曾給您的客戶服務(wù)、技術(shù)支持、銷售工作帶來(lái)過(guò)困惑??如何高效、精益地提供令客戶滿意的服務(wù)?如何讓專業(yè)、技術(shù)語(yǔ)言更易被客戶接受?如何突破“很規(guī)范但效果淡”的

 講師:周力之詳情


“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷管理者?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2——4天(可根據(jù)客戶化需求做必要模塊組合或調(diào)整)■為什么需要學(xué)習(xí)本課程??作為銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人,汽車4S店?duì)I銷及售后經(jīng)理、客服中心/電話營(yíng)銷中心團(tuán)隊(duì)管理者,您是否遇到過(guò)這樣的困惑:曾經(jīng)自己是業(yè)務(wù)骨干做得很優(yōu)秀,現(xiàn)在做管理卻時(shí)有些心有余而力不足,對(duì)棘手問(wèn)題不能有效解決,

 講師:周力之詳情


“能做會(huì)教善運(yùn)營(yíng)”——成為卓然出眾的服務(wù)營(yíng)銷/呼叫中心管理者?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天■為什么需要學(xué)習(xí)本課程??作為銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人,汽車4S店?duì)I銷及售后經(jīng)理、客服中心/電話營(yíng)銷中心團(tuán)隊(duì)管理者,您是否遇到過(guò)這樣的困惑:曾經(jīng)自己是業(yè)務(wù)骨干做得很優(yōu)秀,現(xiàn)在做管理卻時(shí)有些心有余而力不足,對(duì)棘手問(wèn)題不能有效解決,不能在關(guān)鍵時(shí)刻率先垂范“露一手”,讓

 講師:周力之詳情


凝練生動(dòng)傳播高效——商務(wù)演講及呈現(xiàn)技巧課程提綱?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):2天■為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)課?■作為管理人員、銷售顧問(wèn)、客戶經(jīng)理,您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑:在會(huì)議呈現(xiàn)、商務(wù)演講、產(chǎn)品銷售、方案推介中,冗長(zhǎng)的文字、散亂的結(jié)構(gòu)、壓抑的風(fēng)格、缺乏魅力的演講,常讓聽(tīng)眾望而卻步……講長(zhǎng)了,沒(méi)人聽(tīng);講短了,聽(tīng)不懂;講深了,打瞌睡;講淺了,沒(méi)興趣……■如何在短時(shí)間內(nèi)

 講師:周力之詳情


靶子清晰組織有力精準(zhǔn)精益——高效的會(huì)議管理?培訓(xùn)師:周力之?課時(shí):1天會(huì)議是管理者工作有效的組成部分,而冗長(zhǎng)的會(huì)議、壓抑的氣氛、會(huì)而不議、議而不決等因素又都是會(huì)議殺手,讓不少人對(duì)會(huì)議望而卻步。不是要取消會(huì)議,而是要思考如何讓會(huì)議出效益?!栋凶忧逦M織有力精準(zhǔn)精益——高效的會(huì)議管理》就是為提升會(huì)議效率和效果而設(shè)計(jì),從影響會(huì)議效率的若干因素及會(huì)議準(zhǔn)備入手,重點(diǎn)從

 講師:周力之詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有