領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉(領(lǐng)導(dǎo)力中階)

  培訓(xùn)講師：王俊華

講師背景：
王俊華老師深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級顧問高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師清華大學(xué)，北京大學(xué)、云南大學(xué)MBA特聘講師英國范德霍恩基金會FindhernPress認(rèn)證講師香港人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師情境實踐家課程創(chuàng)始人，職業(yè)健 詳細(xì)>>

王俊華
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領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉(領(lǐng)導(dǎo)力中階)詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉(領(lǐng)導(dǎo)力中階)

經(jīng) 營 逆 轉(zhuǎn) 勝
——高端經(jīng)營者的領(lǐng)導(dǎo)新思維
領(lǐng)導(dǎo)的影響力取決于原則，領(lǐng)導(dǎo)人若奉行原則，影響力和道德權(quán)威就會提高，并往往因此獲得更高形式的權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)并不是什么正式職位，而是選擇清楚地向人們溝通，讓他們能看出自己的價值與潛能。
美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?！被舾M(jìn)一步指出：在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%～75%；德國人在過去的10年中，大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)，從管理的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。
和其他所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力是來自于后天的培育與修煉。只有把領(lǐng)導(dǎo)能力看做是一系列可以學(xué)會的行為，我們才能真正地揭示眾多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是如何成就卓越的；只有堅信自己可以通過學(xué)習(xí)比現(xiàn)在做得更好，你才能充分發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛能。
作為情境實踐家領(lǐng)導(dǎo)力專題的中階課程，本課程從實踐出發(fā)，按照逆向思考的原則，提供73個逆管理守則，進(jìn)而針對強(qiáng)項繼續(xù)精益求精、在弱項上勤能補(bǔ)拙以扭轉(zhuǎn)乾坤而成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程目標(biāo)】
1、傳統(tǒng)管理不再適用，需要新方法解決新問題；
2、面對商業(yè)環(huán)境帶來的急劇挑戰(zhàn)，建立一個正確的核心習(xí)慣；
3、掌握體制優(yōu)勢與核心價值，建立長盛不衰的獲利模式；
4、學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)建立一個事業(yè)的經(jīng)營模式；
5、打造帶領(lǐng)的組織團(tuán)隊，成為穩(wěn)健獲利的“金母雞”；
【授課時長】12小時/兩天
課程大綱

序言 人人都是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論
如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色
領(lǐng)導(dǎo)者未來的四項挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界

領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉一：以身作則
?受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)
?價值觀厘清與承諾
?價值觀分類卡
?領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則
?根據(jù)價值觀來調(diào)整行動的范例
案例討論：我應(yīng)該怎么做？
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉二：共啟愿景
? 中國文化與目標(biāo)設(shè)置
設(shè)置目標(biāo)的合理化與平衡性
與部署設(shè)定目標(biāo)的最佳方式
一次就做對目標(biāo)設(shè)置
五個階段做好專案管理
設(shè)定明確的目標(biāo)，而不是尋找安全牌
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉三：挑戰(zhàn)流程
?掌握主動性，抓住控制權(quán)
?盤點優(yōu)勢，變革前的十大策略
?創(chuàng)造全勝局勢的十大戰(zhàn)略
?承擔(dān)風(fēng)險，從錯誤中學(xué)習(xí)
?打造使命必達(dá)團(tuán)隊的十大鐵律
情境體驗：商戰(zhàn)風(fēng)云
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉四：灌能他人
?領(lǐng)導(dǎo)者的選人五原則
?中國古典文學(xué)中用人智慧
?領(lǐng)導(dǎo)人如何強(qiáng)化他人的能力
?培養(yǎng)同舟共濟(jì)情操
?鼓勵面對面互動
?權(quán)責(zé)觀念的養(yǎng)成
?培養(yǎng)勝任能力與自信心
領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉五：鼓舞人心
?情境模擬：最有意義的肯定與贊賞活動
?鼓舞人心的七要素
?個性化的肯定手法
?社群時代的激勵方法
?領(lǐng)導(dǎo)人如何鼓舞人心
?鼓舞人心的故事
?樹立榜樣
領(lǐng)導(dǎo)力提升七步驟
1、決心改造自己：許下承諾，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)天份
2、自我覺醒：持續(xù)學(xué)習(xí)，追尋更好的自己
3、磨練眼光：加入領(lǐng)導(dǎo)者世界，累積經(jīng)驗
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)：不拘泥于常規(guī)，獨立思考
5、養(yǎng)成洞察力：不斷試錯，驗證你的直覺
6、收服人心：同理心贏得信任，激勵追隨
7、突破逆境：每一次考驗，都是學(xué)習(xí)的機(jī)會
小結(jié) 突破自我：領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)的功課
未來領(lǐng)導(dǎo)趨勢與機(jī)遇
領(lǐng)導(dǎo)者行為習(xí)慣的養(yǎng)成
從關(guān)心和滿足成員的個人需求出發(fā)

 

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重塑執(zhí)行力確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實現(xiàn)目標(biāo)和如何堅持執(zhí)行實現(xiàn)計劃才是決定性的問題?！芾韺W(xué)大師彼得·德魯克在企業(yè)運作中，其設(shè)計只有10的價值，其余的全部是執(zhí)行的價值?！鹕虒W(xué)院前院長波特日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標(biāo)？缺乏執(zhí)行力，是最大的管理黑洞！明明有目標(biāo)，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團(tuán)隊還是無法達(dá)成，

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領(lǐng)導(dǎo)基本功——成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的失敗，因素很多，常見的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗……------管理大師彼得.德魯克當(dāng)今社會，企業(yè)的角逐、世界的角逐，都是實力的角逐。實力有軟硬之分，軟實力強(qiáng)調(diào)以德服人，硬實力強(qiáng)調(diào)以力服人

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領(lǐng)導(dǎo)力再啟動——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項能力突破領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天塑造的，而且在主要程度上來說不是外部塑造的，而是他們自己塑造的。------領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫.本尼斯現(xiàn)代企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢；如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因為這種短缺，許

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新世代員工的管理藝術(shù)——點燃熱情，自動自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)術(shù)面對新世代的崛起，強(qiáng)勢、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上，不如正確引導(dǎo)，學(xué)習(xí)用熱血思考和行動！據(jù)權(quán)威調(diào)查，與其他年齡層相比，新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低，僅僅把職業(yè)作為一個謀生的手段，工作隨意性較大。有高達(dá)95的新世代認(rèn)為工作沒有更好，只有更合適；工作不滿一年就跳槽的新世代高達(dá)56，一到兩年更換工作

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職場好感力————養(yǎng)成職場好人緣的七個策略身處越來越嚴(yán)峻的社會，每天我們都要面對嚴(yán)厲的上司、難以一心的同事，還有百般挑剔的客戶，這種環(huán)境對眾多職場人士尤其是年輕的職場員工心智的考驗時常都在出現(xiàn)，有時候僅僅是犯了一些小失誤，或是一時間腦筋轉(zhuǎn)的慢了點，或是某個方面的知識不夠用，當(dāng)時的處境可能就會大大受挫！其他更嚴(yán)重的“小事”也會此起彼伏，接二連三。在這樣一個時刻

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職場啟動力——成為職場贏家的七個習(xí)慣愛因斯坦說：人的差異在于休息時間。如果您是企業(yè)家，您是否為員工怠慢工作而頭痛？您是否為員工頻繁流失而心痛？您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁？您是否覺得員工越來越多，您卻越來越忙？……如果您是員工，您是否認(rèn)為每天是在為老板打工？您是否感到付出太多而收獲不大？您是否感覺自己沒有出頭之日？您是否立志干一番事業(yè)卻又不得其法

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職場潛動力——快速打造職場優(yōu)勢的五個加速度【課程背景】卡耐基說過：人一生的成就，來自于百分之十五的機(jī)遇及百分之八十五的能力和努力。潛動力一詞，主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認(rèn)為，“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會

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80后主管的管理必修課最危險的迷思是以為領(lǐng)導(dǎo)者都是天生的，其實領(lǐng)導(dǎo)者是培養(yǎng)多于天賦。——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)之父華倫.丹尼斯被稱為20世紀(jì)“最偉大的CEO”的GE公司前執(zhí)行長韋爾奇明確指出：還沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人之前，只要厚植自己的實力就能成功；當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)人之后，成功必須要懂得栽培別人。美國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的統(tǒng)計報告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而58的人所

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冠軍團(tuán)隊——開創(chuàng)組織永續(xù)不敗的新契機(jī)新世代的員工價值趨向多元化，如何帶領(lǐng)新世代的團(tuán)隊成員在商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競爭的過程中高效的實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)，是每一個領(lǐng)導(dǎo)者需要思考及不斷提升的考慮。商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競爭，使得企業(yè)不僅僅只是依賴領(lǐng)導(dǎo)者個人的聰明才智，而必須建立一個適合團(tuán)隊運作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強(qiáng)烈企圖心的團(tuán)隊成員能一展所長。而企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展，解決問

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　　一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)與要求　　2、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)　　3、認(rèn)識被領(lǐng)導(dǎo)者　　4、領(lǐng)導(dǎo)模式介紹　　二、有效領(lǐng)導(dǎo)的三項基本功　　1、愿景管理　　2、危機(jī)管理　　3、強(qiáng)勢管理　　三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的三項修煉　　1、建立影響力　　2、學(xué)會授權(quán)　　3、讓下屬自動自發(fā)工作　　四、領(lǐng)導(dǎo)技能與實務(wù)　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的溝通技巧　　領(lǐng)導(dǎo)者與溝通　　一般性人際溝通要點　　案例：

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