畏東劍:項(xiàng)目管理
畏東劍:項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容
畏東劍:項(xiàng)目管理
畏東劍:項(xiàng)目管理課程分類:項(xiàng)目管理培訓(xùn)類????課程天數(shù):1天
第一部分?課程概述
?
1.1問題與困惑
項(xiàng)目拖期,人員沖突:
困惑一?系統(tǒng)思維——項(xiàng)目管理者常陷入具體事務(wù)的漩渦,卻不了解項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)
困惑二?目標(biāo)不清——項(xiàng)目需求把握不清,致使不斷變更,項(xiàng)目越做越大,最后不了了之
困惑三?風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)——常缺乏風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃,風(fēng)險(xiǎn)來臨時(shí)應(yīng)對方式欠妥
困惑四?量化數(shù)據(jù)——項(xiàng)目人員憑經(jīng)驗(yàn)、感性判斷導(dǎo)致項(xiàng)目拖期……
?
1.2 解決思路
系統(tǒng)思維——用沙盤形式教學(xué),從全局看待整個(gè)項(xiàng)目
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)——通過不同的項(xiàng)目,體會(huì)項(xiàng)目目標(biāo)從產(chǎn)生、制定、分解、跟蹤與控制的過程
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)——通過實(shí)踐對各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、評估及應(yīng)對方案的探討
量化數(shù)據(jù)——對比經(jīng)驗(yàn)主義、感性判斷與理性量化之間的巨大差異,強(qiáng)化量化意識(shí)
?
1.3課程方案
1.3.1課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過程組;
學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理
◎ ?認(rèn)識(shí)到在項(xiàng)目管理中,抓對事情比把事情做對更重要;◎ ?幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目最大的商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目;◎ ?有能力確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn);
◎ ?理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目,而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用;◎ ?學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度,處理事件的策略;◎ ?學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方的參與度的方法。
1.3.2授課形式
沙盤演練——>結(jié)果點(diǎn)評——>討論、分享——>知識(shí)講授——>案例分析——>實(shí)際項(xiàng)目討論
??通過對結(jié)果的點(diǎn)評,討論分享造成差異的重要因素,從而講解相應(yīng)管理思路;
??給出對應(yīng)管理思路的管理工具,讓學(xué)員主動(dòng)在接下來的演練中反復(fù)應(yīng)用;
??通過WORKSHOP環(huán)節(jié),小組討論知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用,講知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。
1.3.3課程設(shè)置
●?課程對象:項(xiàng)目經(jīng)理(組長)、參與項(xiàng)目的職能部門經(jīng)理
●?適宜人數(shù):24-36人
●?標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)長:1天
?
?
??第二部分?課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目管理3角形
項(xiàng)目管理5過程組
10大知識(shí)領(lǐng)域
應(yīng)用工具
重點(diǎn)講解
1.時(shí)間
2.質(zhì)量
3.成本
1.啟動(dòng)
2.計(jì)劃
3.執(zhí)行
4.控制
5.收尾
1.范圍
2.時(shí)間
3.成本
4.綜合
5.質(zhì)量
6.溝通
7.風(fēng)險(xiǎn)
8.人力
9.采購
10、干系人
優(yōu)先矩陣法
WBS任務(wù)分解
AON網(wǎng)絡(luò)圖
CPM關(guān)鍵路徑法
DELPHI法
風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃表
…
項(xiàng)目啟動(dòng)
項(xiàng)目規(guī)劃
項(xiàng)目控制
目標(biāo)管理
風(fēng)險(xiǎn)管理
量化管理
系統(tǒng)思維
?
第三部分?課程講授流程
時(shí) ?間
內(nèi) ?容
第一天
上午
9:00-12:00
1、課程導(dǎo)入:
?項(xiàng)目的定義和分類 ???熟悉沙盤、手冊、
2、講解推演規(guī)則,沙盤推演第一階段
?擺盤 ???推演 ?
?項(xiàng)目和任務(wù)、資源、執(zhí)行問題、風(fēng)險(xiǎn)
3、學(xué)員第2階段演練
結(jié)果點(diǎn)評,知識(shí)點(diǎn)講解:
?目標(biāo)的產(chǎn)生和制定
?啟動(dòng)過程
?利益相關(guān)者滿意
?
下午
13:30-17:30
1、?學(xué)員第3階段演練
結(jié)果點(diǎn)評,知識(shí)點(diǎn)講解:
?目標(biāo)的產(chǎn)生和制定
?啟動(dòng)過程
?利益相關(guān)者滿意
2、?學(xué)員第3年演練
盤面點(diǎn)評,知識(shí)點(diǎn)講解:
?目標(biāo)分解
?規(guī)劃過程
?項(xiàng)目計(jì)劃核心流程
?
第二天
上午
8:30-12:00
1、?前一天回顧
2、?學(xué)員第4年推演
盤面點(diǎn)評,知識(shí)點(diǎn)講解:
?目標(biāo)跟蹤與控制
?控制過程
?風(fēng)險(xiǎn)管理
?WORKSHOP:風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
下午
13:30-17:00
1、?學(xué)員第5年演練
知識(shí)點(diǎn)講解:
?數(shù)據(jù)量化
2、?大總結(jié)
?展示各組經(jīng)營業(yè)績并點(diǎn)評,優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
?課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
?分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲,制定自身行動(dòng)方案
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