量化績效考核培訓(xùn)大綱(2天)
量化績效考核培訓(xùn)大綱(2天)詳細(xì)內(nèi)容
量化績效考核培訓(xùn)大綱(2天)
量化績效考核培訓(xùn)大綱(2天)
【課程背景】
對公司員工如何進(jìn)行科學(xué)績效考核是公司經(jīng)營管理人員與人力資源部門的關(guān)注的焦點(diǎn)之一??茖W(xué)有效的考核體系能有效地激發(fā)員工的工作熱情,促進(jìn)工作效率提升,而錯誤的考核方式可以讓員工養(yǎng)成混時間混日子的不良習(xí)氣。所以,認(rèn)真總結(jié)績效考核的方式方法,找到有效的考核評價指標(biāo)非常重要,本課程立足于績效考核實(shí)踐,為企業(yè)績效考核帶來量化可參考的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
【授課時長】
2天
【課程收益】
1、了解目標(biāo)管理與績效考核的意義、方法和技巧。
2、引導(dǎo)學(xué)員掌握目標(biāo)管理與績效考核的技巧、實(shí)施步驟和流程。
3、解決員工向心力不足、效率和士氣低下的問題。
4、創(chuàng)造一個高績效的工作團(tuán)隊(duì)。
【授課對象】
1、公司領(lǐng)導(dǎo)層
2、各部門經(jīng)理、主管
3、儲備干部
4、公司骨干
【課程特色】
講授、案例、提問、討論互動、游戲、視頻
【課程大綱】
第一部分、績效管理體系的意義和重要性1、績效管理與人力資源管理
2、績效管理中的角色分工
3、績效管理流程
第二部分、目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理構(gòu)成要素
2、與傳統(tǒng)管理的比較
案例分享:解讀一個《崗位說明書》
3、目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)
4、目標(biāo)設(shè)定的原則
5、工作坊:眼高手低的策動
第三講、績效考評
1、績效考評的六個目的
2、績效考評五個方面的內(nèi)容
2.1個人能力考核案例
2.2工作態(tài)度考核案例
2.3工作績效考核案例
3、績效考評的四大階段十六個步驟
4、績效考評的權(quán)責(zé)
5、考評的結(jié)果面談
第四講、目標(biāo)與考評實(shí)施程序
1、實(shí)操原則
2、實(shí)操考評流程
3、制訂部門目標(biāo)
4、崗位目標(biāo)制定
案例――某公司生產(chǎn)人員考核辦法
案例――某公司技術(shù)人員考核辦法
案例――某公司服務(wù)人員考核辦法
5、目標(biāo)跟蹤與監(jiān)控
第五講、用平衡計(jì)分卡(BSC)評分式績效考核
1、軟指標(biāo)策動――KPI指標(biāo)的設(shè)計(jì)
2、組合考核方法
3、實(shí)務(wù)操作程式
4、實(shí)例回放――某公司評分績效考核
5、實(shí)施要項(xiàng)
6、《人事行政命令單》運(yùn)用
7、實(shí)例――考核方案點(diǎn)評
8、考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)方案
第六講、直掛式績效考核
1、硬指標(biāo)評估――KPI指標(biāo)的設(shè)計(jì)
2、直奔主題描述
3、實(shí)例回放――某公司生產(chǎn)質(zhì)量人員考核
生產(chǎn)管理部關(guān)鍵績效考核指標(biāo)
生產(chǎn)車間主管績效考核指標(biāo)量表
生產(chǎn)車間班組長績效考核指標(biāo)量表
生產(chǎn)員工考核方案――依標(biāo)準(zhǔn)工時與勞動定額核算
生產(chǎn)車間班組長績效考核方案(含考核表)
工作業(yè)績指標(biāo)
工作態(tài)度指標(biāo)
工作能力指標(biāo)
年度績效考核
4、實(shí)例回放――某公司技術(shù)人員考核
研發(fā)部關(guān)鍵績效考核指標(biāo)
技術(shù)研發(fā)人員績效考核方案(含考核表)
工作業(yè)績指標(biāo)
工作態(tài)度指標(biāo)
工作能力指標(biāo)
年度績效考核
5、實(shí)例回放――服務(wù)人員考核
質(zhì)量部關(guān)鍵績效考核指標(biāo)
設(shè)備部關(guān)鍵績效考核指標(biāo)
檢驗(yàn)人員績效考核方案(含考核表)
維修人員績效考核方案(含考核表)
儲運(yùn)人員績效考核方案(含考核表)
6、方案總括為“三標(biāo)六項(xiàng)一責(zé)任”
7、實(shí)施描述
8、考評周期、反饋
9、考核結(jié)果運(yùn)用
第七講、績效考核的關(guān)鍵技巧
1、考核周期的確定及注意要點(diǎn)
2、基于結(jié)果和數(shù)據(jù)的考核技巧
避免出工不出力的考核――采蜜的故事
3、如何避免考核者的主觀偏誤:量化、細(xì)化與申訴機(jī)制
4、績效評估最容易出現(xiàn)的問題:平均化及解決之道
5、不易量化指標(biāo)的幾種考核技巧
第八講、績效面談與工作改進(jìn)的關(guān)鍵技巧
1、績效面談的目標(biāo)、原則與方法
2、績效面談的事實(shí)與數(shù)據(jù)引用
3、績效溝通中的“三明治”
4、績效分析與改進(jìn)會議召開的技巧
5、績效改進(jìn)計(jì)劃的制定
劉毅老師的其它課程
【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展,電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善,國家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章,保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展,維護(hù)電力投資者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán),起到了積極的推動作用。我們在學(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中,對用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?!菊n程收益】了解法律責(zé)任和
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【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中,約有400萬人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬起,每小時發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬,其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線,因此
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電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱 12.31
【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場,生產(chǎn)現(xiàn)場或工作現(xiàn)場。安全事故的直接原因是兩方面的:人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國杜邦等公司通過對安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn):在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96,與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85?!鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程,但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻
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【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”,這句話耳熟能詳,其重要性人人皆知,但要如何實(shí)施,如何有效防范管理,這就是我們面臨的難題,我們要做的重在預(yù)防,做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生,以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn),首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作
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【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中,約有400萬人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬起,每小時發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬,其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線,因此
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【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想,預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救,旨在最大限度地減少事故的發(fā)生,減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?!菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全
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【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識水平,提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能,以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識,提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力,提升應(yīng)對危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù),提出了事先辨識評估—事
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