領導力與團隊管理
領導力與團隊管理詳細內容
領導力與團隊管理
領導力與團隊管理
課程背景:
在快速變革的信息時代和知識經濟時代,企業(yè)的內外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變,面
對外部社會、政治和經濟環(huán)境等諸多挑戰(zhàn),以及企業(yè)內部管理現狀、管理機制和組織結
構調整,以及新生代員工的管理特點,傳統的管理方式和崗位勝任力正遭遇前所未有的
挑戰(zhàn)。為適應新的管理要求,各級管理者必須提升管理素質,現實領導力轉型,才能有
效領導團隊,創(chuàng)造最佳工作績效。
課程基本理念:
在新的時代,企業(yè)中層管理者面臨以下三項最重要的個人責任和管理使命:
(一)不斷提升自我管理,并且向下屬傳授自我管理技能!
(二)以正確的方式,做正確的事!
(三)從傳統管理走向團隊管理,全腦提升領導力!
本課程以此理念為基礎,針對現階段管理人員特點和現狀,結合管理工作實務和生動案
例,學習領悟管理的真諦;運用講師獨創(chuàng)并深獲肯定的“四變提升模型”,從四個維度幫
助管理者有效提升領導力和團隊管理能力。課程理念和觀點的深度、活躍的課堂氛圍、
實戰(zhàn)實用的提升方法,為受訓單位和學員帶來愉快的學習體驗和超值培訓成效。
標準課時:12課時/2天
適用對象:企業(yè)中高層管理人員
課程特點:互動授課。以實務分析、視頻案例、角色扮演、獨創(chuàng)小型課堂活動等形式,
充分調動課堂氛圍和學習興趣,使學員在輕松愉快的課堂氛圍中實現培訓預期成效!
課程大綱:
主題一:管理新使命與領導力轉型
1.中層管理決定經營管理成敗
2.當下管理面臨的新課題
3.管理的三個新使命
4.呼喚新型領導力
主題二:走向團隊型管理
1.管理方格與團隊型管理
2.團隊型管理的兩大要素分析
3.團隊型管理的五個關鍵轉變
4.管理現狀分析盤點
5.提升團隊領導力兩大路徑
6.領導力=管理+團隊
主題三:四維領導力
1.心變:影響力
2.臉變:示范力
3.向變:引領他人
4.法變:教練輔導能力
主題四:影響力六項修煉
1.做最好的追隨者
2.做最好的自己
3.彌補領導角色不足
4.反思與學習
5.演繹領導力故事
6.塑造工作優(yōu)質影響力
主題五:提升領導者心理資本
1.提升心理資本的意義
2.企業(yè)管理進入提升心理資本時代
3.開發(fā)自我效能反思練習及提升策略
4.開發(fā)希望的反思練習及提升策略
5.開發(fā)樂觀的反思練習及提升策略
6.開發(fā)韌性的反思練習及提升策略
主題六:團隊管理及成功四要素
1.團隊建設核心理念
2.團隊成長階段及特征
3.優(yōu)秀團隊特征
4.形成團隊四要素
5.團隊領導與團隊角色
6.團隊關系的建立和改善
主題七:團隊目標與共識
1.團隊必須有目標
2.三項目標梳理
3.有共識才能共事
4.達成共識的基礎和關鍵
5.團隊文化與核心價值觀
主題八:團隊授權與激勵
1.有效管人的真諦
2.領導新生代,而非管理
3.團隊激勵的誤區(qū)
4.激勵的兩大推力:示范與助推
5.激勵五階段實務策略(結合授權、輔導與激勵)
主題九:提升團隊責任(教練活動)
1.團隊協作責任訓練
2.個人責任意識訓練
3.分享:團隊成功心法
主題十:團隊協作障礙及處理
1.團隊現狀及障礙診斷
2.缺乏信任團隊的表現及克服建議
3.懼怕沖突的團隊表現及克服建議
4.欠缺投入的團隊表現及克服建議
5.逃避責任的團隊表現及克服建議
6.無視結果的團隊表現及克服建議
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