B版本：激發(fā)正能量，走向成熟成長

  培訓講師：陸群

講師背景：
陸群清華大學EMBA工商管理碩士臺灣全華會MBL領導式管理課程授證講師北京大學總裁班特約教授中石化干部管理學院特聘高級培訓師中國移動管理學院特聘高級培訓師北京市管理科學院研究員14年以上管理咨詢與培訓師經歷【主講課程】MTP主管管理才能訓練 詳細>>

陸群
    課程咨詢電話：

B版本：激發(fā)正能量，走向成熟成長詳細內容

B版本：激發(fā)正能量，走向成熟成長

B版本：激發(fā)正能量，走向成熟成長
——8590后員工職業(yè)心態(tài)塑造培訓
【課程背景】
許多員工的工作一直沒有起色，每天得過且過，特別是許多工齡較長的員工不
思長進，是企業(yè)管理很頭痛的問題之一，實際上每一個員工的工作追求是來源于自己對人生的追求，這門通過許多的案例分析、討論和游戲的應用會有效真實激發(fā)員工對人生更加強烈和清晰的追求，并通過一個有邏輯關系的優(yōu)秀職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)建立，就能讓員工由對人生追求落實到對職業(yè)的高度追求。
【授課時長】
2天12小時
【課程大綱】
第一天上午——
熱身 建立學習團隊
一、從優(yōu)秀到職業(yè)的嬗變
1、從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)和職業(yè)經理人標準
小組討論：你心目中的優(yōu)秀職業(yè)管理者標準？
2、能力與態(tài)度，哪一個更重要？
3、當前國營企業(yè)員工普遍存在的職業(yè)素養(yǎng)不足分分析
4、決定一切——要具備和建立職業(yè)心態(tài)
5、職業(yè)管理者應具備哪些職業(yè)心態(tài)？
二、職業(yè)心態(tài)之一：感恩的心態(tài)
1、80后員工的成長環(huán)境分析
2、從官員要求孝敬父母談起
3、由平衡的心態(tài)到感恩的心態(tài)
視頻片《感恩的心》
4、由感恩的心態(tài)到愛心
5、由愛心到責任
案例《10分鐘的悲劇》
6、由責任到人生的目標
第一天下午——
三、職業(yè)心態(tài)之二：積極的心態(tài)
1、故事分享：積極心態(tài)的魔力2、積極心態(tài)必須要有目標作為指引
3、積極心態(tài)哪里來——
影片分析《生之欲》
4、自我測試：你的心態(tài)如何？
掌控和調節(jié)好的你的情緒
學會應付壓力與挑戰(zhàn)
第二天上午——
四、職業(yè)心態(tài)之三：敬業(yè)的心態(tài)
1、80后員工敬業(yè)心態(tài)與傳統(tǒng)敬業(yè)心態(tài)分析
2、企業(yè)值得敬業(yè)的理由
3、敬業(yè)的三個層次
4、如何做到敬業(yè)
自我練習：反思你的敬業(yè)態(tài)度如何？
五、職業(yè)心態(tài)之四：學習的心態(tài)
1、文盲/新文盲/新新文盲
2、故事分享：要不斷學習和改變
3、學習的好處與不學習的后果
4、學習如何學習是最重要的
游戲：迷失叢林
6、如何將企業(yè)提供的培訓與員工發(fā)展相結合
第二天下午——
六、職業(yè)心態(tài)之五：最高主管的心態(tài)
1、故事分享：三個石匠
2、像最高主管一樣行動和思考
3、像最高主管一樣關注員工
像最高主管一樣關注成本
像最高主管一樣關注團隊合作
游戲：斗生肖
七、職業(yè)心態(tài)之六：雙贏的心態(tài)
1、80后員工競爭心態(tài)與傳統(tǒng)競爭心態(tài)
2、競爭與合作的關系
游戲：紅黑游戲
小組討論：如何在工作中取得企業(yè)成長與個人成功的同步
3、找準工作與生活的平衡點
培訓小結：做一個健康和完善的人

 

陸群老師的其它課程

卓越績效管理模式及主管的績效管理運用【授課時長】3天18課時【課程大綱】主題研討一：企業(yè)需要什么樣的績效管理？?案例討論：績效評估面面觀?分析“員工的焦慮和主管的抱怨”：人們?yōu)槭裁床幌矚g績效評估?教學片思考《傳統(tǒng)的績效評估為什么失敗》?主題綜述：審視績效管理的問題所在主題研討二：卓越組織的績效管理理念及高績效管理模式?案例分析：通用電氣、惠普公司、殼牌集團、

 講師：陸群詳情

中青年經理人（干部）的成長之路【授課時長】2天12課時【課程大綱】而立之年，職業(yè)生涯道路的思考；修身齊家，個人思想修養(yǎng)的淬煉；把握成功，領導自己的人生航線。1、發(fā)掘潛能，突破依賴案例分析：《超越巔峰》的思考突破自我的三個原則——積極主動的個人愿景、以終為始的個人領導、要事第一的自我管理自我評估：《你在忙什么？》2、融入我們，走向互賴活動體驗：斗生肖、紅黑游戲

 講師：陸群詳情

主管領導力提升秘密A版—道術勢的三者合一【授課時長】2天+夜間電影教學3課時【課程收益】主管級以上干部【授課對象】理知目的：1.認知自身的領導力優(yōu)勢和發(fā)展自我的路徑2.認知領導的使命價值觀和超越自我的境界3.認知領導者的核心職責和領導模式的優(yōu)化體驗目的：1.體驗如何明確正直誠信的領導之道2.體驗如何優(yōu)化凝聚群意的領導之術3.體驗如何順應多贏孚眾的領導之勢【課

 講師：陸群詳情

主管人性化激勵技巧實踐【授課時長】1天6課時【課程大綱】一、企業(yè)管理管理者常見的激勵誤區(qū)?加薪提干的誤區(qū)1）激勵的是實現(xiàn)預期目標的可能性2）激勵是實際結果與主觀期望的比值?形成規(guī)律的誤區(qū)1）激勵需要喜出望外的感覺2）激勵需要不確定性?總是需要的誤區(qū)1）分析激勵時機，發(fā)揮員工超乎尋常的心理動力2）意愿和能力兩個坐標軸構成的四種激勵情形二、主管如何理解“激勵”？

 講師：陸群詳情

主管應對組織變革與創(chuàng)新思考【授課時長】1天6課時【課程大綱】1.開場與變革景況說明?管理情景——影片《永無休止的比賽》?分組討論：今天企業(yè)發(fā)展面臨的多重矛盾?學員應對變革需求評估——破解變革的三大矛盾2.如何應對變革的挑戰(zhàn)?個案研討:韋爾奇與GE的變革之道（閱讀材料）?主題演講：兩種變革理論的價值?教學片分享：《通用電氣克羅頓韋爾學習中心》?小組討論：借鑒成

 講師：陸群詳情

有效提升企業(yè)中層的管理執(zhí)行力【課程背景】執(zhí)行能力是當今所有企業(yè)非常關注的重要管理課題！而企業(yè)中層經理在工作中執(zhí)行能力高低、執(zhí)行結果好壞關系到企業(yè)的永續(xù)經營與戰(zhàn)略目標實現(xiàn)。因此，讓企業(yè)中層主管明確自我的管理角色與職務工作內涵，強化當責工作意識，提升團隊合作與有效溝通能力，增強日常管理特別是時間與會議管理能力是執(zhí)行能力最根本體現(xiàn)。　本課程講師從中層主管日常工作中

 講師：陸群詳情

中層干部的有效溝通與演講技能【授課時長】1天6課時【課程大綱】?破冰分組，組建學習團隊，進入學習情境?主題一：變革環(huán)境下對管理溝通能力的挑戰(zhàn)——現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對中層干部的能力要求——管理溝通在應用上的困惑與不足自我測試與小組討論：管理溝通：你知道多少？從哪里提高？?主題二：管理溝通的內涵與基本模式內涵概要/四大基本模式課間休息?主題三：案例模擬——有效溝通輔導

 講師：陸群詳情

中層干部領導力提升實踐B版【課程背景】領導力看似玄妙，實則修煉有方。我們都有遇到過好領導和不夠好的領導。前者讓我們干勁十足、積累自信、發(fā)展能力；后者讓我們身心俱疲。好領導和不夠好的領導差別在哪里？好領導做對了哪些事？找到這些事，學習做出類似的行動，就能具體而有方法地提升領導力。在大量對領導力課題的實證研究基礎上，通過測評、案例分析和情景練習幫助經理人反思自己

 講師：陸群詳情

中高層經理人的日常管理技能【授課時長】1天6課時【課程大綱】1、日常管理的內涵需求評估：你眼中的日常管理小組討論：你們公司的日常管理做的怎樣？有效的日常管理須以目標為導向（組織績效與員工發(fā)展）2、如何實現(xiàn)有效的日常管理案例研討：《業(yè)務三部經理的煩惱》主題陳述：目標導向為原則的日常管理－功在追蹤建立以信息為基礎的日常管理－員工的自主管理自我控制檢核研討：日常管

 講師：陸群詳情

系統(tǒng)思考群策群力—團體學習思維訓練【授課時長】2天12小時【課程收益】1、認知如何系統(tǒng)思考有效解決問題2、認知團體學習中產生障礙的兩大原因3、認知團隊決策必經的四大步驟4、認知制定團隊決策行動計劃的要素【課程大綱】第一天上午：1、提出問題——我們該如何系統(tǒng)思考需求評估了解學員的理解程度案例閱讀：A：阿游拉飲水問題的解決B:澳大利亞稅務局如何走上學習型之路C:

 講師：陸群詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有