領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:蔣瀞瑩
講師背景:
蔣瀞瑩教授-簡(jiǎn)介【簡(jiǎn)介】蔣瀞瑩教授臺(tái)北市人工商管理博士(DBA)美國(guó)加州NLP大學(xué)高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際導(dǎo)師美國(guó)ICQAC國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際導(dǎo)師中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)師資格測(cè)評(píng)導(dǎo)師國(guó)際注冊(cè)管理教練導(dǎo)師國(guó)際注冊(cè)催眠治療導(dǎo)師國(guó)際注冊(cè)時(shí)間線治療導(dǎo) 詳細(xì)>>
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
課程名稱: 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)總經(jīng)理、高層、中層及儲(chǔ)備管理干部
課程簡(jiǎn)述:
改變世界所需要的最重要的一套技能就是領(lǐng)導(dǎo)力?,F(xiàn)在各行各業(yè)的市場(chǎng)仍然處于競(jìng)爭(zhēng)渾
沌的
狀態(tài),當(dāng)我們需要努力去應(yīng)對(duì)全球高手的競(jìng)爭(zhēng)、努力去撐握自己的命運(yùn),引導(dǎo)我們的企業(yè)
、組織、
家族、社會(huì)和星球的命運(yùn)時(shí),卓越的領(lǐng)導(dǎo)力的必要性就越來(lái)越顯而易見。卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是
通向未
來(lái)成功和生存的一把鑰匙。
但是什么是領(lǐng)導(dǎo)力, 誰(shuí)擁有領(lǐng)導(dǎo)力? 如何能發(fā)展我們的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
有些人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力都是天生
的? 有些人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力必須要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),
是學(xué)來(lái)的。另外一些人則說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是一種無(wú)法被教導(dǎo)的天
份。領(lǐng)導(dǎo)能力一直是會(huì)議室與商學(xué)院課堂探討的話題,有些人說(shuō)盈利的多少或股東總回
報(bào)的高
低視為衡量領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)準(zhǔn)。然而,這并非是衡量領(lǐng)導(dǎo)能力的最佳標(biāo)準(zhǔn)。
這是一套最頂級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程,也是世界最頂尖大師們推崇的一套領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)。蔣教
授
為了更有效的幫助人們發(fā)展導(dǎo)力,
這10年來(lái)不斷整核與實(shí)踐,讓學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,追求
人類的卓越性,締造傳奇。
課程收獲:
1. 發(fā)展卓越領(lǐng)導(dǎo)力
2. 應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展企業(yè)、邁向成功,締造傳奇
3. 改變自己、改變世界、掌握自己的命運(yùn)
4. 屬下愿意跟隨你朝一個(gè)方向完成目標(biāo)
5. 散發(fā)出一股領(lǐng)導(dǎo)魅力
6. 做一個(gè)能看到成果的領(lǐng)導(dǎo)者
7. 擺脫低效率的工作困境
8. 在輕松愉快中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛力,保持企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行與發(fā)展
課程大綱:
第一模塊
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力不能只用盈利的多少或盈利總回報(bào)的高低視為衡量領(lǐng)導(dǎo)能力的標(biāo) 準(zhǔn)。
2.
領(lǐng)導(dǎo)者不僅建立次序及穩(wěn)定性,最重要是在企業(yè)出現(xiàn)動(dòng)蕩、社會(huì)轉(zhuǎn)型和改變時(shí)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)
力,改善現(xiàn)狀。
3. 區(qū)分好”領(lǐng)導(dǎo)者”
”領(lǐng)導(dǎo)力””領(lǐng)導(dǎo)”這三者的系統(tǒng)角色才能引發(fā)正面的思維模式,啟動(dòng)大腦系統(tǒng)。
4. 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力與管理的優(yōu)勢(shì),并鞏固與應(yīng)用其二者的優(yōu)勢(shì)。
第二模塊
領(lǐng)導(dǎo)力技巧
1. 聚焦于領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格,創(chuàng)造有效地工作氛圍,指引組織的人們?cè)敢庖黄鸷献魍瓿扇蝿?wù)
2. 通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力,找到一條通向未來(lái)的路。
3.
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人愿景與環(huán)境聯(lián)系在一起,釋放出能量,創(chuàng)造出激情之火花,
創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。
第三模塊
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
1. 常見領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格分折
2. 評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
3. “世界頂級(jí)”領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格評(píng)估-案例
4. 領(lǐng)導(dǎo)力模擬和角色扮演
第四模塊
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
1. 后設(shè)結(jié)構(gòu)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響(透過(guò)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練)
2. 建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力(去除問(wèn)題框架引出程序-情景訓(xùn)練)
3. 邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)力(找到需要處理的癥狀)
4. 有效地投放領(lǐng)導(dǎo)力(成功的路徑圖)
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360度教練式溝通技巧授課對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、高層、中層及儲(chǔ)備管理干部課程簡(jiǎn)述:在高速競(jìng)爭(zhēng)的今天,我們每天都接觸或具體操作各項(xiàng)業(yè)務(wù),自始至終都離不開溝通,尤其,做為一個(gè)管理者,如何能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng),創(chuàng)造成果呢如何改善與加強(qiáng)同事關(guān)系呢?該如何幫助員工健康成長(zhǎng)呢?如何讓大家集思廣益,都是重要的管理核心,因此,溝通就成為今天你我都需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要課題,掌握與
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,制定共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 1,什么叫團(tuán)隊(duì)? 2,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)如何設(shè)置? 3,設(shè)置目標(biāo)要注意的問(wèn)題 4,討論(關(guān)于一些目標(biāo)是否妥當(dāng)?shù)挠懻摚 《骷?jí)主管要提高個(gè)人修養(yǎng)與魄力 1,主管的個(gè)人修養(yǎng)與魄力直接影響到凝聚力 2,個(gè)人能力包括哪些方面 3,各級(jí)主管應(yīng)具備的品德 4,如何培養(yǎng)個(gè)人能力 三,對(duì)部屬關(guān)心、愛護(hù) 1,你對(duì)他好,他對(duì)你也會(huì)好?!?/p>
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如何提升醫(yī)院中層干部執(zhí)行力 01.01
、執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn): 1.普通標(biāo)準(zhǔn): 2.金標(biāo)準(zhǔn): 二、執(zhí)行力的重要性: 戰(zhàn)略如果正確,執(zhí)行就是成敗的關(guān)鍵 案例:某醫(yī)院執(zhí)行不力導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)困難 三、醫(yī)院執(zhí)行力低下的表現(xiàn) 四、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下的原因與對(duì)策 1.醫(yī)院中層干部的定位問(wèn)題及對(duì)策 2.醫(yī)院中層干部的思想意識(shí)問(wèn)題及對(duì)策 3.醫(yī)院績(jī)效考評(píng)體系不健全 ?。?)績(jī)效考評(píng)的基本理論簡(jiǎn)介
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引子:案例分析:向心力是競(jìng)爭(zhēng)力的重要構(gòu)成部分 一,制定共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 1,什么叫團(tuán)隊(duì)? 2,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)如何設(shè)置? 3,設(shè)置目標(biāo)要注意的問(wèn)題 4,討論(關(guān)于一些目標(biāo)是否妥當(dāng)?shù)挠懻摚 《?,各?jí)主管要提高個(gè)人修養(yǎng)與魄力 1,主管的個(gè)人修養(yǎng)與魄力直接影響到凝聚力 2,個(gè)人能力包括哪些方面 3,各級(jí)主管應(yīng)具備的品德 4,如何培養(yǎng)個(gè)人能力 三,
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