企業(yè)精鷹成長系統(tǒng)訓(xùn)練之領(lǐng)導(dǎo)力塑造

  培訓(xùn)講師:君鳴

講師背景:
君鳴老師(北京)---致力于團(tuán)隊(duì)升級與業(yè)績突破的終身推動(dòng)者★國務(wù)院國資委研究中心特邀專家(2012年)★年底沖刺與年初開門紅激情訓(xùn)練專家★心法課程體系設(shè)計(jì)者與落地者★全國心理普及工作聯(lián)盟特聘講師★鞋服、金融、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)銷售團(tuán)隊(duì)升級與業(yè)績突破長 詳細(xì)>>

君鳴
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企業(yè)精鷹成長系統(tǒng)訓(xùn)練之領(lǐng)導(dǎo)力塑造詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)精鷹成長系統(tǒng)訓(xùn)練之領(lǐng)導(dǎo)力塑造

企業(yè)精鷹成長系統(tǒng)訓(xùn)練之領(lǐng)導(dǎo)力塑造
——塑造讓人自愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)能力
一、課程背景
我們不迷信什么大師,但是我們必須清楚,真正的大師是給我們展現(xiàn)他們曾經(jīng)的經(jīng)歷
與成果,前通用電氣(GE)董事長兼CEO杰克?韋爾奇,他執(zhí)掌通用電氣期間,GE發(fā)生了
巨大的變化,并因此連續(xù)3年在美國《財(cái)富》雜志“全美最受推崇公司”評選中名列榜首。自
他離開CEO的崗位前后,被稱之為:世界第一CEO,我們曾無數(shù)拜讀他的管理經(jīng)驗(yàn),甚至
到他演講的現(xiàn)場聆聽他的分享,可是所有的分享,可最終我們能為我們,為我們的工作
,為我們自身提升與發(fā)展,帶來多少幫助與價(jià)值呢?我從事企業(yè)運(yùn)營管理近20年,我曾
近距離地與很多的企業(yè)家有很多的交流與工作機(jī)會(huì),而對我從事領(lǐng)導(dǎo)工作最有影響的一
句話就是,杰克?韋爾奇曾說
“別再沉溺于管理了,趕緊領(lǐng)導(dǎo)吧!”,面對如此新經(jīng)濟(jì)的形勢與市場環(huán)境,進(jìn)而引發(fā)以
下四點(diǎn)思考:
為什么——西點(diǎn)軍校1802年建校以來,能培養(yǎng)出2名總統(tǒng),4位五星上將,3700多位將軍

為什么——二戰(zhàn)以后,世界500強(qiáng)企業(yè)里有1000多位董事長,2000多位副董事長,5000
多位總經(jīng)理,他們都畢業(yè)于西點(diǎn)軍校?
為什么——是西點(diǎn)軍校培養(yǎng)了這么多的政界、商界的卓越領(lǐng)袖,而不是那些著名的商學(xué)
院?
為什么——中國頂級的企業(yè)的創(chuàng)始人或領(lǐng)導(dǎo)者,都具備軍人經(jīng)歷或有執(zhí)行相當(dāng)強(qiáng)系統(tǒng)的
工作經(jīng)歷呢?
而如今我們從企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營管理轉(zhuǎn)變?yōu)閺耐獠縼韼椭髽I(yè)的管理者或領(lǐng)導(dǎo)者提升企業(yè)
運(yùn)營管理水平,更多思考的是不僅僅是提升企業(yè)內(nèi)部人員的管理水平,更為關(guān)鍵是逐漸
提升企業(yè)人員的素養(yǎng)與心性修煉,而一個(gè)人的成就,不會(huì)超過他的領(lǐng)導(dǎo)力!
德勤咨詢與經(jīng)濟(jì)家人近期的全球調(diào)研顯示,超過六成的企業(yè)高管認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與
人才管理是影響組織成功最關(guān)鍵的人才問題;超過半數(shù)的高管預(yù)計(jì),在未來3—5年會(huì)致力
于解決高層管理者短缺問題;逾70%提到,其下一個(gè)首要目標(biāo)是對核心人才尤其是年輕領(lǐng)
導(dǎo)者和高潛力員工的培養(yǎng)。但同時(shí),他們對是否擁有能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的信心不足
,超過55%的高管稱,在不久的將來,領(lǐng)導(dǎo)人才匱乏問題會(huì)阻礙公司業(yè)績增長。
因此在培訓(xùn)與提升管理者的管理水平之外,最重要之一的是塑造與提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力
。那么,什么才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力?怎樣培養(yǎng)一個(gè)人的卓越領(lǐng)袖魅力?
二、課程目標(biāo)
1、四個(gè)轉(zhuǎn)變:從自我負(fù)責(zé)到為他人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變;從經(jīng)營自我到經(jīng)營組織轉(zhuǎn)變;從業(yè)務(wù)
專長到定向用人轉(zhuǎn)變;從個(gè)人業(yè)績向團(tuán)隊(duì)業(yè)績轉(zhuǎn)變。
2、通過思維訓(xùn)練活動(dòng),使參訓(xùn)者理解并做到:能吸引人的是人才,能影響人才的是
領(lǐng)導(dǎo)。
3、提升自身的溝通水平,增加領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)氣氛具備良好的交流與互動(dòng)。

4、一個(gè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力在于忠于生命、忠于使命、忠于企業(yè)、忠于職責(zé)、忠于團(tuán)
隊(duì),有愛有能量,才能創(chuàng)造一切可能。
5、通過對再理解的學(xué)習(xí),來提升我們的再理解能力;同時(shí)通過寬恕的理解,使管理
者的領(lǐng)導(dǎo)力得到更大的發(fā)揮,并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長。
三、培訓(xùn)方式
案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評
四、培訓(xùn)對象
中高層管理者、新晉的主管、公司骨干、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)對象
五、培訓(xùn)時(shí)間
全修版:2天1夜或3天/18小時(shí)左右;進(jìn)階版:1天1夜/11小時(shí)左右;精修版:1天/6小
時(shí)
(其中全修版與進(jìn)階版的兩個(gè)課程中會(huì)有體驗(yàn)活動(dòng)環(huán)節(jié),三個(gè)版本休息時(shí)間以主講老師
公布為準(zhǔn))
六、主講老師:
君鳴及其講師團(tuán)
七、課程內(nèi)容:

開篇:為什么學(xué)比如何學(xué)更重要。

解析:為什么學(xué)習(xí)《管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造——塑造讓人自愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)能力》

第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造之認(rèn)同價(jià)值

1、三感兩力,開啟美麗

只有認(rèn)同感才有使命感;有了使命感,才具備責(zé)任感;具備責(zé)任感,才有
執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力!
2、企業(yè)的“精鷹”必須具備哪些能力?
← 執(zhí)行公司戰(zhàn)略。
← 傳承公司文化。
← 打造中基層團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
← 凝聚團(tuán)隊(duì)的能力。
3、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的區(qū)別是什么?
← 執(zhí)行力是業(yè)績管理,領(lǐng)導(dǎo)力是成就感管理。
← 執(zhí)行力針對的是事情,領(lǐng)導(dǎo)力針對的是人。
← 能量化的用執(zhí)行力,不能量化不能考核的用領(lǐng)導(dǎo)力。
4、領(lǐng)導(dǎo)力塑造帶來的幫助有哪些?
← 從自我負(fù)責(zé)到為他人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變;
← 從經(jīng)營自我到經(jīng)營組織轉(zhuǎn)變;
← 從業(yè)務(wù)專長到定向用人轉(zhuǎn)變;
← 從個(gè)人業(yè)績向團(tuán)隊(duì)業(yè)績轉(zhuǎn)變。

第二模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造之打破思維。

1、每個(gè)人天生都有領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì),和權(quán)力、職位無關(guān),你要相信你可以影響他人
。

人與人之間是有差異的,不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有人和你保持一致。
2、能吸引人的是人才,能影響人才的是領(lǐng)導(dǎo)。
← 只有改變思維,才能改變行動(dòng),只有改變行動(dòng),才能改變結(jié)果!
3、打破思維訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)論:思維定型比失敗更可怕。

第三模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造之溝通訓(xùn)練。

1、溝通為什么重要?

所謂領(lǐng)導(dǎo),就是這樣一個(gè)角色,他要用未來的思想來獲得大多數(shù)人的認(rèn)同
——拉里博士。
← 管理,就是溝通,溝通,再溝通——杰克·韋爾奇
← 溝通是管理的濃縮——山姆·沃爾頓

作為管理者必須知道,哪怕傳播的理念是真理,如果不能取得別人的認(rèn)同
,一切都是零。
2、溝通不暢的主要原因。
← 拒絕傾聽
← 不反饋
← 表達(dá)不準(zhǔn)確
← 溝通的時(shí)機(jī)選擇不對
← 雙方缺乏起碼的信任
← 情緒化
3、溝通的原則和策略。
← 溝通有哪些技巧及注意事項(xiàng)?
← 聆聽有哪些注意事項(xiàng)?
← 如何解除溝通中產(chǎn)生的抗拒?
← 如何上行溝通(與上司)?
← 如何下行溝通(與下屬)?
← 如何平行溝通(與同事)?
4、同理心的訓(xùn)練

第四模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造之心靈修煉

1、寬恕
← 認(rèn)識寬恕
← 寬恕的四大秘訣
← 寬恕的四大原則
← 寬恕的十二招
2、理解
← 再理解能力的修煉
← 挫折感的解析

第五模塊 領(lǐng)導(dǎo)力塑造之魅力提升。

1、愛與感恩、責(zé)任。

團(tuán)隊(duì)的血濃于水,需要從領(lǐng)導(dǎo)者到普通員工,每個(gè)人都有愛、感恩、責(zé)任

← 一個(gè)擁有愛、感恩、責(zé)任的團(tuán)隊(duì),才能成為真正無堅(jiān)不摧的鐵軍!
2、痛并快樂的成長。
← 真正的領(lǐng)導(dǎo)者,受得住苦楚,經(jīng)得住誘惑,耐得住寂寞。
八、培訓(xùn)分享:
企業(yè)最大的成本,是使用了沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的管理者!
企業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)投資很多錢,但不學(xué)習(xí)會(huì)浪費(fèi)更多錢!
企業(yè)培訓(xùn)會(huì)增加很多成本,但是不培訓(xùn)定會(huì)流失很多資源!

 

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