高效能人士的七個習(xí)慣
高效能人士的七個習(xí)慣 詳細內(nèi)容
高效能人士的七個習(xí)慣
高效能人士的七個習(xí)慣
【授課方式】
內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練
【培訓(xùn)對象】
中高層管理人員
當(dāng)今的中國市場的競爭越來越激烈,不僅是企業(yè)的競爭,更是人才的競爭;
企業(yè)需要怎樣的人才,我們?nèi)绾尾拍艹砷L成為一名符合企業(yè)需求的優(yōu)秀人才?
在成長為真正精英級的職業(yè)經(jīng)理人道路上,自身的努力固不可少,但機會的把握,同
事對你的支持,領(lǐng)導(dǎo)干部對你的提攜同樣是不可或缺的,你是否想到你的職業(yè)生涯也
可以像你的產(chǎn)品一樣需要經(jīng)營,只不過你現(xiàn)在經(jīng)營的“產(chǎn)品”是你自己,你面對的市場
是你現(xiàn)在及未來的公司,你善于營銷自己嗎?銷售精英往往能夠運籌帷幄,步步為營
,他們深諳經(jīng)營之“道”,你的職業(yè)生涯發(fā)展是否也應(yīng)發(fā)展有“道”?
企業(yè)發(fā)展的不同階段需要不同類型的人才,只有符合發(fā)展需求的員工才能得到企
業(yè)的重視,
而江山易改,本性難移,你的個性是你人格魅力的組成部分,是你的特點之一,不一
定是你的缺點,為了某些特定的環(huán)境而調(diào)整改變自己,既會讓自己痛苦異常而又往往
讓自己失去原先的自我,
在你的確為你現(xiàn)在的崗位付出努力而仍然無法滿足期望之際,你是否應(yīng)該反思你是否
適合你目前的崗位與角色,
你是否應(yīng)該重新定位未來怎樣的崗位才是真正符合自己的個性與特點?
本課程以講師自身服務(wù)于幾家財富500強企業(yè)的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ),系統(tǒng)地講述如何從一
名一線的基層人員在不斷完善提高自己以適應(yīng)企業(yè)需求的同時,
又積極主動地等待機會,尋找機會及創(chuàng)造機會,最終成長為一個能時時刻刻把握住自
己的命運的職業(yè)經(jīng)理人的成長過程。
第一章、 成功的職場人士須知
1、 成功的標準如何定義?
2、 如何才能獲得你期望中的成功?
3、 能力,行為及習(xí)慣之間的關(guān)系
4、 你的習(xí)慣有哪些? 習(xí)慣與個人性格形成的關(guān)系
5、 你的能力符合企業(yè)的要求嗎?你的個性適合當(dāng)前的崗位嗎?
第二章、素質(zhì)一積極主動
1. 成功人士的必備素質(zhì)的基礎(chǔ)就是積極主動
2. 人類成功的“四大潛能”
3. 如何對外界刺激采取積極的回應(yīng)
? 案例討論:銷售精英的特點
? 思考問題:消極被動的心態(tài)是如何產(chǎn)生的?
如何讓你的同事對你印象深刻?我想做與我能做
? 案例分析:他為什么能如此幸運,步步高升?
讓自己變成大海當(dāng)中的一滴水,不要因為你的進步而與同事產(chǎn)生距 離
? 案例分享
第三章、素質(zhì)二——以終為始
1. 你會爬山嗎?
2. 目標不在于有多宏偉,而在于如何實現(xiàn)
3. 如何結(jié)合自身特點及資源目標進行調(diào)整
4. 空想的目標是否成立
5. 如何將目標化為實際行動
? 互動練習(xí)
第四章、素質(zhì)三——要事第一
? 視頻欣賞
1. 自我角色分析與定位
2. 重要的事與緊急的事
3. 非重要的事情處理技巧
4. 如何統(tǒng)籌時間
5. 有效提高效率的三個階段分析
第五章、素質(zhì)四——共贏心態(tài)
1. 人際環(huán)境因素對人生的重要影響
? 問題討論:優(yōu)秀的學(xué)生=成功的職業(yè)?
2. 別人為何要幫你完成目標?
3. 如果你的溝通無法取得同事的理解,該如何應(yīng)對?
4. 為何有的人能總是能獲得別人的理解與幫助?
5. 信任與誠信的關(guān)系是什么?
6. 信任是如何產(chǎn)生的?
? 互動分析:哪種人是成功的?
第六章、素質(zhì)五——了解別人,把握自我
1. 什么是問題?
? 互動練習(xí):問題產(chǎn)生的原因是什么?
2. 人們分析問題的模式是什么?
3. 問題的產(chǎn)生是因為人們的思維模式和角度的不同
4. 只有按照同樣的標準分析問題,才會達成統(tǒng)一
? 互動練習(xí)
? 思考題:標準的統(tǒng)一來自準確地表達
? 視頻:見機行事
? 思考題:如何靈活運用不同的溝通方式
5. 建立順暢的溝通渠道,是完成有效溝通的基礎(chǔ)
? 案例分析:如何準確傳遞負面信息
? 視頻:沖突是如何產(chǎn)生的?
? 思考問題:情緒對問題處理的影響是什么?
6. 提高情商,就是有效控制自我情緒
7. 提高情商,就是準確了解他人的情緒和想法
? 案例分析:如何了解他人NLP的技巧
第七章、素質(zhì)六——平衡發(fā)展
? 互動游戲:海難求生
1. 如何發(fā)揮整體的效率
2. 優(yōu)秀團隊的特點
3. 尋求大的共識,接受小的不同
4. 團隊發(fā)揮作用的幾個階段
5. 團隊之間建立信任的人際關(guān)系
6. 如何處理沖突(同方向思考問題)
7. 如何進行開放式溝通
8. 共同遠景可以增強團隊凝聚力
第八章、素質(zhì)七——居安思危,不斷突破
1. 從依賴到獨立是個人的改進
2. 從獨立到互賴也是個人的改進
3. 在團隊內(nèi)個人會產(chǎn)生新的依賴
4. 在團隊中需要進行自我的超越
5. 個人的超越帶領(lǐng)團隊不斷地得以改進
6. 從內(nèi)到外,從個人到團隊都是不斷在改進過程中
7. 整個過程促使團隊持續(xù)進行改進
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課 程 背 景
課 程 大 綱
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雙贏商務(wù)談判技巧-1天 06.13
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學(xué)校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓(xùn)系列之營銷團隊建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學(xué)術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗融入培訓(xùn)實踐中,使技能培訓(xùn)效果得到增強,從而超越了單純技能培訓(xùn)的局限性。以學(xué)員為中心、注重激發(fā)學(xué)員的互動與提問,通過生動形象的案例,講述公司治理及團隊管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學(xué)員的崗位需求,有針對性地解
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跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓(xùn)系列之渠道開發(fā)與管理中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學(xué)校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學(xué)校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
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講師:鮑英凱詳情
咨詢式營銷管理培訓(xùn)系列之大客戶及渠道開發(fā)中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學(xué)校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣
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大客戶開發(fā)與維護中的“診”與“治”-1天 06.13
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