儀表人才(6hr)
儀表人才(6hr)詳細(xì)內(nèi)容
儀表人才(6hr)
儀表人才-肢體語(yǔ)言與儀態(tài)美學(xué)
授課講師:李昀
一. 課程內(nèi)容:
1.認(rèn)識(shí)肢體語(yǔ)言
-肢體語(yǔ)言與文化
-肢體語(yǔ)言與性別
-肢體語(yǔ)言與社交
-肢體語(yǔ)言與空間關(guān)系
2.正面的肢體語(yǔ)言
-笑容
-眼神
-手勢(shì)
-軀體
3.合宜的職場(chǎng)肢體展現(xiàn)
-距離關(guān)系
-接觸習(xí)慣
-握手技巧
-商務(wù)行為
4.基本儀態(tài)訓(xùn)練
-健康的站姿
-優(yōu)雅的坐姿
-正確的走姿
5.服務(wù)儀態(tài)訓(xùn)練
-迎賓
-引導(dǎo)
-接待
-送客
二. 上課方式:
時(shí)數(shù):總計(jì)6小時(shí)
人數(shù):50人
授課方法:采交互式教學(xué),講解與現(xiàn)場(chǎng)示范并重
輔助教材:文字講義、投影片
輔助器材:音樂(lè),計(jì)算機(jī),單槍投影機(jī)
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主題:服儀管理—職場(chǎng)視覺(jué)形象打造(職場(chǎng)成功形象,商務(wù)場(chǎng)合著裝,商務(wù)著裝禮儀等)授課講師:李昀(AICIFLC)一.內(nèi)容大綱1.服儀管理概論-服儀管理的三個(gè)層面-心理層面:滿(mǎn)足內(nèi)在個(gè)性的需求-生理層面:滿(mǎn)足修飾身體的需求-社會(huì)層面:滿(mǎn)足溝通與角色扮演的需求2.人格特質(zhì)與服裝風(fēng)格-人格特質(zhì)分析-色彩心理分析-服裝風(fēng)格分類(lèi)介紹-個(gè)人服裝風(fēng)格判定3.造色系統(tǒng)與色彩搭
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