MBOBSC績效管理培訓(xùn)大綱

  培訓(xùn)講師:梁雅杰

講師背景:
梁雅杰老師梁雅杰(先生)高級(jí)管理、人力資源顧問  美國布法羅商學(xué)院與人民大學(xué)聯(lián)辦EMBA碩士  1997年獲ASTD(美國培訓(xùn)及發(fā)展聯(lián)合會(huì))六級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證  梁雅杰曾為武漢大學(xué)MBA講授《項(xiàng)目管理》,并為數(shù)十家各類企業(yè)做過《項(xiàng)目管理》內(nèi)訓(xùn), 詳細(xì)>>

梁雅杰
    課程咨詢電話:

MBOBSC績效管理培訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容

MBOBSC績效管理培訓(xùn)大綱

員工績效管理及其應(yīng)用技巧
本次培訓(xùn)的目標(biāo):
使學(xué)員掌握有關(guān)績效管理的理論和技巧;
使經(jīng)理/主管人員能夠掌握工作目標(biāo)的計(jì)劃、分解和下達(dá)的方法
使經(jīng)理/主管人員能夠掌握考核員工的必備技能;
使經(jīng)理/主管人員掌握為員工制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)的方法;
使經(jīng)理/主管人員獲得績效管理的新的思路。
課 程 內(nèi) 容
第一部分:
一、概念:
績效管理的概念
績效管理的目的
績效管理的流程/績效管理和績效考核的區(qū)別
明確績效考核工作相關(guān)人員的職責(zé)
高層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
員工的職責(zé)
二、考核內(nèi)容和考核方法的確定:
平衡計(jì)分卡及戰(zhàn)略普圖的規(guī)劃簡介
目標(biāo)管理簡介
績效管理是:實(shí)現(xiàn)公司既定戰(zhàn)略的有效手段
工作目標(biāo)的逐層分解
公司的宗旨
公司的戰(zhàn)略
公司的價(jià)值觀
公司的年度戰(zhàn)略目標(biāo)
關(guān)鍵考核指標(biāo)(KPI)
員工的個(gè)人工作目標(biāo)(具體行動(dòng)目標(biāo))
運(yùn)用平衡計(jì)分卡完成員工的個(gè)人工作目標(biāo)的設(shè)定
設(shè)定工作目標(biāo)的重要性
目標(biāo)設(shè)定與個(gè)人績效
目標(biāo)的種類及設(shè)定工作目標(biāo)的依據(jù)
工作目標(biāo)分解和下達(dá)的方法
好的工作目標(biāo)須具備的因素
設(shè)定工作目標(biāo)的程序
員工的個(gè)人工作目標(biāo)的優(yōu)先順序排列和權(quán)重的劃分
如何確定員工的考核標(biāo)準(zhǔn)?
確定量化的考核標(biāo)準(zhǔn)
確定非量化的考核標(biāo)準(zhǔn)
第二部分:
三、工作目標(biāo)事實(shí)階段的績效管理:
目標(biāo)達(dá)成的過程監(jiān)控
經(jīng)理與下屬就目標(biāo)達(dá)成進(jìn)度的溝通工作
經(jīng)理以團(tuán)隊(duì)形式解決工作問題應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么?
經(jīng)理對下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)的技巧
經(jīng)理監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)度的手段
四、考核階段:
1、如何進(jìn)行績效考核面談及應(yīng)注意的問題
2、面談指導(dǎo)原則和面談技巧
3、考核結(jié)果的應(yīng)用
績效考核與薪酬
與工資的關(guān)系
與獎(jiǎng)金的關(guān)系
績效考核與員工的前途
員工的升職、調(diào)職、降職、辭退
績效不佳員工的處理
五、常見困難及缺陷:
常見困難及缺陷
仁慈傾向
趨嚴(yán)傾向
趨中傾向
相似效應(yīng)
近期表現(xiàn)影響
類比現(xiàn)象
暈輪效應(yīng)
信息缺乏現(xiàn)象
常見困難及缺陷的處理

 

梁雅杰老師的其它課程

情商與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情商認(rèn)知什么是情商情商的四個(gè)相限經(jīng)理人必備的情商經(jīng)理人的情商及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格逼迫型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格完美型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格結(jié)盟型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)理人的情商與企業(yè)績效的關(guān)系考量領(lǐng)導(dǎo)力的影響經(jīng)理人需要多樣化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提高經(jīng)理人的情商情商高低與團(tuán)隊(duì)的氛圍打理自己的團(tuán)隊(duì)高效團(tuán)隊(duì)的建立高效團(tuán)隊(duì)的PERFORM模式如何提高團(tuán)隊(duì)成員對既定工作任

 講師:梁雅杰詳情


薪資及福利管理薪資管理的定義薪資管理的目標(biāo)薪資定義薪資名目薪資原則薪資政策薪資水準(zhǔn)薪資架構(gòu)薪資基準(zhǔn)薪資異動(dòng)薪資控制薪資溝通薪資管理步驟崗位分析崗位評估薪資調(diào)查制定薪酬政策薪資架構(gòu)薪資架構(gòu)的理念架構(gòu)的形成建立公司薪資給付政策趨勢線進(jìn)行薪資調(diào)查,求取各等中點(diǎn)值建立薪等薪級(jí)制度的各項(xiàng)要件薪等薪級(jí)的擴(kuò)延薪資架構(gòu)的選擇及運(yùn)作薪資架構(gòu)的選擇及運(yùn)作福利福利給付理念福利給付

 講師:梁雅杰詳情


執(zhí)行力   11.13

戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)基于執(zhí)行力共兩天第一天:時(shí)間課程內(nèi)容課堂活動(dòng)第一部分:為什么需要執(zhí)行力?0.5小時(shí)1、貫徹執(zhí)行是常見的空白執(zhí)行是鐵的紀(jì)律,是戰(zhàn)略的重要組成部分執(zhí)行是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作執(zhí)行是企業(yè)文化的重要組成部分講解1小時(shí)2、差別往往是在執(zhí)行力案例分析案例分析第二部分:執(zhí)行力的組成部分3.5小時(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)基本素質(zhì)了解你自己熟識(shí)你的人力資源隊(duì)伍和業(yè)務(wù)堅(jiān)持對

 講師:梁雅杰詳情


以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人力資源管理|時(shí)間|內(nèi)容||4小時(shí)|一、從需求角度看人力資源管理的主要業(yè)務(wù):|||1、根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略制定《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》|||2、根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》制定人力資源管理的分|||戰(zhàn)術(shù)目標(biāo):|||招聘:滿足企業(yè)、各用工部門的用人需求,把好選人關(guān);|||薪酬及福利:確定正確的薪酬及福利戰(zhàn)略,做到員工的吸引、激勵(lì)|||和挽留|||員

 講師:梁雅杰詳情


課程大綱:  一、崗位分析技術(shù)  amp;工作分析的用途  Oslash;工作分析的用途  Oslash;高管理階層的支持  Oslash;各職能部門的合作參予  Oslash;整體工作分析項(xiàng)目的周密計(jì)劃  amp;有關(guān)工作分析的定義  amp;工作價(jià)值體系的資料搜集  amp;工作分析的方法  amp;工作分析問卷的設(shè)計(jì)  amp;工作分析面談的進(jìn)行  O

 講師:梁雅杰詳情


課程大綱:1)崗位分析技術(shù)工作分析的用途及合理步驟工作價(jià)值體系的資料搜集有關(guān)工作分析的定義工作分析的方法各種方法的利弊分析工作分析問卷的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)工作分析面談的進(jìn)行2)崗位評估技術(shù)職位評估的作用與方法常見職位評估的錯(cuò)誤分析職位評估委員會(huì)的組建與任務(wù)國際通用崗位評估方法崗位評估應(yīng)用練習(xí)3)任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本原則標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)任

 講師:梁雅杰詳情


職位分析與職位評估一、崗位分析技術(shù)1、崗位分析的用途及合理步驟2、崗位價(jià)值體系的資料搜集3、有關(guān)崗位分析的定義4、崗位分析三大原則5、崗位分析的方法6、崗位分析的方法各種方法的利弊分析7、崗位分析問卷的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)8、崗位分析面談的進(jìn)行9、崗位分析的其它方式二、崗位說明書1、什么是職位說明書?2、撰寫職位說明書的目的3、職位說明書在企業(yè)管理和人力資源管理中

 講師:梁雅杰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有