《成為情境領(lǐng)導(dǎo)者》

  培訓(xùn)講師：李偉

講師背景：
在人力資源管理領(lǐng)域有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾經(jīng)在知名跨國企業(yè)及國內(nèi)主流企業(yè)擔(dān)任高級管理職務(wù)十余年。　　任職TCL集團人力資源部副部長期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了TCL領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院（擔(dān)任學(xué)院副院長），并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學(xué)習(xí) 詳細(xì)>>

李偉
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《成為情境領(lǐng)導(dǎo)者》詳細(xì)內(nèi)容

《成為情境領(lǐng)導(dǎo)者》
**單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
l 現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢
l 新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
l 領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革
l 對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
l 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
l 領(lǐng)導(dǎo)的定義
l 為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力
l 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注
l 領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)
l 領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維
l 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
l 實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權(quán)力與職位權(quán)力）
l 領(lǐng)導(dǎo)理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式）
l 影像案例分析
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
l 工作行為與關(guān)系行為分析
l 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
l 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試及分析
l 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析
第三單元：員工準(zhǔn)備度評估
l 有效的成功
l 準(zhǔn)備度—— 工作能力與意愿的分析
l 員工狀態(tài)的定義與分類
l 員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系（準(zhǔn)備度圖譜）
l 員工狀態(tài)的評估方法及工具
l 準(zhǔn)備度確認(rèn)注意事項
l 案例、錄象分析
第四單元：情境領(lǐng)導(dǎo)模式
l 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
l 情境領(lǐng)導(dǎo)的錄象分析
l 情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
l 實施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
l 情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
l 情境領(lǐng)導(dǎo)模式實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
l 領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
l 七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對應(yīng)
l 領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析
第五單元：成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
l 成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個步驟
l 面對情境的主要對策
l 情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵模式
l 激勵與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個法則
l 有效激勵員工產(chǎn)生意愿的秘訣
l 感謝卡
l 情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人
l 什么是理念
l 理念對工作投入的影響
l 共同的理念與愿景
l 整合相關(guān)者
l 員工能力開發(fā)模式——授權(quán)
l 情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思
l 授權(quán)的障礙
l 授權(quán)的目的及意義
l 授權(quán)工作的類型
l 授權(quán)的步驟
對授權(quán)的態(tài)度（五要、五不要）

 

李偉老師的其它課程

——前言——micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;何謂執(zhí)行力micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）micro;常見的影響執(zhí)行力問題micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征micro;高效執(zhí)行的七大要點micro;執(zhí)行的十六字原則micro;成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要micro;執(zhí)行秘訣（執(zhí)行的8字方針、執(zhí)行的48字

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章：基本原則#8226;介紹#8226;持續(xù)成熟模式#8226;價值觀與原則#8226;思維轉(zhuǎn)變#8226;流程與結(jié)果#8226;效能：產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡#8226;效能的原則第二章：尋求個人成功成功的個習(xí)慣：主動積極l社會眼中的我l我們擁有選擇的自由l被動消極l人類四種潛能l主動積極l被動消極的人的特征l化消極為積極（行動勝過感覺）l跳出關(guān)注回歸影響l從自己

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章：變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然l現(xiàn)代社會環(huán)境的變化趨勢l哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動機l電腦驅(qū)動盤的故事（視頻案例）l【討論】你對變革與企業(yè)生命曲線關(guān)系的理解第二章：變革過程中的角色認(rèn)知l領(lǐng)導(dǎo)伴隨著變革而誕生l領(lǐng)導(dǎo)力是變革的驅(qū)動力l【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的差異l對【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的思索l【管理】建立秩序l【領(lǐng)導(dǎo)】產(chǎn)生變革l管理強，領(lǐng)導(dǎo)弱的企業(yè)行為表現(xiàn)l領(lǐng)導(dǎo)強，管

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Lesson1：影響力思索micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;影響力的構(gòu)成（職位影響力＋個人影響力）micro;影響力三角micro;領(lǐng)導(dǎo)力＝潛在影響力micro;從【服從】到【承諾】micro;慎用【權(quán)力】micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求micro;影響力三大行為——明確方向、整合相關(guān)者、激勵與鼓舞micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】Lesson2：認(rèn)

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激勵人心   01.01

導(dǎo)引：1、歡迎學(xué)員2、課程進行方式與目標(biāo)介紹3、個人『有意義的認(rèn)可活動』分享4、領(lǐng)導(dǎo)激勵問卷調(diào)查5、學(xué)員問卷反饋訊息6、各單元介紹單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽與認(rèn)可1、信譽是領(lǐng)導(dǎo)的基石2、什么是正直3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)4、我做得怎樣？5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)6、信譽對組織的影響7、你了解員工的渴望嗎？8、推論的階梯9、了解員工的佳手段——『探詢』10、人

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單元一：確認(rèn)方向1、歡迎學(xué)員2、課程進行方式與目標(biāo)介紹3、個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為5、領(lǐng)越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventoryreg;,LPI）6、學(xué)員LPI反饋訊息7、各單元介紹單元一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)3、定義價值與承諾4、信條5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則6、保持一致的行為與理念為

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Lesson1：簡介(INTRODUCTION)micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢micro;影響企業(yè)執(zhí)行力常見錯誤micro;領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索micro;領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求micro;約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】micro;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三角micro;從【服從】到【承諾】micro;領(lǐng)導(dǎo)者的自我評估

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一、高績效團隊建設(shè)1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團隊2、練習(xí)使用團隊建設(shè)的方法構(gòu)筑團隊信任3、學(xué)習(xí)團隊角色的認(rèn)知，發(fā)揮團隊角色的作用，體驗團隊角色互補的重要性4、模擬經(jīng)營決策，體驗高效管理團隊所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件5、在團隊建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響6、學(xué)習(xí)正確評估、采納非共識性建議二、團隊優(yōu)化與提升

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Lesson1：影響團隊效能的核心——團隊領(lǐng)導(dǎo)力micro;企業(yè)核心競爭力的思索micro;【人才優(yōu)勢】向【組織優(yōu)勢】轉(zhuǎn)型micro;【組織優(yōu)勢】形成的三關(guān)鍵要素（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）micro;【組織優(yōu)勢】形成的表現(xiàn)形式——高效能團隊（【效】效率；源自于管理?！灸堋慨a(chǎn)能；源自于領(lǐng)導(dǎo)）micro;【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】micro;現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需

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部分：【執(zhí)行力的反思——執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)不是管理）】micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;何謂執(zhí)行力micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）micro;常見的影響執(zhí)行力問題micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征micro;高效執(zhí)行的七大要點micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢micro;案例思索micro;領(lǐng)導(dǎo)行為

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