《360°職場溝通》

  培訓講師:趙仁鑫

講師背景:
趙仁鑫老師:4合1職業(yè)人訓練中心項目負責人國家高級人力資源師全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)CIPTM注冊國際職業(yè)培訓經(jīng)理認證講師金牌面試官授權認證講師員工執(zhí)行力塑造專家招聘面試資深專家趙老師擁有近10年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓 詳細>>

趙仁鑫
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《360°職場溝通》詳細內(nèi)容

《360°職場溝通》

**部分:理論篇——“三、思、而、后、行”的溝通思維方式

**部分:理解“關注他人感受——三思而后行”溝通思維方式的內(nèi)涵

一.究竟是什么阻礙了溝通?

 視頻分析

 溝通障礙的3層次解讀

二.溝通的意義和內(nèi)涵

 高效溝通的2個基本任務

 影響溝通的3個主要因素

三.高效溝通的思維方式-三、思、而、后、行”

 “三”:溝通前拆掉“3”個心墻

 “思”:識別溝通中的“4”大典型風格

 “而”:因人“而”異選擇溝通方式

 “后”:“后”時發(fā)問

 “行”:回應“行”動

第二部分:體驗篇——“三、思、而、后、行”的溝通行為5步法

第二部分:掌握“三、思、而、后、行”溝通行為5步法

一.做準備--溝通前需要拆掉的3個心墻

 溝通中的3個心墻

² 心墻1:先入為主

² 心墻2:投射效應

² 心墻3:循環(huán)證實

 如何拆掉3個“心”墻

二.辨身份—識別四種典型溝通風格

 行為透露你的秘密

 溝通風格自我測評

 溝通的四種風格的辨識與互動

三.選方式--進行因人而異的互動溝通

 相似吸引

²  經(jīng)典案例回顧

²  人際影響力的關鍵要素

 鏡像反射

²  目光行為訓練

²  身體姿態(tài)行為訓練

²  語言反饋行為訓練

 因人而異

² 因風格而異  

² 因級別而異

四.探需求--**“候”時發(fā)問探詢真實需求

 技巧1:慷慨聆聽

² 傾聽與回應

² 反映事實與情感

 技巧2:有效提問

²  封閉式與開放式的提問方式

²  澄清性與說服性的提問方式

 技巧3:清楚表達

²  分層分類

²  歸納總結

五.見效果--快速回應行動

 維護自尊,增強自信

 專心聆聽,用心回應

 征求意見,鼓勵參與

第三部分:實踐篇——職場溝通中的“三、思、而、后、行” 

第三部分:**實戰(zhàn)演練,使學員掌握 “三、思、而、后、行”溝通理念在職場中的應用

一.實戰(zhàn)情境演練1:與上級的溝通

 做高效的好下屬

二.實戰(zhàn)情境演練2:與同事的溝通

 高效團隊的溝通

三.實戰(zhàn)情境演練3:與客戶的溝通

 雙贏結果的建立

 

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部分:職業(yè)心態(tài)修煉部分:掌握優(yōu)秀心理素質(zhì)與提升方法一、職業(yè)對人生的價值能力始于行動二、優(yōu)秀的心理因素自我控制——延遲滿足,成功的要素sup2;有成就感的事sup2;發(fā)現(xiàn)成功的秘密sup2;職業(yè)人的承諾自我接納——終極價值,幸福的源泉sup2;發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢sup2;正視自我劣勢sup2;無條件的接納自己獨立思維——趨勢判斷,財富的積累sup2;思維與真相

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課程綱要成果落地部分:高效執(zhí)行——領命確認部分:掌握接受工作命令的步驟和要求一、順利執(zhí)行的前提正確的做事做正確的事從接受命令開始二、完整接受任務被上司要求談話時ü正確的步驟ü禁忌的行為ü情景演練記下上司交辦事項的重點ü科學的記錄方法ü做記錄的技巧ü通關練習理解命令的內(nèi)容和含義ü澄清疑問ü發(fā)表觀點ü復述指令第二部分:高效執(zhí)行——任務分析第二部分:運用問題分析工

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課程綱要成果落地部分:發(fā)現(xiàn)團隊價值部分:發(fā)現(xiàn)團隊價值,梳理自我在團隊中的角色定位一、團隊的力量形成團隊文化sup2;團隊與群體sup2;團隊構成要素二、團隊角色類型我的團隊角色sup2;角色測試sup2;典型特征sup2;積極特征sup2;弱點特征團隊角色與性格sup2;性格分析sup2;尊重差異第二部分:實現(xiàn)團隊綜效第二部分:教會學員掌握團隊決策和沖突解決

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課程綱要沙盤模擬背景:“營救加西亞”一.沙盤演練目標為營救全球知名的執(zhí)行明星“加西亞”二.整個課堂分為4-5個小組,每個小組設少尉一名,特種兵4-5名三.每個小組的每名特種兵都要在少尉的分工下完成一項“營救分任務”,并依靠團隊合作實現(xiàn)終的營救結果四.沙盤中既關注個人完成的效率,也關注每小組團隊合作的終結果五.沙盤模擬整個完成后會根據(jù)完成時長與成果水平,產(chǎn)生佳

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