目標(biāo)管理及計劃執(zhí)行
目標(biāo)管理及計劃執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)管理及計劃執(zhí)行
1、以終為始的目標(biāo)管理方法
◆ 以終為始的管理思想
Ø 以終為始的管理思想
Ø 以終為始的兩個原則基礎(chǔ)
以終為始的兩次創(chuàng)造
自我領(lǐng)導(dǎo)
◆ 目標(biāo)管理的內(nèi)涵
Ø 三組人的故事
Ø 目標(biāo)管理的內(nèi)涵
Ø 目標(biāo)管理的五大魅力
Ø 目標(biāo)管理的八項(xiàng)要素
Ø 目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
Ø 從愿景、戰(zhàn)略到年度策略目標(biāo)的形成
◆ 為何要進(jìn)行目標(biāo)管理
Ø 讓目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者同時成為目標(biāo)的制定者
Ø 強(qiáng)調(diào)員工的“自我控制”
Ø 強(qiáng)調(diào)成果,實(shí)行“能力至上”
Ø 目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)的兩個發(fā)展
目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展
目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展
2、目標(biāo)管理五部曲
◆ 目標(biāo)準(zhǔn)備
Ø 目標(biāo)分解的金字塔和目標(biāo)量化
Ø 部門使命與崗位職責(zé)的確認(rèn)
◆ 目標(biāo)訂定
◆ 目標(biāo)展開
Ø 目標(biāo)展開的方法
Ø 明確崗位的責(zé)任
Ø 員工的職務(wù)意識
◆ 目標(biāo)實(shí)施
◆ 目標(biāo)考評
3、計劃的高效執(zhí)行
◆ 計劃的內(nèi)涵
Ø 執(zhí)行的內(nèi)涵
Ø 構(gòu)成執(zhí)行的四要素
Ø 執(zhí)行是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵
◆ 計劃執(zhí)行的誤區(qū)
Ø 為什么有時有計劃沒執(zhí)行
Ø 計劃執(zhí)行的誤區(qū)
◆ 績效缺失的分析
Ø 績效缺失的原因分析
◆ 高效執(zhí)行的法則
Ø 高效執(zhí)行從盡職盡責(zé)開始
Ø 抓住達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵
Ø 提升工作的效能而非單純的效率
Ø 養(yǎng)成執(zhí)行的意識
◆ 高效執(zhí)行的路徑
Ø 河流的啟示:全面理解和認(rèn)同企業(yè)
Ø 自我的目標(biāo)管理——刺猬原理聚焦目標(biāo)
4、能力意愿提升與績效達(dá)成
◆ 員工的勝任力模型
Ø 員工的能力素質(zhì)態(tài)度三要素
Ø 員工勝任力的三個層次
Ø 激發(fā)員工內(nèi)在動力的五個方面
◆ 能力意愿發(fā)展的四個階段
Ø 熱情高漲的初學(xué)者
Ø 憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者
Ø 有能力但謹(jǐn)慎的執(zhí)行者
Ø 獨(dú)立自主的完成者
◆ 績效的達(dá)成
趙仁鑫老師的其它課程
職場演說:公眾表達(dá)與呈現(xiàn)技巧貼近真實(shí)職業(yè)場景的演講技能訓(xùn)練解決問題:公眾發(fā)言和商務(wù)演講緊張怎么辦?如何讓我說到聽眾的心里去?演講內(nèi)容如何組織、思路如何厘清?讀屏?xí)r代,怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合?演講時肢體動作怎么擺?什么樣的手勢站位會讓演講魅力十足?我也能嘗試互動嗎?聽眾提問怎么答?現(xiàn)場出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理?如何提升自己的氣場?演講現(xiàn)場如何控場,我
講師:趙仁鑫詳情
卓越四分衛(wèi)-問題分析解決 03.16
《卓越四分衛(wèi)-問題分析解決》——邏輯系統(tǒng)打基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)提效率課程說明:“問題分析解決”是企業(yè)普遍開設(shè)的管理課程,解決問題的能力也是我們生活所必須的,在商業(yè)環(huán)境中,它更是每位職場人士的必備能力之一。但在實(shí)際工作中由于問題層出不窮,員工疲于奔命而又不斷受到抱怨和批評,有沒有辦法將錯綜復(fù)雜的問題理出頭緒,使工作有條不紊、有章有法地推進(jìn)解決?本課程突破傳統(tǒng)問題解決課
講師:趙仁鑫詳情
卓越四分衛(wèi)——找到達(dá)成目標(biāo)的清晰路徑——高效執(zhí)行三步法——工作推進(jìn)——領(lǐng)導(dǎo)力-帶領(lǐng)下屬達(dá)成共同目標(biāo)——高效團(tuán)隊執(zhí)行課程背景概述:在工作中面對目標(biāo)任務(wù),大家常常陷入紛亂如麻的細(xì)節(jié)中,找不到突破口或進(jìn)展緩慢,結(jié)果往往是“有苦勞沒功勞”,既浪費(fèi)公司資源,又耗費(fèi)企業(yè)發(fā)展的“黃金時間”。課程能為我們解決什么問題?本課程通過系統(tǒng)的方法和工具,幫助管理者找到能與團(tuán)隊共同推
講師:趙仁鑫詳情
《職業(yè)化五項(xiàng)修煉》 01.01
部分:職業(yè)心態(tài)修煉部分:掌握優(yōu)秀心理素質(zhì)與提升方法一、職業(yè)對人生的價值能力始于行動二、優(yōu)秀的心理因素自我控制——延遲滿足,成功的要素sup2;有成就感的事sup2;發(fā)現(xiàn)成功的秘密sup2;職業(yè)人的承諾自我接納——終極價值,幸福的源泉sup2;發(fā)掘自我的勝任優(yōu)勢sup2;正視自我劣勢sup2;無條件的接納自己獨(dú)立思維——趨勢判斷,財富的積累sup2;思維與真相
講師:趙仁鑫詳情
《360°職場溝通》 01.01
部分:理論篇——“三、思、而、后、行”的溝通思維方式部分:理解“關(guān)注他人感受——三思而后行”溝通思維方式的內(nèi)涵一.究竟是什么阻礙了溝通?視頻分析溝通障礙的3層次解讀二.溝通的意義和內(nèi)涵高效溝通的2個基本任務(wù)影響溝通的3個主要因素三.高效溝通的思維方式-三、思、而、后、行”“三”:溝通前拆掉“3”個心墻“思”:識別溝通中的“4”大典型風(fēng)格“而”:因人“而”異選
講師:趙仁鑫詳情
《高效執(zhí)行訓(xùn)練》 01.01
課程綱要成果落地部分:高效執(zhí)行——領(lǐng)命確認(rèn)部分:掌握接受工作命令的步驟和要求一、順利執(zhí)行的前提正確的做事做正確的事從接受命令開始二、完整接受任務(wù)被上司要求談話時ü正確的步驟ü禁忌的行為ü情景演練記下上司交辦事項(xiàng)的重點(diǎn)ü科學(xué)的記錄方法ü做記錄的技巧ü通關(guān)練習(xí)理解命令的內(nèi)容和含義ü澄清疑問ü發(fā)表觀點(diǎn)ü復(fù)述指令第二部分:高效執(zhí)行——任務(wù)分析第二部分:運(yùn)用問題分析工
講師:趙仁鑫詳情
《激發(fā)團(tuán)隊動能》 01.01
課程綱要成果落地部分:發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊價值部分:發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊價值,梳理自我在團(tuán)隊中的角色定位一、團(tuán)隊的力量形成團(tuán)隊文化sup2;團(tuán)隊與群體sup2;團(tuán)隊構(gòu)成要素二、團(tuán)隊角色類型我的團(tuán)隊角色sup2;角色測試sup2;典型特征sup2;積極特征sup2;弱點(diǎn)特征團(tuán)隊角色與性格sup2;性格分析sup2;尊重差異第二部分:實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊綜效第二部分:教會學(xué)員掌握團(tuán)隊決策和沖突解決
講師:趙仁鑫詳情
“高效溝通執(zhí)行六步法”沙盤演練 01.01
課程綱要沙盤模擬背景:“營救加西亞”一.沙盤演練目標(biāo)為營救全球知名的執(zhí)行明星“加西亞”二.整個課堂分為4-5個小組,每個小組設(shè)少尉一名,特種兵4-5名三.每個小組的每名特種兵都要在少尉的分工下完成一項(xiàng)“營救分任務(wù)”,并依靠團(tuán)隊合作實(shí)現(xiàn)終的營救結(jié)果四.沙盤中既關(guān)注個人完成的效率,也關(guān)注每小組團(tuán)隊合作的終結(jié)果五.沙盤模擬整個完成后會根據(jù)完成時長與成果水平,產(chǎn)生佳
講師:趙仁鑫詳情
高效時間管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 01.01
開場:時間現(xiàn)狀梳理說明:發(fā)現(xiàn)自我時間管理的誤區(qū)1我的時間管理2自我時間現(xiàn)狀2.1自我檢查–時間現(xiàn)狀測試–工作茫、盲、忙第一部分:擺脫茫然說明:分析造成茫然原因1改變時間態(tài)度1.1人生的時間–人生的欲望–撕紙游戲1.2漠視時間的原因–看不見的就不會感到浪費(fèi)–感覺不到消失不會難過–沒期限不會有完成壓力–不費(fèi)力氣的決不會珍惜2時間管理的實(shí)質(zhì)2.1何謂時間管理–時間
講師:趙仁鑫詳情
直線經(jīng)理人的高效執(zhí)行 01.01
一、任務(wù)布置說明:使學(xué)員掌握任務(wù)布置的基本要素使學(xué)員掌握目標(biāo)設(shè)定的原則和方法使學(xué)員掌握分解任務(wù)和制定計劃的方法和工具Oslash;目標(biāo)設(shè)定l目標(biāo)的種類l目標(biāo)設(shè)定流程l目標(biāo)黃金原則l目標(biāo)書寫公式Oslash;任務(wù)分解l任務(wù)分解步驟l任務(wù)分解工具l任務(wù)分解原則Oslash;計劃制定l計劃的重要性l計劃制定的內(nèi)容l計劃制定的工具二、執(zhí)行控制說明:使學(xué)員了解任務(wù)執(zhí)行
講師:趙仁鑫詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194