《優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師:吳光沛

講師背景:
職業(yè)背景:中國(guó)卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練創(chuàng)始人,沛祥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師,上?;鄹髽I(yè)管理咨詢有限公司資深培訓(xùn)師。主講課程:[內(nèi)訓(xùn)]卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營(yíng)講師背景:吳光沛老師是一位用全身心的愛(ài)傳播知識(shí)的人,是一位用全部的熱情投入到個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與建 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

《優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》
  一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的員工就像一臺(tái)永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī),不用領(lǐng)導(dǎo)去督促、提醒、監(jiān)督,他自己就會(huì)自動(dòng)、自發(fā)的達(dá)成上級(jí)所布置的工作任務(wù)。甚至你沒(méi)布置沒(méi)考慮到的,他都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,想好了建議。這樣的員工,對(duì)自己的工作有規(guī)劃,對(duì)自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃,對(duì)自己的人生有規(guī)劃。
  課程主題:優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
  課程時(shí)間:1天
  課程對(duì)象: 企業(yè)各崗位、各工種的中基層員工
  課程大綱:
  1.1工作的本質(zhì)
  你為什么要工作?
  人為什么要賺錢?
  從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,從生存需求的索取到社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
  舉例:放羊娃新傳與人口進(jìn)化論
  案例解析:王侯將相寧有種乎?
  工作=職業(yè)?
  1.2職業(yè)化內(nèi)涵的冰山理論
  圖略
  思路決定出路
  細(xì)節(jié)決定成敗
  態(tài)度決定一切
  想干好一份職業(yè),你的職業(yè)態(tài)度是什么?
  1.3有關(guān)職業(yè)態(tài)度的四個(gè)觀念
  職業(yè)問(wèn)答一:你靠什么力量獲得財(cái)富?
  解析獲得財(cái)富的四種力量
  案例解析: 運(yùn)動(dòng)員,清潔工,
  觀念一:把事情做到世界**,你的財(cái)富就是世界** 。
  職業(yè)問(wèn)答二:你是給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的人嗎?
  解析企業(yè)四種人才模式
  觀念二:鐵杵能磨成針,但木杵只能磨成牙簽,材料不對(duì),努力白費(fèi)。
  職業(yè)問(wèn)答三:你希望你在所從事的職業(yè)里獲得成功嗎?
  觀念三:成功不是“我想要”,是“我一定要”
  職業(yè)問(wèn)答四:你是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎?
  觀念四:夢(mèng)想=目標(biāo) 期限
  小結(jié)討論:
  1.4優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)必備的五個(gè)尊重
  尊重你的公司: 忠告:不要往自己喝水的井里吐口水。
  尊重你的產(chǎn)品:
  尊重你的客戶:
  尊重你的同事:
  尊重你自己:
  小結(jié)觀念:自助與天助。
  1.5優(yōu)質(zhì)員工的八條職業(yè)觀念
  一、不重過(guò)程重結(jié)果,不重苦勞重功勞。
  對(duì)應(yīng):沒(méi)有功勞有苦勞,沒(méi)有苦勞有疲勞。
  二、只有你關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你
  對(duì)應(yīng):舍得關(guān)系
  三、被困難所阻礙,不是因?yàn)槔щy太強(qiáng)大,而是因?yàn)槟繕?biāo)太渺小
  圖示解析:困難與目標(biāo)
  四、暗示比明示更重要
  案例故事:小象,鯊魚
  五、錯(cuò)過(guò)臺(tái)上一分鐘,白練臺(tái)下十年功
  對(duì)應(yīng):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功
  六、要坐金板凳,先坐冷板凳
  舉例:
  七、用正確的態(tài)度審視他人與自己
  圖形解析:人字分析
  八、以老板的心態(tài)做事,某天你會(huì)成為一個(gè)成功的老板
  舉例:人生公司
  1.6優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)之——提升綜合素質(zhì)
  提升高度看問(wèn)題,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
  案例解析:1000年前的小明
  學(xué)會(huì)用腦袋想問(wèn)題,而不是用眼睛看問(wèn)題。
  耳聽(tīng),眼見(jiàn),腦袋想
  提升文化修養(yǎng),貫通古今中外,培養(yǎng)國(guó)際視野。
  老師寄語(yǔ):欲成事者必擅修其身。
  小結(jié)問(wèn)題:?jiǎn)T工與企業(yè)的關(guān)系?
  2.1什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
  直白的說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃就是——我想干什么?我在什么時(shí)候想干到什么樣的程度?我怎樣才能干到這樣的程度?
  案例分析:  朱重八的履歷
  2.2為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
  ——目標(biāo)與動(dòng)機(jī)
  企業(yè)目標(biāo)與動(dòng)機(jī)
  個(gè)人目標(biāo)與動(dòng)機(jī)
  2.3如何開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃
  開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃時(shí)的6點(diǎn)思考
  1、我的職業(yè)目標(biāo)是什么?
  2、達(dá)成目標(biāo)的幾個(gè)階段,我目前所處的階段
  3、達(dá)成目標(biāo)需要具備的能力
  4、目前我具備的能力和欠缺的能力
  5、如何提升不足?
  6、提升計(jì)劃的制定和執(zhí)行
  2.4職業(yè)生涯規(guī)劃的方向
  1、縱向發(fā)展:即員工職位等級(jí)由低級(jí)到高級(jí)的晉升。
  2、橫向發(fā)展:指在同一層次不同職位之間的調(diào)動(dòng)。
  3、核心方向發(fā)展:雖然職位沒(méi)有晉升,但是承擔(dān)了更多的職責(zé),有了更多的機(jī)會(huì)參加單位各種決策活動(dòng)。
  2.5不同職業(yè)生涯階段的職業(yè)角色
  表格(略)
  2.6不同期限職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)
  表格(略)
  2.7職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的幾個(gè)例子
  職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的風(fēng)險(xiǎn)
  低度風(fēng)險(xiǎn):同一行業(yè)的相似職位,或跨行業(yè)的相似職業(yè)。
  中度風(fēng)險(xiǎn):同一行業(yè)的新的崗位(新技能);同樣技能的不同行業(yè);咨詢顧問(wèn)。
  高度風(fēng)險(xiǎn):完全改變職業(yè)方向。(例:魯迅, 羅玉鳳)
  2.8HR在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
  個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)要求的匹配
  公司雇員有五種不同的職業(yè)生涯成功方向:
  進(jìn)取型
  安全型
  自由型
  冒險(xiǎn)型
  平衡型
  2.9職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系
  怎樣的職業(yè)生涯可謂成功?
  表格(略)

 

吳光沛老師的其它課程

卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營(yíng)----突破從心開(kāi)始,修煉卓越團(tuán)隊(duì)您希望您的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升嗎?您希望您的團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)嗎?您希望團(tuán)隊(duì)成員都有忠誠(chéng)度嗎?您希望團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都樹(shù)立主人翁精神嗎?您希望團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都充滿活力嗎?……同時(shí)如果您的團(tuán)隊(duì)有缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、溝通不暢、扯皮、缺乏自信、協(xié)調(diào)能力差、做事不認(rèn)真等問(wèn)題,那么就讓我們一起來(lái)

 講師:吳光沛詳情


序號(hào)主題效果一尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè),學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。二提升自信、肯定自我以深刻的行動(dòng)體驗(yàn),全方位充分肯定自我,提升員工自信心。三突破自我設(shè)限突破心理障礙,拆除自我設(shè)限,快速突破生活各方面的瓶頸。四開(kāi)發(fā)潛能挖掘潛能,促成深層次的心質(zhì)蛻變,提升生命整體素質(zhì)。五培養(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)培養(yǎng)員工的責(zé)任感,激發(fā)感恩心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作,建立成功的人生價(jià)值體系

 講師:吳光沛詳情


心智   01.01

序號(hào)主題效果一尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè),學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。二提升自信、肯定自我以深刻的行動(dòng)體驗(yàn),全方位充分肯定自我,提升員工自信心。三突破自我設(shè)限突破心理障礙,拆除自我設(shè)限,快速突破生活各方面的瓶頸。四開(kāi)發(fā)潛能挖掘潛能,促成深層次的心質(zhì)蛻變,提升生命整體素質(zhì)。五培養(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)培養(yǎng)員工的責(zé)任感,激發(fā)感恩心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作,建立成功的人生價(jià)值體系

 講師:吳光沛詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有