企業(yè)文化建設(shè)與落地

  培訓(xùn)講師：鄭君

講師背景：
鄭君講師個人簡介獵鷹式招聘理論創(chuàng)始人經(jīng)濟學(xué)碩士美國GEC認證講師高級人力資源管理師，勞動法專家華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師曾任捷和電機集團公司人力資源總監(jiān)【工作經(jīng)歷】先后在豪恩聲學(xué)股份、朗科科技股份(股票代碼300042)、捷和電機集團等公司擔(dān)任人 詳細>>

鄭君
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企業(yè)文化建設(shè)與落地詳細內(nèi)容

企業(yè)文化建設(shè)與落地
　　? 趨同化
　　? 政治化
　　? 表象化
　　? 僵硬化
　　? 空泛化
　　? 娛樂化
　　案例：“質(zhì)量文化”是如何塑造的？
　　? 企業(yè)文化落地的三大法則
　　– 自上而下
　　– 先難后易
　　– 由內(nèi)而外
　　小結(jié)：企業(yè)文化的“種子落地法則”
　　第二單元 企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)模型
　　? 不同層級文化的結(jié)構(gòu)特點
　　? 不同層級對管理層的要求
　　? 企業(yè)文化與其它管理工作的銜接
　　第三單元 企業(yè)文化的消化吸收
　　? 強化企業(yè)文化的組織推進
　　– 尋找支點：企業(yè)文化推進小組的組建
　　– 企業(yè)文化推進小組作用的發(fā)揮
　　? 領(lǐng)導(dǎo)的表率作用
　　案例：己所不欲，勿施于人
　　? 分層次的員工培訓(xùn)
　　案例：聯(lián)想的“入模子”培訓(xùn)
　　? 樹立典型人物
　　案例：大慶油田的典型人物塑造
　　? 講述感人故事
　　案例：海爾文化的故事感染法
　　? 文藝活動寓教于樂
　　案例：昆明某超市的手感鑒別假鈔比賽
　　? 正激勵與負激勵的運用
　　– 海爾：6s從負激勵到正激勵
　　? 企業(yè)內(nèi)部宣傳
　　案例：蒙牛集團獨特的企業(yè)文化宣傳
　　– 企業(yè)內(nèi)刊
　　– 企業(yè)網(wǎng)站
　　– 企業(yè)之歌
　　– 企業(yè)宣傳片
　　– 板報宣傳
　　? 讓企業(yè)文化融入員工行為
　　– 用企業(yè)文化衡量員工禮儀
　　– 用企業(yè)文化衡量員工協(xié)作性
　　– 用企業(yè)文化檢驗員工自信心
　　– 用企業(yè)文化檢驗員工責(zé)任感
　　案例：“巷道引入法”引入員工行為
　　第四單元 企業(yè)文化的外化造勢
　　? 形象識別系統(tǒng)外化
　　案例：中國電信更換標(biāo)識的代價
　　? 社會公益活動延伸
　　– 王老吉借助公益活動提升品牌文化
　　? 重大論壇活動造勢
　　? 品牌推廣活動延伸
　　? 企業(yè)模范人物造勢
　　– 青島港集團的模范人物塑造
　　? 發(fā)表軟性文章造勢
　　– 朗科的軟文寫作專班
　　第五單元 企業(yè)文化的傳承與移植
　　? 企業(yè)發(fā)展對企業(yè)文化的影響
　　– 防范員工流動造成優(yōu)秀文化的流失
　　– 防范公司遷址造成企業(yè)文化的流失
　　– 注重開辦子公司對企業(yè)文化的移植
　　案例：紅塔集團分公司成功的文化移植
　　? 構(gòu)建適合企業(yè)的人才機制
　　? 流程化管理“四化”
　　– 復(fù)雜的過程簡單化
　　– 簡單化的過程量化
　　– 量化的因素流程化
　　– 流程化的因素框架化
　　案例：沃爾瑪企業(yè)文化的“四化”
　　? 企業(yè)文化制度化
　　– 從僵化到固化
　　– 人治、法治到文治
　　– 人治讓位于法治
　　總結(jié)：企業(yè)文化落地“三步曲”
　　企業(yè)文化建設(shè)課程現(xiàn)場照片

 

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《企業(yè)中層干部管理技能提升》【課程背景】企業(yè)中層管理者是企業(yè)人力資源的核心力量，直接影響到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻犖槭敲课黄髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)夢寐以求的事。中層管理者的思想意識以及管理水平的高低，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽、效益、質(zhì)量、成本和員工士氣。在企業(yè)里，許多銷售精英、技術(shù)精英等走上了中層崗位，如何彌補其

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《如何有效管理80和90后員工》【課程背景】他們是典型的“追星一族”;他們不怕被扣薪和罰款;他們甘當(dāng)“月光族”，視金錢如糞土;他們熱衷于網(wǎng)絡(luò)，與手機和電腦形影不離;他們愿意工作，但他們討厭加班，頻繁跳槽;他們有思想、有個性、有膽量，敢愛敢恨。同時，他們又顯得脆弱，難以承受工作的壓力和委屈，更不接受簡單、粗暴的管理方式……他們是中國社會的一個新群體——后80和

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《銀行績效管理與結(jié)果應(yīng)用》【課程背景】許多銀行認為，招聘或者培育高素質(zhì)的部屬，就能為組織創(chuàng)造高績效，但在實際管理中，部分高素質(zhì)的部屬并沒有創(chuàng)造高績效，員工績效并沒有與其素質(zhì)成正比，這是何故這與組織的戰(zhàn)略地圖、績效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵、績效溝通與輔導(dǎo)、績效改進等諸多因素緊密相關(guān)。另外，由于部分干部和員工對績效的一知半解，

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《獵鷹式招聘與面試技巧》【課程背景】您是否為當(dāng)前的“用工荒”而慌是否為忙于開發(fā)更多招聘渠道而忙如何向求職者提問才是有效的面試問題呢如何判斷求職者的回答是真是假如何進行專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計如何將面試與背景調(diào)查、人才測評結(jié)合起來如何才能判斷候選人是否勝任崗位確定錄用后候選人“放鴿子”，怎么辦本課程從招聘渠道的挖掘，新渠道的開發(fā)入手，提出了針對企業(yè)的“獵鷹式招聘”

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《企業(yè)關(guān)鍵人才的選育用留》【課程背景】比爾·蓋茨曾說：“假如微軟的20個頂尖人才離職，那么微軟將成為一個無足輕重的企業(yè)”。由此可見，關(guān)鍵員工是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)具備較強競爭力的標(biāo)志。同時，關(guān)鍵員工又是易碎品、珍稀品，極易成為競爭對手瞄準(zhǔn)的對象，管理中稍有不慎，極易造成關(guān)鍵員工流失，同時給自己增加一個強大的競爭對手。本課程從關(guān)鍵人才的識別入手，幫助企業(yè)管理

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《企業(yè)績效管理診斷與績效輔導(dǎo)》【課程背景】眾多企業(yè)在推動績效管理，但敢說績效自己企業(yè)績效管理做到比較成功的又有幾家領(lǐng)導(dǎo)層認為，高素質(zhì)的部屬就能為組織創(chuàng)造高績效，但在實際管理中，部分高素質(zhì)的部屬并沒有創(chuàng)造高績效以上情況的發(fā)生，與企業(yè)的戰(zhàn)略地圖、績效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵、績效溝通與輔導(dǎo)、績效改進等諸多因素緊密相關(guān)。另外，由

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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能訓(xùn)練（分級版）》【課程背景】加強企業(yè)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢，因為企業(yè)的內(nèi)力永遠大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程旨在通過專業(yè)方法，為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師，打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】部門員工往往因良好的績效或較長的工齡而得以晉升，當(dāng)他們走上管理崗位，面對人力資源管理問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。因此，讓各部門負責(zé)人學(xué)習(xí)一定的人力資源管理，掌握管人技巧，深刻認識到人力資源工作對企業(yè)發(fā)展的重要性，有助于各部門在管人方面加強配合，從而提升企業(yè)的整體效益

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《勞動法與和諧員工關(guān)系構(gòu)建》【課程背景】隨著企業(yè)用工方式的多元化、靈活化，企業(yè)與員工的勞動關(guān)系已不再搞“終生制”，員工進和出已日趨常態(tài)化、復(fù)雜化。與此同時，國家勞動法規(guī)這道“緊箍咒”也越來越緊，企業(yè)的用工成本不斷提高，用工風(fēng)險越來越大。過去人們常說“請神容易送神難”，現(xiàn)在卻變成了“請神難，送神更難”。如何在不違反相關(guān)勞動法規(guī)的前提下，盡可能降低中小企業(yè)用工成

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