享受創(chuàng)造(工作)的過程

  培訓(xùn)講師:顏廷君

講師背景:
中國(guó)有一個(gè)讓你真正認(rèn)同的“培訓(xùn)大師”嗎?一聽到“大師”,就想起一個(gè)動(dòng)詞:包裝!濫竽充數(shù),是一群人吹竽,一個(gè)人充數(shù)。培訓(xùn)界的現(xiàn)狀是:一個(gè)人吹竽,一群人充數(shù)!企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,“培訓(xùn)大師”們應(yīng)負(fù)一部分責(zé)任;企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵是要找到會(huì)“吹竽”的那一 詳細(xì)>>

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享受創(chuàng)造(工作)的過程詳細(xì)內(nèi)容

享受創(chuàng)造(工作)的過程
一、 享受創(chuàng)造的過程
1、人生觀--一個(gè)古老而又常新的話題
科技的發(fā)展為什么沒有能使人類更幸福?
現(xiàn)代人的心理挑戰(zhàn):浮躁與貪婪
實(shí)驗(yàn) 執(zhí)著(專注)的價(jià)值和代價(jià)
2、諸子百家論人生
(1)、辜鴻銘、林語堂 泰戈?duì)栒撊松?br />(2)、道、儒、佛論知足
3、人生樣態(tài)
(1)、知足,而不追求
(2)、貪婪地追求
(3)、人生的“現(xiàn)實(shí)理想”:知足、快樂,并 追求著
終極目標(biāo)的虛無
假如人生可以濃縮
假如人生可以設(shè)計(jì)
乘公交車的藝術(shù)象征
4、衡量成功的標(biāo)尺與起點(diǎn)
(1)案例分析:韋氏的格言
(2)以色列的玫瑰——認(rèn)識(shí)事物的一種方法
(3)成功是布施(奉獻(xiàn)、播種)——菩薩畏因,眾生畏果
(4)“七圣財(cái)”

二、工作生活質(zhì)量規(guī)劃——讓員工享受創(chuàng)造(工作)的過程
1、改善工作環(huán)境與條件
微軟與海爾總部的環(huán)境建設(shè)
理論基礎(chǔ):馬斯洛需求層次論和赫茲伯格的“雙因理論”
2、在理性與非理性之間切分蛋糕
亞當(dāng)斯的公平理論及其局限性。
理性的困境與賓漠的實(shí)驗(yàn)
薪酬設(shè)立:在理性與非理性之接切分蛋糕
薪酬的“帕累托改進(jìn)”
從格林威治天文臺(tái)的科學(xué)家拒絕加薪看薪酬激勵(lì)
3、讓員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)
人力資本概念
“聚成現(xiàn)象”
微軟“一箭三雕”
生涯規(guī)劃
4、人際關(guān)系
人際關(guān)系(主要是與上級(jí)與同事關(guān)系)對(duì)工作滿意度的影響。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情商
5、建構(gòu)“平等”企業(yè)文化
平等與公平
人性與法理
“不平等”與“自我歧視”
人性的黑洞
中國(guó)企業(yè)對(duì)平等的追求與探索

三、職業(yè)生涯向目標(biāo)取向傾斜

四、情商修煉(情緒管理)

 

顏廷君老師的其它課程

情商管理   01.01

  一、情商層次  情商是有效的管理自我和處理人際關(guān)系的能力 ?。?、對(duì)應(yīng)  2、克制 ?。?、獨(dú)立 ?。础o我  二、情商修煉與心理料理 ?。ㄒ唬┣樯膛c人生  1、情商與成功  案例分析:  紅牌齊達(dá)內(nèi)別樣的告別  馬特拉齊——?dú)v史的恥辱柱  沒有勝者的演出  2、情商與人的身心健康  (二)心理料理  1、自我覺察  2、善觀因緣 ?。?)頭痛的因緣 ?。?

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  講企業(yè)文化建設(shè)·維持·變革  1、企業(yè)文化:企業(yè)的基因與靈魂  2、企業(yè)文化與民族文化  3、我們要建立什么樣的企業(yè)文化  4、企業(yè)文化的價(jià)值  5、企業(yè)家精神與企業(yè)文化  第二講企業(yè)文化的戰(zhàn)略導(dǎo)向  戰(zhàn)略型導(dǎo)向圍繞企業(yè)戰(zhàn)略的要求進(jìn)行企業(yè)文化理念體系的建設(shè)。  戰(zhàn)略導(dǎo)向型企業(yè)文化的理念體系的三個(gè)層次:  1、戰(zhàn)略層使命愿景  2、策略層精神價(jià)值觀  3、

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  一、經(jīng)理人的成熟度  1、認(rèn)識(shí)能力  2、情商層次  二、經(jīng)理人的角色認(rèn)知(定位)  1、經(jīng)理人的角色  2、常見誤區(qū)  3、角色行為  三、非職務(wù)影響力  1、“第二身份”  2、“將帥五德”  3、領(lǐng)袖魅力  四、人本管理心理學(xué)  1、期望的力量  (1)羅森塔爾效應(yīng) ?。?)期望的魔力  2、被冷落的熱情  (1)生日禮物 ?。?)領(lǐng)導(dǎo)的漫不經(jīng)心 

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  一、思維的層次  1、盲從  2、混沌  3、獨(dú)立  4、智能  5、兩可——“第三只眼睛看世界”  二、思維的特點(diǎn)和誤區(qū)  1、“以指為月”  2、裁判意識(shí)(極端論證)  3、“二分法”  4、經(jīng)驗(yàn),原始的智慧  5、自我牽連(投影):案例分析:太太的耳朵問題  6、耳聞目睹的屏蔽(小實(shí)驗(yàn))  7、心智模式(BY企業(yè)決策分析)  8、慣性思維——成也蕭

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  講 中國(guó)式管理基本內(nèi)涵  一、中國(guó)傳統(tǒng)政治制度  ——法德博弈與融合 先秦禮治 六國(guó)興衰 秦國(guó)興亡 荀子思想 漢代法德合流  法德合流,蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化自律發(fā)展的深刻規(guī)律?! 《?、儒家思想的基本內(nèi)涵  儒家思想的特點(diǎn)之一: 崇尚禮治  儒家思想的特點(diǎn)之二: 重視倫理道德的作用  儒家思想的特點(diǎn)之三: 重教化、推己及人(修己安人)  三、法家思想的基本內(nèi)

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  內(nèi)容簡(jiǎn)介  講“產(chǎn)品”  第二講銷售人員的三個(gè)“上帝”  第三講銷售人員的職業(yè)素養(yǎng)  第四講讓客戶想你  第五講市場(chǎng)博弈(營(yíng)銷戰(zhàn)略策略)  1、“博傻”與營(yíng)銷藍(lán)海戰(zhàn)略  2、“強(qiáng)盜分金”與制定規(guī)則  3、“硬球式競(jìng)爭(zhēng)”與“馬基雅維里主義”  4、攻守策略與“三分天下”  5、超越營(yíng)銷的“囚徒困境”  6、“路徑依賴”成就微軟  7、信息博弈——規(guī)避信息屏

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課程大綱:一、二八定律1、二八定律概念2、二八定律現(xiàn)象3、二八定律的運(yùn)用二、目標(biāo)ABC法則1、ABC法則內(nèi)涵2、ABC法則的運(yùn)用三、第四代時(shí)間管理理論1、時(shí)間管理與工作分類2、時(shí)間管理四象限3、第二象限法四、目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理1、計(jì)劃內(nèi)涵2、按照時(shí)間分類的計(jì)劃3、時(shí)間管理的重點(diǎn)與計(jì)劃五、時(shí)間管理與習(xí)慣1、檢視習(xí)慣2、習(xí)慣的改變(企業(yè)行為文化變革)3、時(shí)間管理

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課程大綱:  講 企業(yè)文化建設(shè)#8226;維持#8226;變革  1、企業(yè)文化:企業(yè)的基因與靈魂  2、企業(yè)文化與民族文化  3、我們要建立什么樣的企業(yè)文化  4、企業(yè)文化的價(jià)值  5、企業(yè)家精神與企業(yè)文化  第二講企業(yè)文化的戰(zhàn)略導(dǎo)向  戰(zhàn)略型導(dǎo)向 圍繞企業(yè)戰(zhàn)略的要求進(jìn)行企業(yè)文化理念體系的建設(shè)。  戰(zhàn)略導(dǎo)向型企業(yè)文化的理念體系的三個(gè)層次:  1、戰(zhàn)略層 使命

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課程大綱:  講溝通與社會(huì)化程度(成熟度)  一、社會(huì)化程度——溝通的心理基礎(chǔ)  1、思維層次盲從 混沌 獨(dú)立 智能  2、情商層次對(duì)應(yīng) 克制 獨(dú)立 無我  二、溝通與思維能力  三、溝通與情商層次  第二講 溝通語言  一、儀表儀容  二、肢體語言  三、溝通語言基本原則  1、普通話  2、語言包裝  3、不出口傷人(忍讓)  4、尊敬  5、認(rèn)錯(cuò)藝術(shù) 

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課程大綱:  一、生命的清單  在這個(gè)世界上,你希望得到什么?——這就是生命的清單。它涉及一個(gè)古老而又常新的人生命題:生命的價(jià)值!  二、拍賣職業(yè)生涯  每個(gè)人都以生命的代價(jià)在進(jìn)行一場(chǎng)豪賭,無論你意識(shí)到還是沒有意識(shí)到。有一個(gè)游戲叫“博傻”,它是人生道路上的一大陷阱,掉進(jìn)去不能自拔,生命的旅程的軌跡就鎖定于“血酬定律”?! ∮螒蚴侨松南笳鳎芭馁u職業(yè)生涯”為

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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