卓越領導力速成——中高層管理者領導力系統(tǒng)提升策略內(nèi)訓

  培訓講師:陳沖

講師背景:
陳沖老師陳沖老師講課特點:陳沖老師的講課與其它老師的講課,有著很大的不同和根本上的區(qū)別:他的講課風格可用以下詩句來概括:“透過現(xiàn)象看本質(zhì),批判傳統(tǒng)啟創(chuàng)新,自做鏡子引思考,分析過程免答案?!睆倪@些句子中可以看出;陳老師講課是以問題和事件為主線 詳細>>

陳沖
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卓越領導力速成——中高層管理者領導力系統(tǒng)提升策略內(nèi)訓詳細內(nèi)容

卓越領導力速成——中高層管理者領導力系統(tǒng)提升策略內(nèi)訓
  一、領導與領導力

  1、領導者的標準與要求

  好領導的標準

  領導者特質(zhì)理論

  如何做一個好領導

  2、領導力基礎

  領導者的權力

  案例:修女特里薩的人格魅力

  領導力分析

  如何提升影響力

  領導技巧的層次

  案例:GE:韋爾奇無處不在

  無限的愛老板的明察秋毫

  3、認識被領導者

  員工的分類

  員工的成熟度

  人的四種行為風格

  人類行為的思維方式

  用人要點

  互動:認識和區(qū)分人財、人在與人災

  4、領導模式介紹

  新官上任時的領導模式

  領導風格

  權變理論介紹

  情景領導模式

  二、有效領導的三項基本功

  1、愿景管理

  什么叫愿景管理?

  為什么需要愿景管理?

  如何進行愿景管理?

  案例:XX公司利益共同體手冊

  億萬富翁的遺囑

  愿景管理實戰(zhàn)技巧

  活動:夢想家(小組討論)

  2、危機管理

  什么是危機管理?

  為什么員工被罰才會痛?

  危機管理的目的

  如何進行危機管理?

  危機管理真的有效嗎?

  活動:海上求生(小組討論)

  3、強勢管理

  問題:管理者,你能文能武嗎?

  什么是強勢管理?

  案例:趙高的霸氣

  為什么管理技能中應該加上強勢?

  管理者強勢心理建設

  領導力與控制力

  三、領導藝術的三項修煉

  1、建立影響力

  做正確的決策

  案例:人事經(jīng)理的策略調(diào)整

  提升情商

  要言而有信

  不刻意要求下屬忠誠

  小技巧:黑箱方法

  勇于承擔自己的過錯

  包容下屬的小毛病

  充滿熱忱

  做足文化功夫

  案例:什么是操縱?

  2、學會授權

  管理者需要授權

  思考:諸葛亮的鞠躬盡瘁真的對嗎?

  正確認識授權

  授權不是放羊

  授權不是參與

  授權不是代理職務

  授權不是分工

  授權并不是讓下屬完全自主

  授權不是助理或秘書的職務

  影響授權的因素

  可選擇的授權方式

  授權與權利分解

  授權的四個步驟

  確定任務

  選擇受權人

  明確溝通

  授權后的跟蹤

  如何授權而不失控

  案例:控制是授權管理的維生素

  3、讓下屬自動自發(fā)工作

  引言:美國教授的試驗計劃

  激勵的意義

  激勵的核心:以員工需要為杠桿

  員工士氣低落的信號

  常用的激勵理論與方式

  物質(zhì)激勵——獎金、股權等

  精神激勵——教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等

  思想激勵——道德、價值觀等

  有效激勵原則

  激勵時的注意事項

  四、領導技能與實務

  1、領導者的溝通技巧

  領導者與溝通

  一般性人際溝通要點

  案例:那一句話先說?

  管理與組織溝通要點

  傾聽與提問

  活動:AB對話

  反饋與確認

  活動:解碼行動

  溝通原理

  2、領導者的教練技術

  做一名優(yōu)秀的教練

  傳統(tǒng)教練和教練式領導的區(qū)別

  培訓的目的

  案例:學習金字塔

  引導員工意愿

  指導員工行為

  處理員工違規(guī)

  輔導員工成長

  從批評到反饋

  從反饋到對話

  案例:小鷹的成長

  教練技術的實際運用

  體驗活動:描繪藍圖

  3、提升團隊建設能力

  沒有完美的個人,只有完美的團隊

  體驗活動:小豬過河

  團隊發(fā)展的五個階段

  高效團隊的特征

  把群體打造成團隊

  高效率工作團隊的打造

  團隊沖突處理

  競爭策略

  回避策略

  遷就策略

  妥協(xié)策略

  合作策略

  提升士氣的方法

  挖掘團隊智慧

  創(chuàng)建學習型組織

 

陳沖老師的其它課程

第二講招聘中的各種理論形成了實踐者的障礙小節(jié)現(xiàn)代企業(yè)人員招聘工作中的困惑和傳言傳言一:出色的員工是可以預測的。傳言二:把員工分為ABC級別做法是正確的。傳言三:人崗必須匹配。傳言四:什么樣的性格才適合什么樣的崗位。傳言五:將應聘者進行排隊,選出優(yōu)先的。傳言六:優(yōu)秀的人才,一定能擔當組織的高績效運營。傳言七:提高員工滿意度,就一定能帶來組織績效。傳言八:晉升是

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  部分、執(zhí)行標準四個誤區(qū)  執(zhí)行力誤區(qū):態(tài)度不等于結果  執(zhí)行力誤區(qū)二:苦勞不等于結果  執(zhí)行力誤區(qū)三:職責不等于結果  執(zhí)行力誤區(qū)四:任務不等于結果  思考:結果是什么,任務是什么?  苦勞≠結果  態(tài)度≠結果  理由≠結果  加班≠結果  拼命≠結果  第二部分、認識結果——結果為王  員工用結果來和企業(yè)進行交換薪酬  上班不是拿工資的理由;  企業(yè)不

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  部分:80后員工管理遭遇難題  1,80后管理:危機還是機會  討論:80后員工在職場的表現(xiàn)形式  2,80后員工的職稠現(xiàn)特征  3,討論:80后員工給企業(yè)帶來管理上的問題  澄清對80后6大錯誤看法  第二部分:管理困惑,靜思己過  1,80后群體的個人特質(zhì)解析  80后個體價值觀系統(tǒng)  80后思維模式  80后情緒與情感  80后的10大心理沖突  

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  單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設  1、人的動機  2、馬斯洛需求論  3、X理論和Y理論  4、領導素質(zhì)概括哪些方面  5、管理方格圖  6、常用的管理手段有哪些  7、描述你心目中的上司  8、你身為領導者卻在做管理者的事,為何?  9、描述你心目中的部屬  10、為什么你累得很,員工卻很輕松?  11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行?  案

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  一、倒閉公司的85是由決策失誤引起  1.四邊決策  2.惰性決策  3.經(jīng)驗決策  4.暈輪決策  5.從眾決策……  6.決策理論與決策實踐  二、企業(yè)家的決策之敵  1.經(jīng)驗主義  2.不見雷區(qū)  3.局限思維  4.不懂戰(zhàn)略  5.人云亦云  6.過分民主  三、科學決策的程序  1.發(fā)現(xiàn)問題  2.確定目標  3.價值準則  4.擬定方案  5

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  一、我是管理者還是領導者?  1、領導與管理有何不同  2、我是領導嗎?  3、我適合做領導嗎?  二、我的領導力有多強?  1、管理層次與領導力  2、影響領導力的因素  3、什么是高效的領導力  三、團隊的領導力有強?  1、新領導理論與實踐——團隊領導  2、4E領導  四、做一個有魅力的領導者  1、EQ與領導藝術  2、領導理念  2.1雙贏 

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