領(lǐng)導藝術(shù)與方法內(nèi)訓

  培訓講師:王保華

講師背景:
王保華講師個人簡介(采購管理、供應鏈)擅長領(lǐng)域:采購管理、供應鏈擅長行業(yè):加工制造王保華講師介紹AACTP認證講師,GEC特約培訓師。中國物流與采購聯(lián)合會采購與供應鏈管理專業(yè)委員會核心專家;美國供應鏈管理協(xié)會及中國物流與采購聯(lián)合會授權(quán)講師現(xiàn) 詳細>>

王保華
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領(lǐng)導藝術(shù)與方法內(nèi)訓詳細內(nèi)容

領(lǐng)導藝術(shù)與方法內(nèi)訓
  **章 理想領(lǐng)導者所需具備的特質(zhì)

  引子游戲:齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導者的素質(zhì)要素

  如何做一名合格的領(lǐng)導者圖示

  一.領(lǐng)導的構(gòu)成要素及領(lǐng)導效能

  1.有效領(lǐng)導的構(gòu)成要素

  2.領(lǐng)導效能的支柱模型

  二.領(lǐng)導權(quán)力與領(lǐng)導能力

  1.領(lǐng)導權(quán)力

  2.領(lǐng)導權(quán)力不等于領(lǐng)導能力

  3.領(lǐng)導能力

  案例討論:馮經(jīng)理做企業(yè)領(lǐng)導的故事

  三.現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導者的總體素質(zhì)要求

  1.品德端正

  2.知識和經(jīng)驗豐富—大樹邏輯

  3.身心健康

  四.企業(yè)領(lǐng)導者對待人才應有的態(tài)度

  1)愛才之心案例

  2)識才之眼案例

  3)求才之渴案例

  4)用才之能案例

  5)容才之量案例

  小組討論:對領(lǐng)導如何對待人才發(fā)表幾點感想。

  案例研究:希爾頓的用人之道

  第二章 領(lǐng)導風格與領(lǐng)導思維方法

  一.領(lǐng)導風格類型

  1.集權(quán)型

  2.參與型

  3.寬容型

  4.權(quán)變型

  權(quán)變理論的意義

  二.情景領(lǐng)導風格

  引言:風靡世界的情境領(lǐng)導

  1.關(guān)系行為

  2.任務行為

  3.四種領(lǐng)導模式S1—S4

  案例討論:劉經(jīng)理的情景領(lǐng)導

  三.領(lǐng)導工作的思維方法

  1.系統(tǒng)論方法:注重結(jié)構(gòu),注重層次

  案例:蔣介石的教訓總結(jié)

  案例:史玉柱的教訓總結(jié)

  案例:張瑞敏—海爾的國際化

  2.預見論方法:審時度勢

  案例:戴高樂將軍的預見

  案例:孫中山先生的英明

  3.彈性論方法:利取大,害取小

  現(xiàn)實管理的特性

  管理彈性分類

  案例:德隆集團的倒閉

  4.競爭論方法:提高市場駕馭能力

  案例:長虹彩電的危機

  案例:波特評中國企業(yè)進軍世界500強

  對手意識和競爭意識

  競爭對手分析與產(chǎn)業(yè)預測

  案例:珠海格力空調(diào)不降價

  競爭分析中的博弈論

  案例1:頂牛博弈

  案例2:智豬博弈

  案例3:囚徒博弈

  5.藍海論方法:提高市場判斷能力

  紅海戰(zhàn)略與藍海戰(zhàn)略的比較

  案例:郭德剛的相聲為什么紅?

  案例:三星和索尼產(chǎn)值的巨大落差,三星收購索尼?

  案例分析:譚木匠的傳說

  藍海戰(zhàn)略的兩項工具

  案例:美國黃尾葡萄酒品牌的崛起

  第三章 **有效溝通加強領(lǐng)導藝術(shù)

  一.領(lǐng)導者要注意對部下進行有效溝通

  溝通對于領(lǐng)導者來說更具有三大特殊意義

  案例:毛澤東善于和群眾溝通

  案例:某經(jīng)理人內(nèi)向,不善與部下溝通

  二.遵從有效溝通的六特性

  1.雙向性

  溝通游戲:閉眼撕紙

  2.明確性

  3.談行為不談個性

  案例:某經(jīng)理人批評員工

  4.積極聆聽

  現(xiàn)場測試:聆聽的能力

  聆聽的技巧

  5.善于提問,不要質(zhì)問

  游戲:黑板猜字

  6.善用非語言溝通

  三.有效溝通與情商

  案例:鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙

  案例:《財經(jīng)時報》記者對張錫民的采訪

  四.應當克服的痼癖與習慣

  案例:一位知名散文家的精彩描述

  案例:富蘭克林的知名自述

  五.對待有問題部屬的原則—情.理.法三結(jié)合

 

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