團隊魔方——用創(chuàng)新合作打造高績效的執(zhí)行團隊

  培訓講師：周煒

講師背景：
培訓師周煒【職業(yè)背景】周煒，美國AACTP國際注冊培訓師、工商管理碩士、實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、管理技能提升訓練專家，現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問。曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團，歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運營管理中心總監(jiān)、管理學院副院長。 詳細>>

周煒
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團隊魔方——用創(chuàng)新合作打造高績效的執(zhí)行團隊詳細內(nèi)容

團隊魔方——用創(chuàng)新合作打造高績效的執(zhí)行團隊
 《團隊魔方——用創(chuàng)新合作打造高績效的執(zhí)行團隊》


【課程前言】

一個人稱雄的時代已經(jīng)遠去，團隊合作精神風生水起，從表面看，它似乎是一種時尚，但實際上卻是實實在在對業(yè)績的追求?，F(xiàn)在社會中，許多工作是以團隊為單位完成的，一個人無論多么出色，想要完成一項工作，都需要他人的幫助。公司中的每個成員就像魔方中的一個魔方，每個魔方固然牢固，但要使魔方成為一個完整的魔方體，不可缺少的則是每個魔方的連接體，這就是團隊合作創(chuàng)新精神。在市場競爭日益激烈的今天，作為企業(yè)的經(jīng)理人，建設一個優(yōu)秀的、能夠推動企業(yè)和個人獲得成功的團隊，是經(jīng)理人在運營管理中的首要工作。


作為推進企業(yè)發(fā)展的團隊，卻時常出現(xiàn)如下問題：


為什么說“三個和尚沒水吃”而又說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”


為什么說“個人是一條龍，群體是一條蟲” 為什么說“團結(jié)力量大”


為什么說“萬眾一心，眾志成城”


為什么說“代表部門或單位比代表自己被人認可的機會多”


為什么說“團隊主意比個人主義強”


為什么說“你是團隊的員”，而不是說“你是個團隊”


為什么說“創(chuàng)新、合作是團隊發(fā)展的魔方”


“團隊魔方”課程將為你提供用‘創(chuàng)新合作’打造高績效的執(zhí)行團隊藝術(shù)，**對《團隊認知》《團隊組建》《團隊關(guān)系》《團隊決策》《團隊激勵》《團隊沖突》《團隊評價》《團隊魔方》和《團隊領(lǐng)導》的強化訓練，來有效提高團隊的執(zhí)行能力，以及利用科學的思想和方法將經(jīng)理人打造成為一個高績效執(zhí)行團隊的領(lǐng)導者，幫助團隊實現(xiàn)從“群體到團隊”的銳變。


《用創(chuàng)新合作打造高績效的執(zhí)行團隊》課程大綱


**節(jié) 團隊認知


Ø 團隊構(gòu)成——5P


Ø 為什么要提倡團隊方式——時代趨勢/自身需求


Ø 對團隊的誤解——群體和組織


Ø 非團隊的表現(xiàn)


Ø 團隊的核心與精髓——共同奉獻與共同承諾


Ø 團隊的８個特征


Ø 團隊的類型


——問題解決型/自我管理型/多功能型團隊


第二節(jié) 團隊組建


Ø 團隊角色啟示


Ø 團隊發(fā)展的5個階段第二節(jié) 團隊組建


Ø 團隊組建的2個重要前提


Ø 團隊組建的障礙


Ø 團隊組建的步驟


Ø 團隊組建的途徑　


——人際關(guān)系/目標導向/共識導向/角色界定


Ø 團隊中個體配合對團隊的影響


發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短，1 1>2


相安無事，彬彬有禮，1 1=2


貌和神離，問題成堆，
<1 1<2


雙方斗氣，躺倒不干，1 1=



矛盾激化，互相拆臺，1 1<



第三節(jié) 團隊關(guān)系


Ø 良好人際氛圍的6個特征


Ø 影響團隊關(guān)系的障礙


Ø 如何改善團隊關(guān)系——三心兩意


第四節(jié) 團隊決策


Ø 團隊決策的步驟


Ø 團隊決策的類型——知名、共識、無異議


Ø 改善團隊決策的方法


——頭腦風暴法/思路轉(zhuǎn)換法/異地思考法


第五節(jié) 團隊激勵


Ø 團隊的基本需求——馬斯洛需求層次論


Ø 了解團隊需求的4種方法


Ø 激勵團隊應先做好的3件事情


Ø 團隊激勵的模型


第六節(jié) 團隊沖突


Ø 團隊沖突處理的步驟


Ø 團隊沖突處理的策略


——競爭、回避、遷就、妥協(xié)、合作


第七節(jié) 團隊評價


Ø 團隊評價是什么　　


——連續(xù)活動、監(jiān)督方法、激勵手段


Ø 團隊評價的目的


——激勵團隊的行為/提高工作的績效


Ø 團隊評價中經(jīng)常遇到的4個障礙


——缺乏標準/反饋不夠


——否定溝通/評價水平


Ø 團隊評價循環(huán)程序


第八節(jié) 團隊發(fā)展魔方——合作精神


Ø 團隊合作精神的特點


(一) 麥卡錫的“團隊精神觀”


(二) 三個臭皮匠頂一個諸葛亮精神


Ø 團隊合作精神的８個表現(xiàn)


Ø 團隊精神缺失的原因


——下圍棋/打橋牌/搓麻將


Ø 如何培養(yǎng)團隊的合作能力


第九節(jié)　團隊發(fā)展魔方——創(chuàng)新精神


Ø 認識創(chuàng)新精神　


——創(chuàng)新精神的誤區(qū)/測試你的創(chuàng)造力


Ø 創(chuàng)新精神團隊的文化特征


Ø 提高創(chuàng)新功效的６個方法


Ø 打高效創(chuàng)新團隊的２途徑


(一) 建立學習型團隊組織


(二) 將團隊結(jié)構(gòu)扁平化


第十節(jié) 團隊領(lǐng)導


a) 高效團隊領(lǐng)導的５個要素


b) 做一個高效的團隊領(lǐng)導


(一) 溝通反饋——約定復命


(二) 日清日結(jié)——當日事必須當日畢


(三) 高效執(zhí)行——將工作進行到底


(四) 使命必達——使命把責任高高舉起


(五) 結(jié)果至上——要“功勞”不要“苦勞

 

周煒老師的其它課程

《后備管理人才成長計劃》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)）一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)后備管理人才隊伍的建設，特別是后備管理人才的成長訓練。在新冠肺疫情后期、市場競爭日益激烈的今天，有些后備管理人才在轉(zhuǎn)型成長、角色認知、績效達成、團隊影響、思維創(chuàng)新的過程中，常常會遇到以下問題：◆團隊缺乏活力，管理創(chuàng)新不足，核心競爭力缺失？◆相同崗位的團隊成員，創(chuàng)造的

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《成就職業(yè)化員工的四個路徑》課程大綱一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)）一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)職業(yè)化團隊的培養(yǎng)，特別是基層員工隊伍轉(zhuǎn)型與成長。因此員工在入職、成長、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、面對各種挑戰(zhàn)時，就需要：1、幫助員工克服各種焦慮、困惑和情緒，使其能挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、融入團隊；2、幫助員工建立完整的職業(yè)化認知，使其能成就自我、贏得未來；3、幫助員工掌握職場人的思維、行為及

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《管理思維創(chuàng)新與突破》課程大綱一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)）一個企業(yè)的核心競爭力之一就是管理思維的不斷創(chuàng)新，這種創(chuàng)新主要依賴于管理瓶頸的突破與迭代。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的今天，有些企業(yè)管理者在運營管理、流程管控、團隊建設、績效改善、創(chuàng)新變革時，常常會遇到以下挑戰(zhàn)或困惑：新思維、新模式不斷被迭代，管理者身心疲憊、運營系統(tǒng)老化、團隊缺乏活力、管理創(chuàng)新不足、核心競爭力缺失等

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