現(xiàn)場管理與改善能力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:任繼芳

講師背景:
企業(yè)質(zhì)量管理專家,班組管理專家八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)高級咨詢顧問、培訓(xùn)師八九點(diǎn)班組建設(shè)與管理研發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)企業(yè)現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理資深咨詢師、培訓(xùn)師主要經(jīng)歷:?曾任某500強(qiáng)外企質(zhì)量經(jīng)理、技術(shù)廠長多年,并作為中方最高管理者負(fù)責(zé)全公司的生產(chǎn)管理、質(zhì) 詳細(xì)>>

任繼芳
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現(xiàn)場管理與改善能力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場管理與改善能力訓(xùn)練

**部分:現(xiàn)場管理基礎(chǔ)與工作方法

1.現(xiàn)場與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)現(xiàn)

  企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)目的和社會(huì)責(zé)任

  企業(yè)兩大類經(jīng)營業(yè)務(wù)流程解析

  現(xiàn)場在企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的定位和作用

2. 現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)

  什么是現(xiàn)場和管理?

  現(xiàn)場管理的目標(biāo)和原則

  現(xiàn)場管理基礎(chǔ)職能和核心要點(diǎn)

  構(gòu)筑精益現(xiàn)場的核心和關(guān)注焦點(diǎn)

3. 現(xiàn)場管理的基本工作方法

  現(xiàn)場管理的工作方法模型

  系統(tǒng)化的現(xiàn)場過程管理方法

  過程管理的PDCA工作方法和步驟

  過程管理的九個(gè)管控要素

  現(xiàn)場解決問題的思維方式和步驟

第二部分:現(xiàn)場管理者的角色定位與管理職能

1.現(xiàn)場管理者的角色定位和職責(zé)

  現(xiàn)場管理者在組織中的定位

  現(xiàn)場管理者的三級定位和要求

  現(xiàn)場管理者的崗位職責(zé)與要求

2.現(xiàn)場管理者的管理職能和職業(yè)素質(zhì)

  現(xiàn)場管理者的管理職能與要求

  現(xiàn)場管理者的8項(xiàng)任務(wù)與目標(biāo)

  現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)

第三部分:現(xiàn)場基礎(chǔ)管理與改善能力訓(xùn)練

1. 現(xiàn)場安全管理與改善能力訓(xùn)練

  引發(fā)安全事故的常見問題與原因分析

  現(xiàn)場安全管理的目標(biāo)和關(guān)注焦點(diǎn)

  現(xiàn)場安全管理的四項(xiàng)基礎(chǔ)和核心內(nèi)容

  現(xiàn)場安全危險(xiǎn)防范的方法和工具—4RKYT

  現(xiàn)場安全改善能力訓(xùn)練

2. 現(xiàn)場品質(zhì)管理與改善能力訓(xùn)練

  現(xiàn)場品質(zhì)管理的核心和要點(diǎn)

  現(xiàn)場品質(zhì)管理的三不政策

  現(xiàn)場品質(zhì)管理基礎(chǔ)內(nèi)容與實(shí)施要點(diǎn)

  防錯(cuò)技術(shù)的實(shí)施與應(yīng)用訓(xùn)練

  現(xiàn)場品質(zhì)改善與全員QCC活動(dòng)開展

3. 現(xiàn)場環(huán)境管理與改善能力訓(xùn)練

  生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境常見的不良現(xiàn)象透析

  現(xiàn)場推行5S的目的和作用

  現(xiàn)場推行5S的要點(diǎn)和實(shí)施步驟

  現(xiàn)場有效推行5S的六大工具

  現(xiàn)場目視化管理核心內(nèi)容和推進(jìn)要點(diǎn)

4. 現(xiàn)場設(shè)備管理與改善能力訓(xùn)練

  現(xiàn)場常見設(shè)備故障及原因解析

  現(xiàn)場設(shè)備管理原則和標(biāo)準(zhǔn)

  現(xiàn)場設(shè)備管理的職責(zé)和相互關(guān)系

  現(xiàn)場設(shè)備的三級保養(yǎng)方式

  設(shè)備自主保養(yǎng)的七個(gè)步驟和主要內(nèi)容

  設(shè)備專業(yè)保全的實(shí)施步驟和推進(jìn)要點(diǎn)

5. 生產(chǎn)作業(yè)管理與改善能力訓(xùn)練

  生產(chǎn)計(jì)劃制定依據(jù)與計(jì)劃做成系統(tǒng)

  現(xiàn)場作業(yè)計(jì)劃管控內(nèi)容與管控方式

  生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成與作業(yè)效率管理方式

  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與作業(yè)效率改善

6. 現(xiàn)場改善與全員參與管理機(jī)制

  現(xiàn)場管理的六大目標(biāo)與KPI管控方法

  改善與現(xiàn)場改善的基礎(chǔ)

  現(xiàn)場改善的目標(biāo)、原則和關(guān)注點(diǎn)

  現(xiàn)場改善與全員參與提案改善制度

  現(xiàn)場持續(xù)改善對管理的啟示和作用

  全員持續(xù)改善的推進(jìn)和管理要點(diǎn)

  課程綱要說明:

以上培訓(xùn)內(nèi)容是在為制造業(yè)、汽車制造業(yè)、電力行業(yè)、石油石化、航天等不同客戶群體提供咨詢式培訓(xùn)服務(wù)基礎(chǔ)上的通用課程規(guī)劃; 實(shí)際培訓(xùn)內(nèi)容的高低、深淺、多少、長短等,需根據(jù)組織戰(zhàn)略、文化、現(xiàn)狀、任務(wù)、人員五大需要及組織培訓(xùn)資源、案例、標(biāo)桿、成功經(jīng)驗(yàn)、改善點(diǎn)等持續(xù)進(jìn)行客戶化的課程二度開發(fā)。

 

 

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課程大綱:  一、質(zhì)量管理發(fā)展歷程的概述  1.什么是質(zhì)量管理?  2.質(zhì)量管理發(fā)展的階段?! ?.質(zhì)量管理各階段的代表人物及核心思想?! 《槭裁匆獞?yīng)用TQM的方法進(jìn)行質(zhì)量管理  1.VOC顧客之聲  2.顧客滿意  3.組織的競爭力  三、什么是TQM  1.TQM的含義  2.TQM特點(diǎn)和關(guān)鍵  3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)  4.TQM與ISO9

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課程大綱:  一、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的九項(xiàng)原則  1.原則一:組織小組  2.原則二:確定范圍  3.原則三:小組間的聯(lián)系  4.原則四:培訓(xùn)  5.原則五:顧客和供方的參與  6.原則六:同步工程  7.原則七:控制計(jì)劃  8.原則八:問題的解決  9.原則九:產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的進(jìn)度計(jì)劃  二、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的五階段規(guī)劃  1.計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段活動(dòng)、職責(zé)

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課程大綱:  1.質(zhì)量成本控制—企業(yè)質(zhì)量、績效、利潤的聚焦點(diǎn)  你的成品質(zhì)量是用一次直通率在衡量嗎?  你的工序質(zhì)量是用不合格品率在衡量嗎?  你的采購產(chǎn)品是用AQL值在衡量嗎?  這些指標(biāo)和數(shù)據(jù)對企業(yè)意味著什么?  這些指標(biāo)和數(shù)據(jù)對員工和供應(yīng)商有意味著什么?  2.質(zhì)量成本管理—卓越質(zhì)量管理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)  質(zhì)量成本的構(gòu)成要素  質(zhì)量成本與質(zhì)量的產(chǎn)生和預(yù)防  

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  篇:事業(yè)篇  一、女性當(dāng)自強(qiáng)—從歷史看女性  二、女性打入公司主流群體的七大策略  三、決定女性成功的八個(gè)細(xì)節(jié)  四、成功女性的十種心理調(diào)整  五、成為超級女主管的十七條心法  六、成功女性如何面對壓力  第二篇智慧篇  一、精品女人的十大特質(zhì)  二、職場女性“充電”意識要增強(qiáng)  二、二十一世紀(jì)新女性生存主張  三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你  四、打造

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引領(lǐng)員工的職業(yè)動(dòng)機(jī)和工作態(tài)度員工心理與職業(yè)動(dòng)機(jī)分析員工工作理念與行為意識員工行為意識與工作習(xí)慣員工優(yōu)秀行為的培育方式員工行為評價(jià)與輔導(dǎo)員工行為幫助與監(jiān)督有效激勵(lì)的基礎(chǔ)與原則基層管理者的激勵(lì)資源員工激勵(lì)的實(shí)效性與頻次員工激勵(lì)的方式與效果有效激勵(lì)員工的技巧智慧型員工的激勵(lì)工兵型員工的激勵(lì)關(guān)系型員工的激勵(lì)…適合情況:為什么員工的行為總是與企業(yè)工作理念和目標(biāo)不一致?

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基層溝通三部曲班組溝通文化情境溝通階段組織管理和個(gè)人管理的溝通基層組織管理溝通如何給員工布置任務(wù)如何給員工指導(dǎo)工作人際溝通與人際關(guān)系如何給員工做績效輔導(dǎo)溝通如何與問題員工溝通如何與員工做改善心態(tài)的溝通如何處理員工之間的沖突溝通

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部分:質(zhì)量與質(zhì)量管理之“道”1.質(zhì)量再思考與質(zhì)量定位什么是質(zhì)量?解析質(zhì)量的形成過程透析質(zhì)量在企業(yè)中的定位2.質(zhì)量管理之“道”質(zhì)量管理的“三步一法”企業(yè)應(yīng)遵循和堅(jiān)守的質(zhì)量管理原則如何建立實(shí)效性的質(zhì)量管理目標(biāo)如何建設(shè)可落實(shí)的企業(yè)質(zhì)量文化如何構(gòu)筑實(shí)操性的質(zhì)量管理系統(tǒng)第二部分:現(xiàn)場品質(zhì)管理基礎(chǔ)與方法1.現(xiàn)場品質(zhì)管理原則與管控要素決定現(xiàn)場品質(zhì)的要素分析企業(yè)現(xiàn)場品質(zhì)管理

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部分:QCC概述與發(fā)展歷程1.QCC的起源與發(fā)展進(jìn)程QCC在日本制造業(yè)的起源與發(fā)展QCC在中國的發(fā)展進(jìn)程2.QCC基礎(chǔ)概述什么是QCC?QCC的活動(dòng)宗旨QCC對提升品質(zhì)的作用QCC對管理的啟示和推動(dòng)作用第二部分:QCC推進(jìn)管理與實(shí)踐1.QCC實(shí)踐步驟與實(shí)施要點(diǎn)QCC課題定義步驟與實(shí)施要點(diǎn)QCC小組組建與組長的職責(zé)QCC活動(dòng)內(nèi)容策劃與實(shí)施計(jì)劃QCC活動(dòng)實(shí)施與推

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部分:班組長角色認(rèn)知與職業(yè)心智修煉1.班組長角色認(rèn)知情境分析:角色行為與關(guān)系人的要求團(tuán)隊(duì)研討:班組長崗位關(guān)系人要求及行為自我評價(jià)班組長的角色定位要求與職責(zé)班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應(yīng)具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長2.班組長的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練趣味故事:心智模式的形成過程情境案例:心智模式的反應(yīng)與特點(diǎn)職業(yè)心智修煉的四項(xiàng)原則

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部分:班組長角色認(rèn)知1.認(rèn)知角色、自我反思生活角色、職業(yè)角色與崗位關(guān)系人崗位關(guān)系人要求解析及行為自我評價(jià)2.班組長的角色定位要求與職責(zé)對上級的角色定位與職責(zé)對下級的角色定位與職責(zé)對合作伙伴的角色定位與職責(zé)班組長的崗位職責(zé)班組長在組織中的定位與要求4.優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應(yīng)具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長第二部

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